新范文教学法在高职高专英语写作教学中的实验研究 

长期以来,在听、说、读、写、译五项技能中,写作被二语学习者认为是最重要、最困难的一项。因而,写作教学在英语教学中起着举足轻重的作用,并引起了很多研究者和教师的关注。然而,现在的英语写作教学存在着很多问题。一方面,高职学院的大部分教师高度关注写作成果,忽视了写作过程和学生的需要。另一方面,由于阅读任务的繁重,教师没有足够...
山东师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(93)| 被引次数(1)

建构主义视野中的新范文教学法 

建构主义学习理论强调在教学中要以学生为中心,重视运用各类信息资源,采用互动性的协作学习模式达到意义建构的最终目的。本文在其理论指导下分析了“新范文教学法”的一些教学设计理念,构建了其课堂教学过程,指出“新范文教学法”是对建构主义的教学设计原则的典型体现,对于推动外语写作教学有非常积极的指导意义。
《考试周刊》  2007年 第23期 下载次数(55)| 被引次数(2)

新范文教学法在英语写作课上的应用 

诠释了新范文教学法,并详述了其在英语写作教学中的运用,旨在探讨如何提高大学生的写作水平和如何提高英语写作课的教学效果。
《黑龙江科技信息》  2009年 第16期 下载次数(58)| 被引次数(1)

浅议新范文教学法在研究生英语写作教学中的尝试 

进入21世纪以来,现代化教学改革深入实施,传统的教学模式和方法已经无法满足学生的学习诉求,不利于素质教育理念的传播。研究生教学阶段是培养高素质、全方位综合人才的重要时期,学生不仅要熟记大量的知识,还要学会应用,与实际生活结合起来。英语是一门语言性学科,是交流的工具和手段,特别是随着市场经济的开放,国家和企业对英语人才提...
《才智》  2017年 第33期 下载次数(22)| 被引次数()

新范文教学法在研究生英语写作教学中的尝试 

本文作者根据“新范文教学法”的理论就工程硕士研究生的英语写作教学方法进行探讨。“新范文教学法”与传统的“成果教学法”——范文、分析、模仿范文写作的教学模式有根本的不同。“新范文教学法”是将成果与过程相结合 ,将范文融入学生的写作过程之中 ,而不是在写作之前研究范文。作者根据这个理论对工程硕士生英语写作课的教学方法进行了...
《西安外国语学院学报》  2004年 第04期 下载次数(382)| 被引次数(15)

试论大学英语写作 

在广泛借鉴和分析他人研究成果的基础上 ,从大学英语实际状况出发 ,分析了大学英语写作教学滞后的原因及教学现状 ,提出大学英语写作教学及大学生写作能力培养 ,已经成为制约我国大学英语教学水平进一步提高的一个主要方面 ,文章指出新范文教学法是现阶段的大学英语写作教学中比较适用的一种教学方法 ,应灵活运用并予以重点推广
《中国农业大学学报(社会科学版)》  2001年 第02期 下载次数(75)| 被引次数(2)