基础教育教研职能变迁70年的回顾与反思——兼论教学研究的概念演化 

基础教育教研制度是极具中国特色的教育运作制度,在保障和促进中小学教育教学质量方面发挥着不可替代的作用。通过对70年来教研制度的梳理,发现教研职能经历了从确立到弱化、从重建到泛化、从调整到转型三个阶段。其变迁的内在逻辑是教研概念从 教学研究 到 教育教学研究 再到 课程教学研究 的变化过程;其变迁的外围影响因素是内在于教...
《课程.教材.教法》  2019年 第09期 下载次数()| 被引次数()

中小学教师如何进行教学研究 

广大教师工作、生活在教学第一线,具有丰富的教学实践经验和大量教学研究所需要的信息,他们最了解学生,最熟悉教材和教学情况,对当前教学中存在的问题体会最深,最有发言权,因此,教师进行教学研究有着得天独厚的条件。教师通过教学研究,可以进一步揭示教育规律,指导教育实践,提高教师素质,从而加强教师队伍建设。那么,中小学教师...
《教育革新》  2005年 第01期 下载次数(153)| 被引次数(1)

让我们进入行动研究 踏上专业化的进程 

中小学教学研究的基本内涵决定了中小学教学研究所追求的是解决教育教学实践中的问题、改进教育教学方法。它既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升、总结经验和探索规律。中小学教学研究
《青年教师》  2006年 第04期 下载次数(343)| 被引次数(0)

中小学英语绘本教学研究审思 

英语绘本教学在我国大陆有十余年的历史,特别是在中小学英语绘本教学目标、教学策略和案例分析等方面取得较大进展,但相关研究偏重经验总结性,较少关注英语绘本问题,忽略了英语绘本教学理论基础研究。中小学英语绘本教学研究未来的发展趋势是:(1)增加英语绘本本土化问题的研究;(2)拓展英语绘本教学的理论基础研究;(3)加强中小学英...
《湖南第一师范学院学报》  2018年 第05期 下载次数(183)| 被引次数()

基于同课异构优化地理教学研究 

当前阶段,在新课程标准不断实施与强化的教育背景下,效率与质量已经成为了各学科教师关注的重点,而不再单纯依靠量的积累提高学生的学科能力,而 同课异构 的教学理念则在这一现实情况下应运而生。因此,在初中地理学科教学过程中,各任课教师就需要将同课异构的教育模式引用到自己的具体教学活动当中,并不断对相关实施策略进行深入探索,以...
《课程教育研究》  2018年 第46期 下载次数(53)| 被引次数(1)

基于职业教育教学改革的教学研究体系建设 

职业教育教学改革项目实施过程中缺乏系统职教理论的指导、对其发展规律性的研究、精准结果评定的研究和示范性建设成果的推广。职业教育教学改革项目的设计取决于教学研究,要以 四个服务 为目标,以 产教融合 为核心,以 问题为导向 ,以 成果为标准 。对其成效的评价则取决于:确立解决当前职业教育最核心问题的评价指标,确立具有现代...
《机械职业教育》  2018年 第12期 下载次数(43)| 被引次数()

《微型化写作教学研究 

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《语文学习》  2018年 第11期 下载次数(122)| 被引次数()

信息网络下高校体育教学模式与方法的创新研究 

在高校体育教学中应用信息技术多媒体和校园网辅助教学,创新了教学模式,更新了教学手段,丰富了课堂教学内容,使体育教学变得生动有趣,大大提升了学习效果。
《现代农村科技》  2019年 第02期 下载次数(59)| 被引次数(1)

近十年CLIL教学研究的现状、热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析 

随着CLIL教学法的日渐盛行,其相关研究也在不断深入。为了探索国内对于该教学法研究的整体情况,本研究选取2008-2017年CNKI期刊数据库中收录的相关文献,并利用CiteSpace软件对该领域研究的现状、热点与趋势进行探究。结果显示:当前研究仍处于理论探索阶段,实证研究不足,研究范围狭窄。此外,高职英语和思辨能力是...
《太原城市职业技术学院学报》  2019年 第01期 下载次数(189)| 被引次数(1)

享受教学研究的快乐 

每年都有刚参加工作的教师向我探讨如何提升自己的业务综合素质,让学生认可、家长满意,因此,就有了写一篇关于自己在教学和教学研究方面的做法和体会的想法,经过自己的综合思考确定了以 享受教学研究的快乐 为题,以自己走过的路为材料,以取得的成绩为事实依据,以自己的体会和感受来讲述研究的快乐。
《内蒙古教育》  2018年 第22期 下载次数(5)| 被引次数()

论应用型本科高校课堂教学研究 

应用型本科高校要打造能够体现课程难度、深度和挑战度的 金课 ,就需要强化其研究性。课堂教学的研究性,既不是指课堂教学的学术性,也不仅仅是指课堂教学的探究性,而是指教师将自己在专业领域进行科学研究所取得的成果及其经验带入课堂,以及带领学生进行知识 探险 的情况。应用型本科高校课堂教学的研究性,既有别于研究型高校课堂教学的...
《铜仁学院学报》  2019年 第01期 下载次数(249)| 被引次数(1)

国内医学英语教学研究趋势及热点的知识图谱分析(2000—2017) 

目的通过分析我国医学英语教学研究状况,探索该领域研究的发展趋势和研究热点,为我国医学英语教学研究和发展提供借鉴和参考。方法以中国知网(CNKI)数据库期刊为数据来源,借助可视化软件Citespace V对我国2000—2017年医学英语教学研究的发展趋势和热点进行知识图谱分析。结果医学英语教学研究大致分为缓慢发展、迅猛...
《中国医学教育技术》  2019年 第02期 下载次数(247)| 被引次数()

对外汉语成语教学研究述评 

成语因其所独具的历史、文化价值,被公认作民族语言的精华。在对外汉语教学中,成语既是留学生领略中华文化的窗口,却也是他们始终面临的一道难题。本文拟对汉语成语教学研究成果进行回顾与分析,旨在总结当前研究的优势与不足,为后续研究的提供建议。
《文学教育(上)》  2019年 第04期 下载次数(401)| 被引次数()

“TCPA”教学模式下的景观生态规划课程教学研究 

景观生态规划是景观设计学科未来的重要研究方向,随着景观设计对象和设计类型的不断丰富,人们生活水平的不断提升,如何提高学生设计审美能力来更好地解决景观生态规划中遇到的问题显得极为重要。文章将景观生态规划内容与设计审美知识融入在课程教学改革过程中,提出一种创新的教改思路—— TCPA 教学模式,对此教学模式的可实施性进行探...
《艺术与设计(理论)》  2019年 第Z1期 下载次数(30)| 被引次数()

基于导向式教学模式的视觉传达设计教学研究 

随着我国社会经济的迅猛发展,视觉传达设计教学也在不断革新,传统的视觉传达设计教学模式已经难以满足当今社会的发展需求。基于此,为了推动社会的可持续发展,应当对基于导向式教学模式的视觉传达设计教学进行详细的研究,通过概述视觉传达设计的特征,分析当前视觉传达设计教学存在的问题,并具体阐述基于导向式教学模式的视觉传达设计,以供...
《艺术科技》  2019年 第02期 下载次数(15)| 被引次数()

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