《山西医科大学学报》(基础医学教育版)2005年载文情况分析 

对《山西医科大学学报》(基础医学教育版)2005年第1~5期294篇论文进行统计分析,结果表明该刊论文栏目多,作者分布广,论文数量较多,并对该刊的进一步发展提出了建设性意见。
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》  2005年 第06期 下载次数(27)| 被引次数(3)

俞子夷小学学科教学法研究 

俞子夷先生是我国近现代著名的教育家。他一生从事教育事业,总是从教育实际情况出发,深入实际问题进行研究,思想见之于行动,在小学教学方面取得了显著的成就。俞子夷十分注重教育实践和教育实验,是我国教育实验的开创者。他在长期的教学实践过程中逐渐积累了丰富的教学经验,并形成了小学教学的教学原则、教学观和教学方法方面的...
华东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(312)| 被引次数(4)

二十世纪我国教学方法变革研究 

研究教学方法改革的历史,就会知道我国有着悠久的教学方法实验传统。我国现代意义上的教学方法改革实验则主要借鉴西方,起步晚,时间短。既有的相关研究由于种种原因,都没能就教学方法进行历史的深入考察,这在教育史及教学论史的研究中都是...
西北师范大学  博士论文  2001年 下载次数(10431)| 被引次数(108)

当代国际外语教学法发展研究 

国际外语教学法就其发展过程而言,具有历史的、时代的特点,它是历史和时代发展的产物。从语法翻译法、直接法、听说法、系列人文主义法、交际法、任务型教学法、内容型教学法等方法的演变历程可以看出,外语教学法的发展是渐进性地调整和客观发展的结果,并且遵循着否定之否定的辩证发展法则。一种教学法发展为另一种教学法不是表面上的替代关系...
南京师范大学  博士论文  2006年 下载次数(11175)| 被引次数(92)

对我国52所高等院校“音乐教育学”课程的调查研究 

目前在我国高等音乐教育机构中,音乐教师培养主要由高等师范院校、高等音乐(艺术)院校、综合大学艺术学院来承担,专业名称一般为音乐教育专业或音乐学(教师教育)专业。经过几十年的探索和发展,此专业的课程设置逐渐改变了以往等同于专业音乐教育的课程模式,形成以培养音乐教学能力为主的课程模式。因此,“音乐教育学”的学科...
中国音乐学院  硕士论文  2010年 下载次数(1462)| 被引次数(11)

基于P-PE-PCK发展的术科教学改革研究:从理论到实践 

术科课程成为高师院校的正式课程已有100多年的历史,然而,时至今日,术科教学仍未摆脱传统的“运动技能授受”教学模式,职前体育教师的知识结构与学科教学能力发展受到挑战,术科教学改革的缓慢进程已然制约和影响着职前体育教师的专业发展。术科教学改革路在何方?本研究试图将学科教学知识(即PCK)与学科教学能力(即PCA)勾连起来...
华东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(3754)| 被引次数(18)

基于本土视角的中国英语教学法研究 

自外语作为一门学科引入我国教学场域以来,关于外语教学法的研究与运用就成为人们聚焦的议题。人们想要追寻他国外语教学法在理论建构与实践开展上的兴盛与繁茂,更希冀教学法能在本土的文化环境里开结出适合本国土壤的花果,让外语教学法不只停留在对外来教学法的移植与改造上,而是要形成从培土到浇灌、从开枝到结果的教学法体系。唯有在本土情...
湖南师范大学  博士论文  2015年 下载次数(6177)| 被引次数(20)

民国时期小学数学教学法的变迁(1912-1937) 

小学数学作为基础教育的基础学科,有非常重要的学科地位。民国时期,西方教学法的传入、新学制的颁布、新教学法的运用等,使传统的数学教学开始发生质的变革。小学数学教学法的本土化与教学法西方化之间的嫁接、融合,使得民国时期小学数学教学法发展过程中呈现出独有的特点。 本文呈现了民国时期小学数学教学法的发展与演变历程,揭示了...
南京师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(446)| 被引次数(3)

以专业应用能力培养为导向的“二语习得和教学法”课程教学改革 

分析 二语习得和教学法 课程教学中存在的问题,提出以培养学生专业应用能力为导向的课程教学改革,从教学内容、教学方法和考评方式三方面探讨和改革。
《纺织服装教育》  2019年 第01期 下载次数(41)| 被引次数()

我国高师音乐教学法课程教材研究 

改革开放后我国高师音乐教学法课程教材建设步入正轨,80年代上半叶至90年代上半叶我国高师音乐教学法课程使用的教材是中学(中等学校)音乐教学法,它是我国高师音乐教学法课程教材建设的重要阶段。 对我国高师音乐教学法课程教材现状的认识和未来的规划都必须站在对教材历史研究的基础之上,本文是对本课程教材的历...
上海师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(651)| 被引次数(3)

新时期历届国民音乐教育改革研讨会文献史料研究 

本文的主要内容是对新时期以来召开的第一至第七届国民音乐教育改革研讨会的历届会议资料、会外报导资料等文献史料进行系统整理,并进行归纳、分析与研究,借此总结历届会议的基本特点,探寻新时期音乐教育改革在教学、科研及教育思想等方面的发展脉络、成就与特点。第一至七章主要梳理新时期历届国...
河南大学  硕士论文  2003年 下载次数(1490)| 被引次数(18)

《卫生职业教育》2014年1~24期总目次 

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《卫生职业教育》  2014年 第24期 下载次数(428)| 被引次数(12)

旅游中职教育中的案例教学法研究 

旅游业作为第三产业最具活力和潜力的行业,其快速发展对旅游人才提出了更高的要求。旅游中职教育作为旅游教育体系的基础层次,其目的是为社会培养实践性、应用性及综合性于一体的优秀旅游一线人才与中基层管理人才。案例教学法作为理论联系实际的一种教学方法,其运用极大地提高了旅游中职教育教学质量,促进了旅游中职教育教学的发展。但是在实...
广西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1306)| 被引次数(16)

高等院校艺术教育人才培养模式研究 

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,高度重视艺术教育在全民教育中的作用。使艺术教育课程安排提高到了前所未有的地位。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,特别是高等音乐教育为音乐教育人才培养及师资储备发挥着不可替代的作用。高等音乐教育专业作为国家性区域(地方)师资培养基地及音乐教育师资发展研究基地...
西安音乐学院  硕士论文  2016年 下载次数(366)| 被引次数(4)

基于“全程参与式”的课程改革研究价值及具体举措——以《小学语文课程与教学法》为例 

本文在充分阐释《小学语文课程与教学法》课程目前发展现状的基础上,总结该课程改革的实践经验与问题清单。重点指出 全程参与式 为《小学语文课程与教学法》改革明确核心举措与动力支撑,基于 参与式 就《小学语文课程与教学法》的课程目标、资源、实施、评价等内容展开优化与革新,提出了该课程改革的研究目标及要解决的问题。
《休闲》  2019年 第09期 下载次数(1)| 被引次数()

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