认知功能教学法:理论、设计和程序 

“认知功能教学法”的最初设想是金立鑫和邵菁于2001年提出来的。该教学法意在结合近半个多世纪以来语言学界最有影响的两大语言学理论——形式主义语言学和功能主义语言学的语言观,充分发挥外语学习者与生俱来的语言能力(language competence),帮助学习者在学习外语时主动地设定目的语的语言参数(parameter...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(3268)| 被引次数(9)

“认知功能教学法”在泰国汉语名量词教学中的应用研究 

本论文以泰国汉语教学中的“名量词教学”为研究对象,以泰国皇家大学系统下汉语专业的汉语名量词教学为主要案例。首先,对汉语名量词教学现状进行三大方面的考察,详细介绍“认知功能教学法”。然后,结合“认知功能教学法”的理论及基本原则,对教材编写、教师课堂教学和学生学习三个方面进行分析,探索出将“认知功能教学法”应用在名量词教学...
武汉大学  博士论文  2017年 下载次数(376)| 被引次数(2)

黑龙江大学初级阶段留学生汉字教学法调查研究 

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,但对其的重视程度却远远不如词汇和语法教学,且关于对外汉字教学法的研究成果也是少之又少。但是作为对外汉语教学的难点,汉字教学的发展也深深影响着整个对外汉语教学的发展,因此,对对外汉字教学的研究是非常必要的。本文第一章基于前人的研究成果,对目前几种汉字教学法进行比较分析,找出其优劣势以...
黑龙江大学  硕士论文  2018年 下载次数(193)| 被引次数()

对外汉语教学中语素教学法使用情况调查分析 

对外汉语词汇教学是对外汉语教学中极其重要的一部分,如何教授词汇又一直是词汇教学讨论的焦点,目前较为常用的词汇教学法有:词本位教学法、字本位教学法和语素教学法。语素教学法作为一种新兴的教学法应该得到应有的重视,因此本文对语素教学法的理论进行了梳理,并对其在新疆几所高校对外汉语教学领域的实际使用情况展开调查分析,进而针对对...
新疆大学  硕士论文  2016年 下载次数(259)| 被引次数(2)

汉英语作为第二语言的教学法体系对比研究 

当前普遍认为,对外汉语教学在引进西方教学和学习理论的同时,需要深入探讨汉语本质特点和教学规律,力求在汉语教学理论和学习理论方面,建构自己的理论框架和模式。这是对外汉语教学的努力方向,也说明了教学研究现状的不足。在过去的一百年间,第二语言教学理论的核心是教学法理论的发展。对最佳教学方法的追求成为了...
华东师范大学  博士论文  2007年 下载次数(10346)| 被引次数(25)

新HSK四级词汇教学法研究 

从1984年原北京语言学院开始研制汉语水平考试(HSK)以来,HSK作为国家汉办推出的标准化测试受到汉语教学界的广泛关注与认可。其中,新HSK的四级水平不仅可以达到用汉语进行简单日常交流,同时也作为考量部分少数民族、来华进行预科教育的学生、来华深造的学生、来华就业人员汉语水平的一项标准,具有其独特的研究意义。由于新HS...
兰州交通大学  硕士论文  2018年 下载次数(112)| 被引次数(1)

教学法的角度对《博雅汉语·初级起步篇》和《体验汉语基础教程》的考察分析 

教学法①和教材的关系密不可分,教学法对教材的影响至关重要。通过对相关文献的梳理,我们发现从教学法的角度对教材的分析研究尚未受到重视。因此,本文选择《博雅汉语·初级起步篇》和《体验汉语基础教程》两套具有代表性的初级汉语综合教材作为研究对象,从教学法理论、具体的教学方法、教学环节与步骤三个层面,分别对教材的体例、课文、词汇...
中央民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(179)| 被引次数()

循环式教学法在对外汉语教学中的理论与实践 

循环式教学法是应用于英语教学中的一种教学方法,在几十年的践行中收到了较好的教学效果,成绩斐然。结合自身实践,我们尝试将循环式教学法引入到对外汉语课堂。本文主要分析了对外汉语教学中循环式教学法的优势,并将循环式教学法引入对外汉语课堂进行了相应的教学设计,填补对外汉语教学法的理论空白。本文将从四部分进行阐述,第一部分主要介...
黑龙江大学  硕士论文  2018年 下载次数(187)| 被引次数()

支架式教学法在初级汉语读写课堂中的应用 

本文主要研究的是支架式教学法在初级汉语读写课堂的应用,通过将读写课分成读和写两部分,进行教学设计,按照支架式教学法的脚手架原理,重新设计读(语音教学部分),写(语法部分和汉字部分)两部分的教学安排,寻找一个符合支架式教学法的具体应用于对外汉语初级读写课教学的教学技巧和方法,验证支架式教学法是否对初级汉语读写课堂教学有积...
上海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(205)| 被引次数(2)

任务型教学法在高职院校语言教学中的运用 

高职院校的语言教学作为与社会语言方面人才需求接轨的地方,日益受到学者们的关注。怎样提升高职院校语言教学的效果,培养出更多高技能、高素质的人才,使学生能够运用第二语言流利地进行交际,已经成为广大高职院校教师们需要考虑的一个重点话题。但是在过去很长一段时间,以教师为中心的授课模式极大地压抑了学生积极主动学习语言的热情,也不...
黑龙江大学  硕士论文  2016年 下载次数(159)| 被引次数(2)

“法式字本位”教学法与其他对外汉语教学法的对比研究 

随着对外汉语教学的深入发展,出现了几种对外汉语教学法:词本位教学法、字本位教学法和语素教学法。这三大教学法中,词本位教学法占据着目前对外汉语教学界的主流,是我们较为熟知的,然而另外两种教学法,尤其是对字本位教学法,众说纷纭,理解不一,甚至很多人存在误解,在很多研究中常把徐通锵的字本位理论、白乐桑的字本位教学法、语素教学...
四川师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(483)| 被引次数(4)

语素教学法在对外汉语教学中的使用情况调查 

对外汉语词汇教学在整个对外汉语教学中有重要地位,而词汇的教学方法又一直是词汇教学讨论的焦点,笔者对词汇教学现状的观察和了解后,发现现在词汇教学的方法,主要有词本位教学法、字本位教学法和语素教学法。 笔者认为语素教学法作为一种新兴的一种“循着汉语本来面目”的教学法应该得到其应有的重视。论文在阐述语素教学法理论的基础...
广东外语外贸大学  硕士论文  2014年 下载次数(494)| 被引次数(9)

五本对外汉语教学法教材的对比研究 

随着中国国际地位的提高,越来越多的外国人开始学习汉语,面对日渐庞大的学生队伍,师资力量明显不足,具体表现在对外汉语教师的数量不够,质量也有待提高。教授留学生汉语看似简单,但实际需要掌握专门的教学方法,这一点早已得到专家学者的认可。因此,对外汉语教学法教材对培养对外汉语教师有着重要的作用。现在有很多对外汉语教法教材,但是...
东北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1636)| 被引次数(5)

以案例为基础的汉语教学法初论 

本文借鉴在MBA中广泛应用且卓有成效的案例教学法,探讨在对外汉语教学中实施以案例为基础的汉语教学法的相关问题。主要包括研究案例及案例教学法的历史、概念、特点,在此基础上,确定以案例为基础的汉语教学法的理念,分析其教学特点、教学实施要求、课堂教学设计、教学评估、教材编写特点等问题。 一个案例...
北京语言大学  硕士论文  2006年 下载次数(1925)| 被引次数(21)

基于综合教学法的对泰汉语课堂教学实践与分析 

综合教学法是由折衷教学法发展而来的,最早产生于国外语言教学,之后被我国外语教学界引用。综合教学法摒弃单一固定的教学方法,主张根据不同的教学对象、教学内容和实际教学情况灵活运用各种教学方法,有效地汲取国外第二语言教学法中的精华,避免缺陷并结合汉语的特点,对症下药的解决教学中出现的问题,因而同以往任何一种具体的教学方法都有...
广西大学  硕士论文  2017年 下载次数(139)| 被引次数()

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