中学足球教师课堂教学能力评价指标体系的构建研究 

通过查阅文献、对相关领域专家和一线足球教师访谈等方式,初步筛选了中学足球教师课堂教学能力的评价指标。然后,运用德尔菲法确定了中学足球教师课堂教学能力评价指标体系。运用层次分析法计算出各指标的权重。最后,运用模糊综合评价对滁州市滁州中学足球教师的课堂教学能力进行实证评判。研究发现,中学足球教师课堂教学能力能够进行评价,所...
《河北体育学院学报》  2019年 第05期 下载次数(110)| 被引次数()

基于教育教学能力考核的教师资格考试面试研究 

中小学教师资格考试是取得中小学教师资格证书的主要途径,面试环节是其中的重要组成部分,目的在于考查申请人的教师素养和教育教学能力。实践中,面试在考查申请人真实教学行为、教学能力及专业发展上存在局限性, 应试 痕迹明显。面试模式与时间、面试考官的行为与能力影响申请人教学能力的发挥,加之申请人教育教学实践缺失,不同程度影响了...
《考试研究》  2019年 第05期 下载次数(3)| 被引次数()

创客教师教学能力提升研究的反思与建议 

随着创客教育的发展,无论是面向教师角色转变,还是面向教学模式革新,创客教师均亟待提升教学能力。为此,文章首先对创客教师教学能力提升研究进行了反思,发现目前此方面研究关注多元能力,亟待进行系统研究;应以理论为导向,以实践促反思;需聚焦于创新人才培养的价值理念。在此基础上,文章针对创客教师教学能力的现状与成因,从创客教师教...
《现代教育技术》  2019年 第05期 下载次数(515)| 被引次数(1)

农村中小学教师教学能力培养的途径和方法探究 

教学能力是教师最基本的职业能力。目前,农村中小教师的教学能力主要存在教育观念落后、教学方法单一,信息化教学能力不强,教学科研能力薄弱等问题。新时代教师的教学能力,应具备良好的教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、信息教学能力和教学科研创新能力。要通过加强培训、以赛促教促改、以教学科研课题为载体、重视后...
《广西青年干部学院学报》  2019年 第03期 下载次数(49)| 被引次数()

提升高中思政课教师实践教学能力研究 

高中思政课包含理论教学和实践教学两部分,相对于理论教学,实践教学更考验思政课教师的教学能力。当前,很多高中思政课教师在实践教学中都存在一定的误区,自身实践教学能力也有限,影响了思政实践课对高中生的教育作用。对当前高中思政课教师实践教学普遍存在的问题进行探讨,并分析提升思政教师实践教学能力的相关对策。
《中国成人教育》  2019年 第14期 下载次数(27)| 被引次数()

中小学体育教师教学能力评价指标体系的构建研究 

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及层次分析法等研究方法,对中小学体育教师的教学能力内涵进行研究,最终构建出了中小学体育教师教学能力评价指标体系。研究结果显示:中小学体育教师教学能力评价指标包括教书育人能力在内的6个一级指标,以及34个二级指标。运用层次分析法对中小学体育教师教学能力进行计算,从而...
《吉林体育学院学报》  2017年 第06期 下载次数(114)| 被引次数(3)

新课程理念背景下高中体育教师教学能力构成及发展研究 

教学能力的提高对于素质教育的全面实施、教师队伍建设以及教学水平的提高都有着重要意义。《体育与健康课程标准》颁布实施以来,教师教学能力的提高对于学生的发展起到了不可忽视的积极影响。现阶段,高中体育教师不断加强新课程标准理念的学习,配合学校实施和推行新课程,对于我国教育体育事业的发展起到了催化作用。伴随着新一轮的课程标准实...
《当代体育科技》  2018年 第07期 下载次数(81)| 被引次数(1)

浅谈中职幼师专业学生美术教学能力的培养 

中职幼师专业美术教学能力的构成要素包括幼儿美术教学的课堂设计能力、幼儿美术教学的实施能力、幼儿美术教学的评价能力等。该文明确了幼师专业学生美术教学能力培养的意义,通过美术课程设置提高教学能力,理论和实践相结合,提高幼师专业学生的美术教育科研能力及综合素质,提升幼师专业学生的美术教学能力
《职业教育(中旬刊)》  2018年 第04期 下载次数(70)| 被引次数(2)

论高中数学教学能力的培养 

在高中各学科教学中,数学是一门重要的基础性学科。学生的数学学习效果直接决定于高中数学教师的专业水平和教学能力。所以注重教师教学能力培养、提升高中数学教师综合素质非常重要。本文对高中数学教学能力进行分析,并对促进其能力提升的方法进行探究,以期对优化高中数学教师专业技能和教学水平有所增益。
《科学咨询(教育科研)》  2018年 第05期 下载次数(44)| 被引次数()

现代化信息技术在中职英语教学中的应用现状与建议 

随着我国信息技术的快速发展,中职学校逐步引入现代化信息教学技术。但在中职英语教学中,存在着对现代化信息技术的重视程度不足、教师信息化教学能力不强、教师对信息化教学的认识存在误区等问题。通过英语教学现状的分析,提出加大现代化信息教育设施投入、强化师资培训、转变教师教学理念、提升教师信息技术的运用能力等建议措施,促进信息技...
《科技资讯》  2018年 第13期 下载次数(110)| 被引次数(2)

影响体育高效课堂的教学因素及对策分析 

我国体育产业发展迅速,体育越来越受到人们的重视,体育学科在中小学课程中的地位也凸显出来。影响体育高效课堂的因素众多,教师作为体育教学中的重要环节,对体育教学效果起到决定性的作用。
《中国校外教育》  2018年 第22期 下载次数(63)| 被引次数(1)

义务教育优质均衡背景下教师教学能力提升策略探究 

随着义务教育基本均衡发展的普及,各地在硬件配置上已经基本实现了均衡,但是在软实力的差距上,仍然存在。提升教师教学能力有利于实现义务教育优质均衡发展。
《传播力研究》  2018年 第20期 下载次数(62)| 被引次数()

关于中小学教师信息化教学能力提升的策略 

随着大数据时代的到来,人类的生产生活方式发生了巨大的变化,这种变化也对教育领域产生了深刻的影响。教育的现代化离不开教育的信息化,信息化教学能力是信息化社会中教师具备的专业素养,是教师所需具备的能力之一。文章分析了影响中小学教师信息化教学能力的因素,并结合教师信息化教学能力发展的四个阶段,提出其改进策略,为有效组织教师培...
《黑龙江教育(理论与实践)》  2018年 第Z2期 下载次数(336)| 被引次数(3)

地理专业(师范)本科生学科能力与学科教学能力融合发展途径 

地理科学(师范)专业以培养符合国家战略需求的高中地理教师为目标,学科能力与学科教学能力融合是人才培养的最基本要求。为此,本文以促进本科生学科能力与学科教学能力融合为目标,结合所承担的《地理信息系统》课程,探讨优化教学目标,更新教学内容,改革教学实施,完善教学评价等促进学科能力与学科教学能力融合提升的基本途径,可以在一定...
《地理教学》  2018年 第02期 下载次数(246)| 被引次数(0)

高中体育教学中的常见问题及应对措施初探 

该文通过翻阅大量文献资料并结合笔者多年的基层体育教学经验,就高中体育教学活动中的常见问题(学生对体育教学活动的兴趣与参与积极性不高、教学模式及内容不符合当前学生的身心发育现状、部分教师的专业水平与教学能力有限等)及相关应对措施进行了较为深入的分析,希望基层体育教师在面对这一问题时,该文可以起到一定的参考价值。
《当代体育科技》  2016年 第36期 下载次数(24)| 被引次数(2)

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