英语课堂教学中采用动态教学提高学生创造性思维的研究 

一、课题的提出(一)研究背景二十一世纪是人才竞争的社会,评价一个国家国力大小的标准在于该国的人才培养,而想要出人才,最重要的是提高人的素质。以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点,也是跨世纪教育变革的根本任务之一。培养学生的创造性思维有助于提高学生的综合能力,在英语课堂上,...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)  2018-03-01 下载次数(27)| 被引次数()

福建省‘十一五’第一期园长(教学)提高培训班在我院举办 

2008年4月10日, 福建省‘十一五’第一期园长(教学)提高培训班暨幼儿园品牌创建与深化课程改革讲习班 在我院举行了开班仪式。幼儿教师培训中心主任彭琦凡副教授主持了开班仪式并发言。
《教育探究》  2008年 第02期 下载次数(20)| 被引次数()

高职院校土建类专业信息技术与教学融合的研究 

目前大部分院校仅从单个专业角度论述信息技术的建设,本文是以改变以往单一课程为目标建立教学资源的方式,从专业群技术技能教育体系的角度来设定如何应用信息技术与技术技能教育体系的教学融合。在研究过程中本着以大专业群教学理念为出发点进行研究。以相关专业的核心技能点、知识点和课程标准为基础,设计现代信息技术在理论教学和实践教学中...
《教育教学论坛》  2016年 第25期 下载次数(114)| 被引次数(4)

融德育于美术教学,提高课堂教学趣味性 

美术教育作为一门课程,它不仅仅是纯粹地教学生如何绘画或者是欣赏,在进行美术教育的时候也要注重德育,美术教师要不断挖掘教材中的德育内容,把德育贯穿到美术教育的整个过程中,使美术教育与德育完美的融合,使它们相互影响、相互交叉、相互渗透,美术教育本身就是艺术教育,但是也要注重课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,从而促进学生...
《文理导航(上旬)》  2016年 第02期 下载次数(24)| 被引次数(0)

创新培训方式 引入模拟教学——“提高交通运输安全保障能力”专题研究班模拟式教学侧记 

为适应干部教育培训工作的新形势、新要求,按照中组部关于不断创新干部教育培训形式的要求,2013年7月15日下午, 提高交通运输安全保障能力 专题研究班全体学员在学院远程楼演播室举行了交通突发事件媒体发布会的情景模拟。部科技司对此次情景模拟高度重视,部科技司教培处于敏处长与我院李兆良副院长到场观摩,整场模拟教学由我...
《交通运输部管理干部学院学报》  2013年 第03期 下载次数(27)| 被引次数(0)

武警森林指挥学校积极推进现代化教学 提高人才培养质量 

~~武警森林指挥学校积极推进现代化教学 提高人才培养质量@陈天祥@万磊
《森林防火》  2004年 第02期 下载次数(28)| 被引次数(0)

教学提高声誉 以管理提高效率——发展中的山东教育学院中文系 

教学提高声誉 以管理提高效率——发展中的山东教育学院中文系
《山东教育学院学报》  2002年 第03期 下载次数(7)| 被引次数(0)

浅谈改革劳动技术课教学提高毕业生谋生能力的设想 

浅谈改革劳动技术课教学提高毕业生谋生能力的设想为了充分利用义务教育教学计划中的教学时间,培养学生热爱劳动的思想和竞争意识,掌握从事各种生产的基本知识,增强适应能力,具有谋求生计的技能和在社会主义市场经济大潮中的开拓精神,甘南各藏族中学把劳动技术课改为...
《民族教育研究》  1994年 第03期 下载次数(11)| 被引次数(0)

体育教学提高学生身体素质的实施途径研究 

第一部分:开题报告一、研究背景随着教育改革的不断发展,在学校教育中各种教学策略被应用在课堂教学中,促进了教育事业的有效进步。在学校教育中对学生进行有效的教育,需要我们进行对课堂的改革创新,以对学生进行素质教育为目标,积极进行有效的教学引导,激发学生的学习兴趣,参与各种教学活动,让学生在课堂教学活
新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集…  2017-07-01 下载次数(28)| 被引次数()

竖笛教学对小学生音乐素养的培养研究 

《音乐课程标准》明确指出“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用”。全国中小学音乐课堂实行“器乐进课堂”以来,竖笛以其简单易学、声音优美、价格低廉等特点,得到了中小学老师们的广泛认可。教师通过竖笛教学,能从多角度、多层次、多形式、多手段,更为形象、直观、全面的对学生加强艺...
四川师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(669)| 被引次数(4)

高职英语口语教学中学生交际能力培养 

口语交际能力是英语综合能力的重要组成部分,同时也是体现学生综合素质的重要标准。不断提高高职学生的英语口语交际能力不但是素质教育发展的必然趋势,也是高职院校应对市场发展的必然要求。研究高职学生英语口语教学中交际能力培养策略,对口语教学内容、教学方法等多个方面进行改革与创新,以全面提高高职学生的英语口语交际能力。
《船舶职业教育》  2015年 第03期 下载次数(22)| 被引次数(1)

河南省高校召开伦理学教学研讨会 

为了改进伦理学的教学,提高教学质量,充分发挥伦理学在高校思想政治工作中的作用,经河南省教委批准,全省有关高校的伦理学教学工作者于7月21日至24日在河南大学召开了伦理学教学研讨
《道德与文明》  1987年 第06期 下载次数(19)| 被引次数(0)

如何有效提高小学生的数学素养 

数学教学一直都是我们教学内容的重要组成部分,从小学开始,它就是我们的必修课,数学成绩的好坏在很大程度上就决定了我们整体成绩的高低,所以数学素养的提高对学生成绩的进步有很关键的作用。小学生正处于年幼时期,各种学习习惯都尚未形成,所以这一阶段是培养、提高他们数学素养的重要时期,不管是学校还是家长都应好好利用这一阶段。...
《新课程(小学)》  2015年 第06期 下载次数(12)| 被引次数(0)

运用微格教学提高教师的教学技能 

做格教学是培训在职教师或师范生教学技能的一种方法。由于微格教学是将教学技能分解后逐项进行训练的,具有培训目的明确,重点突出,反馈及时等特点,因此,对于提高在职教师的教学技能具有明显的作用。做格教学包括以下几个步骤:事前的学习和研究;确定培训技能、编写教案
《大连教育学院学报》  1998年 第03期 下载次数(39)| 被引次数(0)

认知视角下如何运用多模态教学提高英语专业学生人文素养 

随着学校对学生主体的重视,对教学手段的不断研究,以及多模态教学理论的逐步成熟,运用多模态教学提高英语专业学生人文素质成为各大高校关注的焦点。本文将结合高校英语多模态教学实际情况,分析多模态教学的重要内涵,探析在认知视角下如何运用多模态教学提高英语专业学生人文素养。
《亚太教育》  2015年 第12期 下载次数(47)| 被引次数(0)

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