文本批评与中学文学文本解读 

本文针对传统中学语文教学中所存在的问题,批判性地借鉴西方20世纪重要的“文本批评”理论与方法来对中学语文教学进行改进。传统中学语文教学主要存有两大问题:其一、外部研究与强制阐释。中学语文教学常常先入为主地过分强调了作家的生平际遇、作品与其社会环境的关系等“外部因素”对于文学文本的影响,却忽视了文学之为文学的“内在”本性...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(128)| 被引次数(2)

文本多元解读的专业性——兼论“多元有界”和“多元有度” 

关于多元解读的争论甚多,这是语文教学专业性缺失的表现。要平息多元解读的争论,必须加强多元解读专业性的研究,从范畴界定、理论基础、概念辨析、实施策略和评价标准五个维度论述多元解读的专业性,并尝试回答多元解读的两个纷争,即何为 多元有界 和何为 多元有度 。
《教育研究与评论(中学教育教学)》  2018年 第02期 下载次数(115)| 被引次数(4)

文学文本基本问题研究 

文学理论的创新应源于文学文本观照方式的创新。文学文本问题是文艺学知识生产的基础问题,也是本土化理论话语生成的前提,特别是当代文艺学知识生产正处于传播方式电子化、信息编制数码化、交流对话网络化的空间优位的后理论时代,文学文本研究对文艺学知识生产的重要性日益突显。本论文以文艺学知识生产中的“问题”为主线,强化文本研究的现实...
南开大学  博士论文  2010年 下载次数(2786)| 被引次数(7)

文学文本批评的文化视域 

文学文本批评的逻辑定性,基原子批评与欣赏展开的文化论域。不同的文化论域,导致了批评原则、基准、视角的差异。批评活动中无法剔除的主观性及历史性使批评无法成为客观的科学,批评的非科学化为文本的多义性提供了历史的合理性根据,于是文本始终以期待形式向未来的批评视域敞开。
《培训与研究(湖北教育学院学报)》  2002年 第01期 下载次数(84)| 被引次数(0)

伊格尔顿文学文本理论探析 

伊格尔顿作为西方马克思主义“文本理论”研究的集大成者。在他的《批评与意识形态》、《马克思主义与文学批评》和《二十世纪西方文学理论》三部代表作中,我们可以清楚地发现他对于“文本”概念的基本阐述。伊格尔顿认为文学自诞生以来,就与“意识形态”有着千丝万缕的联系。因此,他在批判形式主义的基础上,创造性将“文本”与“意识形态”联...
安徽大学  硕士论文  2018年 下载次数(201)| 被引次数(1)

文本批评到文化批评——20世纪西方批评范式转换与文学边界 

20世纪被称为 批评的世纪 ,其批评范式转向表现为从文本批评向文化批评的转变。这使得文学意义的内部体系进一步向外部开放,文学固有的边界被消蚀。其中文本批评对文学边界的固守和文化批评对文学边界的逾越显现了文论范式的发展必然,反映了文学在政治、科技、文化的冲击下遭遇的难题。对此,我们应以审慎的态度理性对待批评范式的转换与文...
《廊坊师范学院学报(社会科学版)》  2013年 第03期 下载次数(170)| 被引次数(0)

西方文学批评困境及生态文学批评构建 

当下的文学批评正面临种种诘难与怀疑,批评的品格发生了蜕变,批评的信誉也已降到了冰点。此时,生态批评出现在当下的文学批评领域中,颇引人注目并已取得大量学术成果。但生态批评仍旧面临着学理困境、生态思想与文学文本的兼容困境、生态批评的对象困境等。通过将马克思主义引入生态批评,构建马克思主义文学批评的生态维度,可能是化解生态批...
《求索》  2013年 第01期 下载次数(513)| 被引次数(4)

文学理论还剩下什么? 

本文简略回顾了 2 0世纪西方文论的走向 ,认为它经历了从文本批评向历史意识的回归这条发展轨迹。各种形态的文本批评理论补充了传统文论中忽视审美形式多样性的欠缺 ,使文学研究更趋科学化和精确化。然而 ,单纯对文本进行语言和结构分析 ,无法诠释作品广阔的社会历史蕴涵 ,终于陷入到封闭与僵化的境地。文学批评呼唤历史—文化转型...
《外国文学》  2004年 第06期 下载次数(264)| 被引次数(3)

文本概念在中国的传播与变异 

文本是20世纪文学理论关键词之一,西方文论对此有不同界定,这些文本理论和概念深刻影响了中国文学理论的发展。论文首先描述了20世纪80年代以来西方文本理论和概念在中国传播的路线;接着分析了其在中国的接受,对中国文论和批评的促进;最后分析了西方文本概念在中国变异,以及其原因。
《哈尔滨师范大学社会科学学报》  2011年 第02期 下载次数(329)| 被引次数(4)

伊格尔顿文化批判思想研究 

伊格尔顿将文化视为人类整体的生活方式,认为文化的核心是意识形态,文化批判就是对文化以及文化文本背后的意识形态进行分析和探究,以促进人们对于文化本质的理解并以此作为寻求人类的革命进程与人类的自由解放的途径。 本论文通过对特里·伊格尔顿(Terry Eagleton1943-)的文化批判思想进行分析和评判,力图从整...
山西大学  博士论文  2013年 下载次数(1868)| 被引次数(17)

论生产性批评 

生产性批评是指视文本为一个蕴含大量矛盾、含混的多义体,通过阅读和批评,深入到文本内部,发掘文本中没有说出的东西,即从构成文本的话语组织及其不连贯、省略、缺失中主动寻找文本的生产过程。由此,批评的意义在于批评者的“生产”之中。本文主要探究西方马克思主义批评家阿尔都塞、马谢雷和新马克思主义批评家伊格尔顿、詹姆逊的生产性批评...
扬州大学  博士论文  2014年 下载次数(672)| 被引次数(5)

海登·怀特的历史书写理论与文学观念 

海登·怀特是当代美国著名思想史家、历史学家、文学批评家,他主导了20世纪70年代以后的历史哲学领域中的语言学转向,并将历史意识与历史方法引入文学批评领域,成为跨学科研究的典范。 怀特享誉世界,是新历史主义文学批评研究所不能忽视的重要理论家,称其为“理论家”的原因是——在新历史主义“庞杂”的...
山东大学  博士论文  2006年 下载次数(2557)| 被引次数(14)

文学理论的空间转向研究 

文学理论的空间转向研究,主要是在空间转向的具体语境中探寻文学如何运用独特的空间书写方式参与文本意义的建构;同时这种文本再现空间又是如何作为当代社会文化问题的表征和符码,介入思考现实生活的复杂性和多变性中来的。20世纪西方学界发生的重大变革使当代学术范式焕然一新,有关空间理论的思考的确成为西方当代人文学术知识的重要话题。...
陕西师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1825)| 被引次数(5)

哈罗德·布鲁姆文学批评理论研究 

哈罗德·布鲁姆是美国当代重要的文学批评家,以其独特的理论建构和批评实践被誉为“西方传统中最有天赋、最有原创性和最有煽动性的一位文学批评家”。他的批评理论以文学文本为载体,立足于创作主体的审美自主性,在当下庞杂的理论环境中坚持文学研究的自身审美价值,重估了浪漫主义传统诗歌,发掘出诗人之间以文本互文性为中介所体现出的逆向对...
山东大学  博士论文  2011年 下载次数(1614)| 被引次数(15)

新历史主义与新批评:承继与协商 

新历史主义批评一直以来都是被当作形式主义的“掘墓人”、新批评的“终结者”来介绍的。但本论文研究表明这两个貌似对立的理论流派之间存在着极其复杂的关系:新批评对新历史主义产生了深刻的影响,同时新历史主义也对新批评进行了创造性的发挥。这种关系具体表现在:新批评通过‘非个人化”、“感受谬误”等学说大大削弱了主体的作...
兰州大学  硕士论文  2010年 下载次数(695)| 被引次数(0)

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