高职院校“双师型”教师教学能力发展研究 

高职院校是区域社会经济发展所需高素质劳动者的主要来源地,大力发展高等职业教育是我国未来教育发展的必然选择。高职教育人才培养质量的提升,离不开高水平教师教学能力的支撑。高职院校“双师型”教师教学能力发展是一项复杂的系统工程,需要各个层面协调配合方能取得实效。站在构建职业教育教学论框架体系的大背景、大视域,把握时代发展的脉...
西南大学  博士论文  2015年 下载次数(6482)| 被引次数(71)

中等职业学校商贸类教师信息化教学能力测评体系研究 

随着社会经济与科学技术的快速发展,教育教学工作发生了较大的改变,这对教师的知识结构产生了重要的影响。在社会经济快速发展的环境下,教师教学工作的开展需要把信息技术和教育教学工作紧密结合起来,转变传统教学模式,使教育教学工作的效果和效率得到更好地提升。同时,随着经济的快速发展,企业对实用型人才的需求增加,中等职业学校商贸类...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(72)| 被引次数()

中等职业学校教师实践教学能力发展研究 

新经济与新产业的迅速发展,促使中职教师要积极更新现有的知识体系。只有不断提升自身学科专业实践知识与技能,才能满足高速发展的时代对技能型、应用型人才的现实需求。中职教师实践教学能力的发展,对于提升我国中职师资队伍的整体水平有重要的影响。本研究始终围绕如何提升中职教师实践教学能力发展进行。首先通过文献研究法、问卷调查法和半...
浙江工业大学  硕士论文  2019年 下载次数(314)| 被引次数(2)

基于TPACK的中职教师信息化教学能力提升模式构建研究 

随着教育信息化进程的推进,教师信息化教学能力显得尤为重要,它是影响教育信息化进程的关键。如何有效地提升教师信息化教学能力是亟待解决的问题。教师信息化教学能力的复杂性决定了其培养培训方式的特殊性。国内外研究者对Mishra和Koehler提出的TPACK理论知识框架进行研究,发现这一理论知识可以成为教师信息化教学能力的知...
贵州师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(248)| 被引次数()

高职院校青年教师教学能力的现状及提升对策研究 

职业教育是许多青年打开通往社会大门的重要途径。它肩负着培养不同类型人才,传承社会技艺技能,促进社会就业创业的重要保证,必须引起社会各界的足够重视。近些年,我国高职教育虽然有了较快发展,但仍然是整个国民教育中的薄弱环节,尤其体现在教师师资培训以及教师素质等关键的环节上。高职院校青年教师是职业院校的新生力量,青年教师教学能...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(524)| 被引次数(2)

中职学校会计专业教师教学能力标准研究 

近年来,随着国家对中等职业教育的愈发重视,业界一直致力于持续推动中等职业教育体系的完善。2013年9月20日,教育部颁布实施《中等职业学校教师专业标准(试行)》,对教师的专业理念、师德、专业知识及专业能力等方面做出了全面而系统的规定。由此标志着中职教师有了专属的教学能力考核依据和评价标准,是历史性的里程碑。然而,由于《...
广东技术师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(162)| 被引次数(1)

高等职业教育专业课教师教学能力发展阶段研究 

我国的高等职业教育已经成功从规模扩张阶段转型进入内涵建设阶段,其内涵建设是现代职业教育体系内涵建设的重要组成部分。要真正实现内涵建设就必须有高质量的教学水平,而教师的教学水平往往决定着学校教学的质量。当下高职教师的教学能力水平普遍不高,无法适应和支撑高职教育教学的发展,高职专业课教师作为高职教师群体的重要组成部分,很有...
华东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(346)| 被引次数(1)

上海市中职专业教师信息化教学能力现状及提升策略研究 

2017年,教育部提出要“全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力”,“大力推进信息技术与教育教学深度融合”。信息技术与中职教育的深度融合,关键在教师的信息技术课堂应用能力。本研究立足上海市中职信息化教学改革背景,全面分析上海市中职专业教学信息化教学能力现状及其影响因素,以期为提升信息化教学改革成效提供参考。本...
华东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(859)| 被引次数(2)

中职教师信息化教学能力提升策略研究 

为了探讨中职教师信息化教学能力的提升策略,笔者结合为期20周的教育实习实践,深入调查了教育实习基地所在中职学校的教师信息化教学情况,主要以问卷和访谈的方式开展中职教师信息化教学能力提升策略的调查研究。笔者以该校任课教师为研究对象,进行问卷调查,分析福州市中职教师信息化教学能力的现状;并通过收集信息化教学相关比赛、培训方...
福建师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1606)| 被引次数(19)

关于高职院校教师教学能力的调查研究 

近年来,随着高等职业教育的迅速发展,高职院校教师能力能否顺应高职教育发展的问题也已受到了学术上的重视,这方面的研究日渐增多。从现有的资料来看,大多数研究着眼于思辩研究和现象探讨,对于高职院校教师这一特定群体教学能力的实证研究并不多见。本研究通过对苏州市高职教师的抽样调查,力图了解高职教师教学能力的现状,探讨...
苏州大学  硕士论文  2010年 下载次数(1401)| 被引次数(31)

高职院校护理教师信息化教学能力现状及培训方案研究 

目的了解高职院校护理教师的信息化教学能力现状、主要影响因素及护理教师的信息化教学期待,制定能够提高高职院校护理教师信息化教学能力的培训方案。方法本课题包括三个部分,运用的方法有量性研究、质性研究、专家小组会议法等。第一部分:调查研究。采用问卷调查法,以一般资料调查表、护理教师信息化教学能力调查表为工具,选择河南省15所...
郑州大学  硕士论文  2019年 下载次数(445)| 被引次数(1)

微课背景下中职教师教学能力结构及提升策略 

目前微课的发展相当迅速,对中等职业教育的教育思想和教育理念产生了重大影响。微课教学为中等职业教育带来了一场深层次的变革,使教育加速朝着现代化、信息化和网络化的方向发展。而信息技术推动着中等职业教育的完善,不断地为中等职业教育的发展提供助力。微课教学为学习者提供了一种全新的知识传播模式和学习方式,这必将会引发中等职业教育...
湖南农业大学  硕士论文  2016年 下载次数(45)| 被引次数()

中职学校“双师型”教师信息化教学能力提升个案研究 

随着我国职业教育、信息技术的多元化发展,提高职业院校特别是中职学校“双师型”教师信息化教学能力迫在眉睫。本研究通过文献法、访谈法、问卷调查法及个案研究法,以L中职学校(以下简称L校)为例,基于3名“双师型”教师信息化教学能力提升过程的个案研究,从客观和主观两个方面梳理中职学校“双师型”教师信息化教学能力提升过程存在的问...
宁夏大学  硕士论文  2018年 下载次数(288)| 被引次数(2)

天津市中职教师信息化教学能力现状及其对策研究 

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出信息化教育发展要“强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念”。基于上述背景,本研究首先对教育信息化,信息技术与教育的变革,中职教师信息化教学能力的内涵,中职教师信息化教学能力的研究现状和信息环境下中职教师信息化教学能力与专业发展五个方面进...
天津职业技术师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(339)| 被引次数(2)

云南省高职院校校外兼职教师教学能力现状研究 

高职院校作为为社会培养和输送高素质应用型技能人才的主阵地,承担着发展高职教育的重要责任和使命。现如今,高职院校担任实践实训课程的老师多数是来自行业、企业一线的、拥有丰富经验的专家能手,一方面他们对学校教学毫无经验,另一方面学校对这部分兼职教师重视程度不够,他们的教学能力如何,存在哪些问题以及如何解决好这些问题关系到实践...
云南大学  硕士论文  2017年 下载次数(40)| 被引次数()

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