马来西亚高校汉语作为二语教学法研究 

近年来,马来西亚汉语作为第二语言教学得到稳步发展,但汉语教学方法还存在诸多问题,教学效果尚不理想。现有的马来西亚汉语二语教学研究,主要集中在汉语本体研究、偏误分析及对比研究,关于高校汉语二语教学方法的研究极为缺乏。本文以马来西亚高校汉语作为二语教学法为研究对象,考察马来西亚高校汉语二语教学方法的现状,分析存在的问题,在...
中央民族大学  博士论文  2017年 下载次数(675)| 被引次数(1)

汉语国际传播视角下的越南高校汉语教学发展研究 

越南汉语教学研究是汉语国际传播国别问题研究的重要课题之一。然而,从汉语国际传播视角及宏观层面对越南汉语教学的发展问题进行探讨的学术成果,目前尚未看到。本文从越南高校汉语教学发展现状切入,站在国家顶层设计的高度,运用全球视野比较法、宏观系统分析法、扎根理论并采用四类研究技术,包括文献资料、实地考察、专家访谈和描述统计,重...
中央民族大学  博士论文  2016年 下载次数(1395)| 被引次数(7)

非洲来华留学生汉语教学研究 

文化是综合国力的主要方面,是国际竞争中备受关注的“软实力”。改革开放三十多年来,尤其是近十年来,全球汉语学习热潮持续增温。伴着这股热潮,对外汉语教学逐渐成为了学人关注和研究的热点,并已经形成了一个新的学科。对外汉语教学研究从20世纪80年代发端至今,已经走过三十多年的历史,中外众多专家学者就对外汉语教学学科的诸多层面进...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(4103)| 被引次数(25)

缅甸汉语教学类型及地理分布研究 

缅甸是一个多民族多语言的国家。华人移居此地之后,为了保留汉语与中国文化,努力推动汉语教学在民间的发展。缅甸5个邻国当中,与中国的边境线最长。缅甸的地理位置决定了缅甸与中国的经济贸易往来比别的邻国密切。基于国家的发展战略需求,缅甸汉语教学才得以迅速发展。随着中国国际地位的不断提高,全球汉语热的兴起,以及中缅经济贸易往来的...
中央民族大学  博士论文  2015年 下载次数(627)| 被引次数(9)

对外汉语有效教学研究 

改革开放以来,随着中国经济的迅猛发展,全球范围内的汉语热日益升温,学习汉语的人数与日俱增,孔子学院几乎遍及世界各地。但是目前对外汉语教学的质量和效率还远远满足不了这一形势的需要。如何使我们的汉语教学更有效,使学生在有限的学习时间内更快地掌握汉语,这是摆在我们面前的急待解决的课题。有效教学理论在教学论领域的研究已有数十年...
东北师范大学  博士论文  2011年 下载次数(10744)| 被引次数(105)

马来西亚高校汉语作为二语教学发展研究 

本文首次将马来西亚汉语作为二语教学与华文教育区别开来进行单独有系统的研究,以“马来西亚高校汉语作为二语教学发展”为研究对象。通过运用全球视野比较法、宏观综合分析法、扎根理论法并采用五类研究技术,包括文献资料、专家访谈、实地考察、问卷调查和描述统计重点对马来西亚办学历史最长和最具影响力的四所高校汉语作为二语教学历时发展进...
中央民族大学  博士论文  2011年 下载次数(2510)| 被引次数(31)

文化视域下的对外汉语教学研究 

伴随着全球化进程的推动和世界文化的多元发展,大力推广本国语言,传播本国文化己成为世界各国语言教育的一种共同的价值取向。对外汉语教学是促进汉语国际推广、传播中国优秀文化的主要途径,它强调以语言的理解和运用为前提,整合中国丰富多彩的文化资源以适应外国学习者的学习需求,为不同文化背景的学生创造汉语学习和文化理解的机会,以促进...
湖南师范大学  博士论文  2012年 下载次数(29170)| 被引次数(196)

基于范式转换的外语教育技术学学科构建研究 

在信息技术运用越来越普遍的今天,以计算机科学和通讯技术为代表的教育信息技术对中国外语教学正发挥着越来越重要的作用和影响。但是,由于信息技术与外语教学毕竟属于两个不同的学科领域,有着完全不同的学术传统与研究范式,而另一方面,跨学科整合又是21世纪科学发展的一个趋势,在这样一种宏观背景之下,有必要采用一种学科构建的视角,来...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(5375)| 被引次数(36)

基于演化原型框架的汉字教学设计及其效果研究 

本论文重点研究基于演化原型框架的教学设计,将立足点置于国际汉语教育的大环境中,选取汉字教学为例,尝试将教学设计领域的理念及其实现步骤较为系统地应用在汉字教学设计中,并客观地对其实施效果进行评价和分析。论文的总体结构来源于演化原型框架的四个组成部分,分别为分析、构造、运行、评价。在原型表示的基础上,本研究结合国际汉语教育...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2634)| 被引次数(5)

美国名校在华汉语强化教学模式研究 

对美国名校汉语教学模式的研究符合国际汉语教学学科发展在理论上和实践上的需要。本文的研究内容分为两个部分。 第一部分借鉴语言学、心理学、教育学、管理学等多种学科的理论,主要运用定质研究的方法,对美国名校在华汉语教学模式的3个个案进行了全面而系统的研究,主要包括以下2个方面的内容: 第一,提炼精英式强化教学...
中央民族大学  博士论文  2013年 下载次数(4544)| 被引次数(25)

认知心理视角下的对外汉语词汇课堂教学研究 

词汇是语言的重点,而词汇教学一直是语言教学的难点。对外汉语教学中,词汇教学也一直处在比较难以处理的境地。词汇系统本身的特点和语言教学的方式决定了课堂上的词汇教学具有一定的难度,不容易达到理想的教学效果。本文主要研究对外汉语词汇的课堂教学,从认知心理的角度考察对外汉语词汇课堂教学的历史和现状,在此基础上提出相应的设想并进...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(3649)| 被引次数(24)

对维汉语教学研究 

在我国,汉语作为第二语言对少数民族进行教学,是随着统一多民族国家的产生而发展起来的。尽管不同民族、不同地区由于发展水平不一,出现以汉语作为第二语言进行教学的时间早晚不同,但从整个历史上看,每个少数民族都有以汉语作为第二语言的教学活动。特别是新中国成立之后,对少数民族汉语教学通过国家与各民族地区的不懈努力取得...
华东师范大学  博士论文  2009年 下载次数(5150)| 被引次数(45)

泰国华侨学校汉语教学研究 

泰国是东南亚华侨华裔较集中的国家,汉语是泰国华侨以及华裔工作和生活中经常使用的一种语言。泰国的汉语教育源远流长,虽然历经坎坷却始终未能中断且不断发展壮大。可见,近来泰国汉语教育界流传着这样一句话。只有掌握汉-英-泰三种语言的人才,才是未来在市场竞争中合格的人才。可以说,今天泰国越来越流行“汉语热”。...
西南大学  博士论文  2010年 下载次数(4921)| 被引次数(110)

外语任务型教学研究 

任务型教学(task-based language teaching approach)指一种以任务为核心单位计划、组织、实施第二语言教学的途径。这里的“任务”并非语言问题,而是有待学习者用目的语去解决的交际问题。任务型教学从促进“学”的角度设计课堂,认为:促使第二语言习得的实质性条件是:接近自然...
华东师范大学  博士论文  2003年 下载次数(12883)| 被引次数(182)

我国翻译专业建设—问题与对策 

随着国际交流日益频繁,社会对翻译人才的需求量不断增加,而翻译专业建设问题也逐步引起学界关注。在调查研究的基础上对新兴的翻译本科专业建设进行研究有助于推进翻译学科发展,但遗憾的是,此类研究相对较少。鉴于此,本文运用文献法、访谈法、内省法等对我国翻译研究现状、翻译专业建设现状等进行剖析,在此基础上探讨了翻...
上海外国语大学  博士论文  2007年 下载次数(8751)| 被引次数(48)

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