军校青年文职人员教学能力培养现状与对策探讨 

青年文职人员作为军校今后发展的后备力量,其教学能力培养的成败直接影响军校未来的教学质量。针对目前军校青年文职人员教学能力培养现状的不足,本文提出了四种教学能力培养对策,分别为:建立导师组辅导机制;完善新教员教学能力培养机制;建立教学资源共享机制;建立部队代职锻炼机制。
《教育教学论坛》  2018年 第13期 下载次数(85)| 被引次数()

军队院校信息化教学改革探索 

文章首先介绍了军队院校的信息化教学模式,论述了军队院校信息化教学存在的问题,最后提出提升军队院校信息化教学水平的对策,即逐步提升教员信息化教学能力;建设贴近部队实战需求的高质量信息化教学资源;优化课程总体设计。
《西部素质教育》  2018年 第08期 下载次数(33)| 被引次数()

军队院校青年教师专业教学能力培养探索与思考 

结合军队院校武器装备专业教学改革的需求,探讨了依托武器系统教学训练平台,培养青年教师装备教学能力的手段和方法。提出了三级递进式的青年教师装备教学能力培养新模式,即依托武器系统专业教室,培养青年教师装备教学基本功;依托综合演练,培养青年教师装备教学综合能力;通过实弹发射任务,为青年教师装备教学能力淬火。
《教育现代化》  2018年 第39期 下载次数(34)| 被引次数()

军队院校实战化教学教员队伍建设 

实战化教学是军队院校培养 能打胜仗 军事人才的根本保证。实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。针对当前军队院校部分教员的能力素质与实战化教学不相适应、教员队伍建设相对滞后的现象,分析了实战化教学的内涵特征,指出军队院校实战化教学对教员队伍能力素质的要求,剖析实战化教学教员队伍建设存在的问题,探讨提高实战化教...
《国防科技》  2016年 第05期 下载次数(141)| 被引次数(5)

提高教员新装备教学能力建设的方法和途径研究 

随着我军大批新型装备陆续装备部队,如何在短时间内高效地为部队培训急需的新装备技术保障人才,是对新装备教学提出的具体任务和严峻挑战。本文从提高教员自身的新装备知识、加强教员队伍建设和提高教员新装备教学中教学方法、手段创新与运用两个方面,论述了提高教员新装备教学能力建设的方法和途径。
《科技信息》  2011年 第26期 下载次数(39)| 被引次数(2)

新形势下军校教员实战化教学能力建设研究 

实战化教学是军队院校培养 能打胜仗 军事人才的根本保证,加强军队院校教员实战化教学能力建设,是提高军队院校实战化教学质量的关键所在。针对当前军队院校教员教学能力与实战化教学要求不相匹配的现象,详细分析了实战化教学对教员教学能力素质提出的新要求,总结归纳了新形势下教员实战化教学能力建设存在的问题,提出了加强教员实战化教学...
《科技视界》  2019年 第06期 下载次数(54)| 被引次数()

提升军队文化艺术教员教学能力浅探 

教员是院校办学的主体,教员的教学能力是教学和人才培养质量的重要保证。提升教学能力,历来受到军委总部的高度重视,被列入2020年前规划纲要的重要 工程 。该 工程 在军队文化艺术教育中的实施,需要从概念和结构上廓清军队文化艺术教员的教学能力,为把握建设规律,突出建设重点奠定基础,需要进一步增强责任感和紧迫感,遵循文化艺术...
《解放军艺术学院学报》  2016年 第01期 下载次数(23)| 被引次数(0)

刍议军校教员提高自身信息化教学能力之途径 

实施信息化教学、培养合格的信息化军事人才,需要提高军校教员的信息化教学能力。本文立足教员自身的主观能动性,分别从教学理念角色、信息素养技能、教学设计实践和教学科研学术四个方面,对军校教员提高自身信息化教学能力的途径进行了探讨,为军校教员提升自身信息化教学能力提供建议和参考。
《大学教育》  2013年 第20期 下载次数(47)| 被引次数(2)

以学术能力为驱动提升教员教学能力 

教学能力是教学活动的核心因素,是评价一名教员工作能力和一所院校核心竞争力的根本标准。学术能力特别是教学学术能力已成为提升教员教学能力的根本驱动。但是,当前有些教员在处理学术能力与教学能力的关系时出现了一些偏差,如重学术能力轻教学能力;重经验主义轻学术能力;重学术能力轻实战能力等。新时期新形势下,教员应通过以下途径强化学...
《红河学院学报》  2017年 第02期 下载次数(48)| 被引次数(1)

执教能力:提升的空间有多大 

教学质量连着人才培养质量,人才培养质量直接关系到部队能否打赢信息化战争。重庆通信学院把2007年定为“教学质量年”,狠抓教员执教能力,取得显著成效。在最近开展的院校教员教学能力竞赛中,该院与其他6所院校同场竞技,获得3个单项一等奖和团体总分第二名的好成绩
解放军报  2007-12-27 下载次数(22)| 被引次数(0)

军校任职教育教员教学能力提升路线设计及实现 

着眼军校任职教育教员教学能力提升这一亟待解决的问题,围绕提升任职教育教员 怎么教 、 教得好 的能力,结合教员成长周期,从打牢年青教员的教学基本能力、提升骨干教员的关键教学能力、构建教学团队的教学创新能力等方面,提出对军校任职教育教员教学能力提升的思考。
《价值工程》  2016年 第04期 下载次数(50)| 被引次数(1)

军校教员装备实践教学能力提高途径研究 

装备实践教学是培养 听党指挥、能打胜仗、作风优良 的新型高素质军事人才的重要方面,军校教员作为装备实践教学组织者和具体实施者,其装备实践教学能力直接关系着所培养人才的质量。本文在深入分析了军校教员装备教学的特点和现状的基础上,探索研究如何快速提高装备实践教学的能力,通过这些途径达到提高受训学员的装备使用维护能力,最终提...
《科教文汇(下旬刊)》  2016年 第09期 下载次数(27)| 被引次数(0)

提高士官教员实践教学能力的几点思考 

本文从当前士官教员实践教学能力的现状出发,分析了提高其实践教学能力的必要性和紧迫性,提出了增强实践教学能力的建议,为培养具有 扎实的理论基础,较强的实践能力 的专业士官教员队伍提供了借鉴。
《企业导报》  2015年 第20期 下载次数(34)| 被引次数(0)

任职教育转型后教员教学能力的培养 

教学能力是教员的核心能力。分析任职教育转型对教员教学能力的新要求,查找当前教员队伍教学能力存在的主要问题,提出加强任职教育教员教学能力培养的主要措施。
《军事交通学院学报》  2014年 第12期 下载次数(13)| 被引次数(1)

MOOC背景下军校教员教学能力提升研究 

为了适应MOOC背景下教育教学改革新趋势及强军目标的要求,笔者研究探讨了在MOOC背景下军校教员如何提升教学能力,以培养出适应新时代需要的高质量优秀军事人才,笔者倡导 学为主体,教为主导 ,从教员教学观念的转变、知识储备的提高、学生评价和考核办法的探索3个方面,阐述了具体的思路和方法,提出了采取切实可行的推广激励措施提...
《科技创新与生产力》  2016年 第10期 下载次数(29)| 被引次数(0)

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