高校非计算机专业数据库课程案例教学探讨 

本文分析了非计算机专业数据课程教学中存在的问题,结合实际教学工作经验,提出将案例教学引入课堂,详细给出了案例教学实施的几个主要环节,最后总结了案例教学的优点。
《计算机教育》  2009年 第07期 下载次数(1150)| 被引次数(19)

基于JITT的支架式教学模式应用研究 

信息化时代对人才的培养提出了更高要求,创新教学模式已成为教育领域发展的趋势。支架式教学强调学生的主体性,激发学生学习兴趣,有效地提高了课堂的教学效果。但该模式对学生课外的自主学习关注度不够,不能够在学生课外自主学习时给予及时地帮助,学生自主学习的主动性和积极性不高。及时教学(JITT)模式作为一种新的教学模式主要强调学...
重庆师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(163)| 被引次数(1)

混合式教学的交互设计与应用研究 

随着信息技术的迅猛发展,教育信息化进程正在加快和不断深入,信息技术在教育教学改革中起着越来越重要的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了信息技术和教育教学深度融合的要求。在教育信息化进程中,信息化环境下的教学特征、教学方法、教学过程、教学评价、教师和学生的影响值得我们关注和研究。信息技...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(1679)| 被引次数(12)

基于微信公众平台的分层教学模式的设计与研究 

随着高等教育突飞猛进的发展,高等教育质量日益受到关注和重视。高校学生存在着生源背景、学习起点、学习能力、学习方式、学习风格等多方面的差异,传统的教学方式已经凸显出很多弊端,课堂教学效率不高,存在“一刀切”的现象,许多高校都开始尝试分层教学。分层教学是优化班级授课制的有利途径,有利于学生的个性化发展,提高了课堂教学的质量...
北京交通大学  硕士论文  2016年 下载次数(3598)| 被引次数(44)

中职计算机专业行动导向教学模式的研究 

中等职业教育目的为地方经济建设输送人才,是地方经济发展的基础力量。随着社会的不断发展,社会对中职毕业生的要求越来越高,传统的教学模式已不能满足社会发展的需要,要满足社会对中职毕业生的需求,培养出与工作岗位零距离的应用型人才,中职学校现有的学科教学模式显然已不能适应,必须进行教学模式的改革。 行动导向教学模式是德国...
湖南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(412)| 被引次数(10)

基于计算思维的计算机基础课程教学与学习的模式研究与实践 

基于计算思维的计算机基础课程教与学的模式探索主要依托“高等学校计算机基础课程教学指导委员会”对计算机基础课程提出的培养学习者计算机能力结构的要求以及“C9计算机基础教学发展战略联合声明”项目。在当今信息时代的网络环境中围绕科学思维和科学方法进行计算机基础课程教学的改革与实践来展开研究。 本研究经过2009年至20...
四川师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(4949)| 被引次数(76)

山西本科高校计算机专业实验教学问题研究 

知识经济时代是人才竞争的时代,高校作为培养高素质人才的主要阵地,培养创新性人才已成为高校一项艰巨的任务。在教学过程中,实验教学作为其中的一个重要组成部分,对提高高校教育教学质量,提升学生创新能力起着不可替代的作用。本研究以山西普通高校为研究对象,通过对高校计算机专业实验教学相关要素的分析,找出现存的问题并提...
山西大学  硕士论文  2010年 下载次数(312)| 被引次数(4)

首要教学原理在独立学院《大学计算机基础》课程教学中的应用研究 

首要教学原理(First Principles of Instruction)是当代国际著名的教学设计理论家M.戴维·梅里尔(M. David Merrill)教授考察了不同的教学设计理论与模式之后提出来的,它具有普遍适用性,可以借助任何教学传递方式或任何教学模式来实施。自2003年我国浙江大学盛群力教授首次将其翻译并...
陕西师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(355)| 被引次数(7)

基于差异教学思想的《大学计算机基础》教学设计研究 

随着社会信息化的发展,信息技术教育成为实现科技进步、社会发展和经济繁荣的重要社会需求。而我国在高等院校开设的《大学计算机基础》课程正是为国家培养具有信息能力的高等人才的必修课程。然而在这门课程的教学开展过程中,由于大一学生存在着生源背景、学习方式、学习风格等多方面差异,传统的统一教学的方式已经凸显出很多弊端...
河北大学  硕士论文  2010年 下载次数(481)| 被引次数(9)

基于信息技术环境下高校《电子商务概论》课程的教学设计研究 

21世纪世界经济正从工业经济向知识经济转变。知识经济时代需要“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的创新型人才,高等教育应努力适应科技发展和社会变革的需要,积极地进行教育观念的更新及教育体制的改革,实现从应试教育向素质教育和创新教育的转变,担负起培养德、智、体全面发展、适应能力强、开拓创新的复合型人才的培养任务。...
西北师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(825)| 被引次数(10)

计算机专业课中应用探究式教学的理论与实践研究 

信息技术是一门新兴的学科,由于受传统教学方式和应试教育不同程度的影响,目前信息技术课程仍以传统教学方式为主进行教学,这在一定程度上阻碍了学生的主动性、创造性的发挥,不利于培养学生的自学能力和创新精神。为解决这一实际问题,我们在计算机专业课中倡导并实践探究教学。在教学实践中,我们根据计算机专业课学...
首都师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(388)| 被引次数(5)

中等职业学校计算机技能课教学模式改革的实践研究 

中等职业学校计算机类专业“以就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本位”,培养社会急需的计算机软件应用技能型人才。在中等职业学校,实践性课的教学和学生实践能力的培养越来越受到重视。职业学校教师在教学实践过程中,总结了许多教学经验和教学方法,但适合职业学校学生特点和培养目标的教学模式还不丰富。本人受“构建教学模式,重在教...
西北师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(724)| 被引次数(15)

中等职业学校进行BTEC教学模式的探究 

BTEC是面向未来的教育,强调思维的开发、创新能力和学习能力的获得。BTEC是注重实用能力的教育,主张面对社会和企业中的现实问题,贴近现实贴近生活。BTEC教学模式更是不同于传统教学的理念,BTEC的教育思想与我国职教改革方向相吻合。面对新的教育模式,教师必须转变传统教学中的角色,秉承“以学生为中心,以能力培养为主线”...
天津大学  硕士论文  2017年 下载次数(115)| 被引次数()

有效教学及其在高职计算机课程教学中的实现 

随着加快发展现代职业教育成为国家战略,职业院校的教学质量保证与提升就成了一个现实问题。有效教学为这一问题的解决提供了一条可能的途径,这一点可以结合高职计算机课程的教学来予以分析和说明。有效教学主要指教师遵循教学规律,在时间、精力和物力的投入有限的情况下,产生了更为显著的教学效果,更好地实现教学目标。由于教学目标主要由学...
湖南农业大学  硕士论文  2015年 下载次数(110)| 被引次数(1)

游戏化教学在中职计算机应用基础课程中的应用研究 

随着社会的不断进步和教育教学改革的推进,越来越多的人呼吁解放孩子的天性,让学生“乐”在学中。游戏化教学就是本着为学生营造轻松愉悦的学习环境,让学生在“玩中学”中以最大化地提高学习效率和学习效果的原则流传开来。但目前我国游戏化教学研究多集中于中小学生,对其他受教育群体的研究尚不足。随着国家对技术型人才需求的日益增长,我国...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(198)| 被引次数(3)

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