实验教学相关能力分析(3):操作与社交能力 

重点分析了中小学实验教学相关能力中的操作与社交能力类,其中涉及动手能力、独立完成任务的能力以及协作完成任务的能力。这3种能力是创新能力这一复合型能力的支持性、辅助性构成。
《中国现代教育装备》  2015年 第22期 下载次数(29)| 被引次数(0)

基于中职教师专业标准的汽车营销师资培养体系构建——以杭州技师学院商务系为例 

贯彻 中国制造2025 的总方针,实现制造强国的宏伟目标,离不开大批高素养,高技能的应用型人才。职业教育承担着技能型人才培养的艰巨职责与光荣使命,师资将是战略的核心要素之一。2013年,有关部门颁布了《中等职业学校教师专业标准(试行)》,该标准是国家对合格中等职业学校教师专业素质的基本要求,是中等职业学校教师开展...
《中国培训》  2018年 第02期 下载次数(56)| 被引次数()

实验教学研究方法(4):能力测量 

对于中小学实验教学相关能力,界定了测量类型,说明了测量方法,介绍了部分可用于测量的工具。
《中国现代教育装备》  2016年 第08期 下载次数(51)| 被引次数(1)

基本体操能力对健美操教学相关能力的影响 

为适应学校体育教学和社会体育发展的需要,提高学生健美操动作示范和领操综合能力,探讨基本体操能力对健美操教学相关能力的影响,在健美操普修课中对体育专业学生进行了分组实验研究.实验结果表明,基本体操能力对健美操动作质量、节奏感、表现力和领操综合能力有极大的促进作用。
《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》  2007年 第01期 下载次数(150)| 被引次数(0)

基于TPACK模型的教师信息化教学能力评价研究 

开发科学有效的教师信息化教学能力评价方案对于提升教师信息化教学能力至关重要。在综合考察信息化教学能力核心内涵的基础上提出了教师信息化教学能力评价指标,并基于TPACK理论模型,确定指标之间的结构关系及权重计算模型。在此基础上,对某师范大学的2012级汉语言文学专业职前教师的信息化教学能力进行评价。研究结果表明,相比教学...
《现代远距离教育》  2017年 第06期 下载次数(1211)| 被引次数(10)

关于知识与能力的讨论 

通过对显性知识与隐性知识的分析指出能力的性质,通过对能力进行分类确定重点关注能力的特点,从而为今后中小学实验教学相关能力的测量奠定基础。
《中国现代教育装备》  2015年 第14期 下载次数(72)| 被引次数(3)

江苏省高职教师信息化教学能力标准研究 

高等职业教育肩负着培养一线高素质应用型人才的重要使命,高职教师的信息化教学能力水平直接影响着信息化时代下的职业人才培养。研究以构建高职教师的信息化教学能力标准为主要目标。通过教师信息化教学能力主题相关的权威文献的量化分析和解读,研究发现国内的研究正处于上升阶段,比较缺乏实践性研究,已有的研究也忽视了高职领域的教师。教师...
江南大学  硕士论文  2017年 下载次数(1181)| 被引次数(6)

北京开放大学课程辅导教师能力需求与实际现状调查 

随着我国开放大学建设进程的推进,课程辅导教师逐渐成为开放大学落实基于学习过程的优质网络课程教学的关键因素。面对更加复杂化、技术化、个性化的网络教学辅导工作情景,课程辅导教师的能力构成与结构需要发生怎样的变化才能适应网络时代开放大学课程教学辅导与教学服务对其提出的新要求?鉴于此,该文在文献研究的基础上采用问卷调查的方法,...
《中国电化教育》  2014年 第12期 下载次数(578)| 被引次数(9)

基本体操教学与体育教育专业学生教学能力的培养 

通过基本体操放学与体育教育专业学生教育基本能力培养的相关因素分析,揭示基本体操教学过程中培养学生有关教学能力的重立性.结合尖际教学工作,对加强学生基本教学能力的培养提出建设性的意见。
《南京体育学院学报》  1997年 第04期 下载次数(173)| 被引次数(8)