信息技术环境与高校教师教学能力的提高 

本文通过文献分析法和实证调研法对高校教师的教学能力进行研究,分析教师能力结构的变迁和发展趋势及高校教师信息化教学能力结构的现状,并结合对信息化教学理念、资源整合能力和教学实施能力的要求对高校教师教学能力结构进行新的诠释,最后提出优化高校教师教学能力结构的策略,即通过培训或进修、自主学习、网络教研等方式拓宽高校教师教学能...
《文教资料》  2019年 第19期 下载次数(10)| 被引次数()

高职师资教学能力培养与提升策略研究 

师资教学能力是学校教学水平的保障,对于高职院校而言,把握好师资队伍建设是学校发展的重要内容,尤其是随着社会对人才的要求不断提高,高职院校对于学生的培养必须立足于社会,而师资队伍建设必须与社会要求相同步。本文就高职师资教学能力的培养与提升进行分析,以促进高职院校师资队伍建设,提高高职院校教学水平。
《才智》  2017年 第15期 下载次数(25)| 被引次数()

学科竞赛驱动的高校教师教学能力的提升研究 

学科竞赛驱动教学是近几年很多高校提高教师教学能力的有效途径之一。本文立足于投身学科竞赛的教师群体的教育教学能力,特别是针对非省会城市的地方高校从事学科竞赛工作的教师教学能力展开系统的研究。在实证研究与理论研究的基础上,结合笔者实践,构建了一套以学科竞赛为平台的高校实践教学体系,该体系有效锻炼和提高了高校教师的教育教学能...
《教育现代化》  2019年 第51期 下载次数(15)| 被引次数()

小教师范生从教能力的问题分析及应对策略 

高等师范院校重视培养小学教育师范生的从教能力,能够有效提升未来基础教育师资的质量和规格。小教师范生作为参与教育教学实践、推动基础教育变革的生力军,其从教能力主要由基本能力、教学能力、育人能力和自主发展能力构成。从教师专业发展的时代要求出发,分析小教师范生从教能力发展面临的现实问题,结合小教师范生内心从教意愿的建立和高师...
《齐鲁师范学院学报》  2019年 第04期 下载次数(44)| 被引次数()

中职院校教师信息化教学能力提升的意义及策略 

随着教育信息化的实施和发展,教师教学工作也正朝着信息化的方向发展,对教师的信息化教学能力提出更高的要求。有效开展教师信息化教学能力的培养,才能将信息技术实际运用到课堂教学。笔者从中职教师的教学能力展开分析,探讨提升中职教师信息化教学能力的意义和相关培养策略,切实提升中职院校教师信息化教学能力
《广东职业技术教育与研究》  2019年 第04期 下载次数(80)| 被引次数()

产教融合视阈下民办本科高校教师教学能力发展研究 

民办本科高校作为高等教育体系的重要组成部分,其定位是要实现应用型人才培养。教师教学能力是关键决定因素,决定人才培养质量,决定民办本科高校的综合竞争力。实证分析研究表明,实践能力、实践教学技能、应用研究能力、自我发展对教师教学能力发展有正向影响作用。产教融合环境下的民办本科高校教师的教学能力发展要聚焦在培养教师的实践能力...
《教育学术月刊》  2019年 第08期 下载次数(79)| 被引次数()

高校青年教师教学能力存在的问题及改进策略 

高校青年教师在教师中的比例越来越大,青年教师受到教学经验、教学意识等因素的影响,在教学能力上存在一些问题,影响了高校教学的质量和速度,进而对我国人才的培养造成了一些不良影响。因此,在高校扩招及高校教育制度不断改革的背景下,如何提升高校青年教师教学能力,提高高校教育质量和效率,是我国高校所面临的一大难题。本文分析了我国高...
《管理观察》  2019年 第23期 下载次数(2)| 被引次数()

转型高校“双师双能型”教师教学能力存在的问题及对策 

双师双能型 教师教学能力提升问题是现阶段地方本科高校转型的重点、难点和焦点,面对转型高校 双师双能型 教师教学创新能力缺乏、专业理论教学能力滞后、实践教学能力薄弱问题,营造提升 双师双能型 教师教学能力的环境与制度,旨在为转型高校教师教学能力的提升提供科学参考。
《内江科技》  2019年 第08期 下载次数(4)| 被引次数()

阳光体育背景下中小学跳绳教师教学能力的研究 

近几年,随着 阳光体育 号召在中小学院校实施力度的不断加大,越来越多的教育工作者将关注的重点放在中小学体育教师的身上,希望通过对于教师的约束,实现教师教学能力的不断提升,最终实现 阳光体育 教学的目的得以真正实现。跳绳是青少年较为喜爱的一项运动,但是由于这项运动本身具有一定的游戏性,使得教学过程经常出现一些问题。本文从...
《当代体育科技》  2019年 第22期 下载次数()| 被引次数()

“洛桑模式”对新晋本科院校大学英语课程体系改革下的教师教学能力提升的启示 

瑞士洛桑酒店管理学院以其独特的办学特点形成了世界闻名的 洛桑模式 ,其教学理论体系和模式、教学方法、课程设置、师资结构等方面有着巨大的挖掘价值,对新晋本科院校大学英语课程体系改革下的教师教学能力提升有着启示的作用,即在教学的内容、教学的方法以及教学后的提升上均可值得借鉴。
《湖北开放职业学院学报》  2019年 第16期 下载次数()| 被引次数()

高职院校青年教师教学能力存在的问题及提升策略 

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养适应经济发展新常态和技术技能人才的使命,高职教师的教学能力直接关系到人才培养的质量,而青年教师作为高职院校的生力军,其教学能力尤其需要关注。文章阐述了高职院校青年教师教学能力在教学认知能力、操作能力与监控能力方面存在的具体问题,从培养体系、专业技能、发展动力等三方面剖...
《湖北水利水电职业技术学院学报》  2016年 第02期 下载次数(35)| 被引次数(2)

“说课”——提高高职院校青年教师教学能力的手段 

随着高职院校人才培养工作水平评估的深入,教师教学能力的发展面临挑战。青年教师是高职院校教学工作的中坚力量,他们的教学能力直接影响教学质量和效果。 说课 作为一项带有教育科研性质的教研活动,能促进高职院校青年英语教师教学能力的提高,值得探讨与推广。
《石家庄法商职业学院教学与研究》  2009年 第01期 下载次数(427)| 被引次数(15)

“基于作业的教学互动法”效果的实证分析 

用《课堂满意度调查问卷》对使用 基于作业的教学互动法 的班级进行调查,调查结果表明:《课堂满意度调查问卷》具有良好的信效度,可以用作评估教学效果的辅助工具,推动高校思政理论课教学实践的探索。 基于作业的互动教学法 具有良好的效果,具体表现为以下两个方面:第一,通过充分发挥学生在教学过程中的主体地位,比较理想地实现了 基...
《思想政治理论教育新探索》  2015年 第00期 下载次数(28)| 被引次数()

试论如何在圆本教研中提升幼儿园教师的教学能力 

在幼儿的学习过程中,教师担任着重要的教学地位,不仅要帮助学生提高学习的兴趣,而且要让学生掌握相对应正确的学习方法,由于幼儿阶段的学生认知能力以及经验的不足,所以教师在课堂上所传递的教学方法,关系着学生的整个学习过程。提高幼儿课堂教学效率最重要的是要加强教师的教学能力,让教师能够在自己的专业领域不断进步,才能在对幼儿教学...
《当代家庭教育》  2019年 第22期 下载次数(1)| 被引次数()

汉语国际教育硕士课堂教学能力培养策略 

随着我国汉语国际事业的迅猛发展,对汉语国际教育硕士的能力也提出了新的要求:不仅要具有文化传播能力、跨文化交际能力,更应具有较强的课堂教学能力。文章通过对汉语国际教育硕士课堂教学能力的培养现状及存在问题的分析,提出提升汉语国际教育硕士课堂教学能力的一些建议,以期加强对外汉语教师队伍的建设,推进对外汉语教学学科的发展。
《青年与社会》  2019年 第25期 下载次数()| 被引次数()

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