全日制专业学位硕士研究生学习满意度调查及对策 

2009年,全日制专业学位硕士研究生(以下简称全日制 专硕 )开始正式招生,由于历时短、借鉴经验少等原因,我国全日制 专硕 发展相对不成熟,其培养存在很多问题,培养质量有待提高。近年来国内外关于学习满意度的理论研究和实证研究数不胜数,但目前还没有学者将全日制 专硕 作为学习满意度研究的专门研究对象。对全日制 专硕 的学...
湖北大学  硕士论文  2016年 下载次数(342)| 被引次数(3)

英语语法网络教学系统的设计与开发 

现代信息技术、计算机技术以及网络技术在教育教学中的应用和普及,带来的不仪是教学技术手段的突破,更是基于网络教学环境的教学结构和学习过程的改变。传统的教学模式被打破,学习需求更加多样化、社会化和主体化。 在这样的背景下,本文主要研究、设计开发一个基于网络的英语语法教学系统。本文从调查现阶段英语专业语法学习的现状和...
沈阳师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(112)| 被引次数(4)

Part Ⅰ 新媒体联盟地平线报告(2014高等教育版) 

ISBN 978-0-9897335-8-8新媒体联盟地平线报告(2014高等教育版)一、概述国际社会认可的《新媒体联盟地平线报告》和区域性《新媒体联盟技术展望》系列报告是新媒体联盟地平线项目的组成部分。地平线研究项目始于2002年,主要目的在于预测和描述未来五年全球范围内会对教育产生重大影响的新兴信息技术。《新...
《北京广播电视大学学报》  2014年 第S1期 下载次数(576)| 被引次数(12)

药物化学教学中比较教学学习法的应用效果探析 

目的探讨比较教学学习方法在药物化学教学中的应用效果。方法选取我校2012级药剂专业的学生104例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组52例学生。对观察组学生采用传统的教学方法进行药物化学教学,对照组学生运用比较教学学习方法进行药物化学教学。结果实验组学生的平均成绩为(85.34±1.46)分,对照组学生的平均成绩为...
《中国卫生标准管理》  2014年 第05期 下载次数(65)| 被引次数(2)

加州大学伯克利分校本科课程学习成果评估研究 

本研究基于建构主义理论、教学目标理论与多元智能理论,旨在对美国加州大学伯克利分校本科工程学和经济学专业的课程教学学习成果及其评估方法进行归纳研究。研究聚焦于以下三个领域:1)授课教师是否明确阐述了课程教学学习成果?2)如果授课教师明确阐述了课程教学学习成果,那么他们是如何评估这些学习成果的?3)授课教师采用什么方法来评...
西安外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(176)| 被引次数()

数字化对外汉语教学学习者评价系统 

针对目前对外汉语教学学习者评价领域中存在的诸多问题,本文提出要整合信息技术,构建数字化的对外汉语教学学习者评价系统。 数字化对外汉语教学学习者评价的内涵是指以教育评价理论和学习理论为基础,结合对外汉语教学的实际情况,通过与信息技术的整合尽可能做到在数字化对外汉语教学过程中动态收集学习信息,全面...
北京语言大学  硕士论文  2005年 下载次数(747)| 被引次数(12)

共享发展理念下云教学对大学生学习状态的影响 

云教学模式的出现将打破传统教育信息化边界,满足学生自主合作探究式学习的需求,阐述云教学的使用,分析以共享发展理念指导的云教学实践,探讨大学生使用云教学学习状态,提出相应对策。
《黑龙江科学》  2018年 第04期 下载次数(80)| 被引次数(1)

基于教育虚拟社区的教学交往策略研究 

在教育信息化背景、学习理论背景和多媒体网络技术背景下,人们追求着现代信息技术应用效果的最大化,而以网络为依托的教育虚拟社区这一全新的时空,已吸引了人们的关注。但是,目前就总体而言,教育虚拟社区自身的建设及其应用皆不尽如人意。如何合理应用现代技术营造具有“人性化”的教育虚拟社区?如何应用教育虚拟社...
曲阜师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(520)| 被引次数(8)

项目化实践教学学习效果测度研究 

以应用型本科人才培养为目标,以人才市场需求为抓手,以加涅学习结果分类理论和项目化教学理论为指导,以项目化实践教学实践经验为基础,构建项目化实践教学学习效果测度3级指标体系。用层次分析法,确定指标体系各因子的权重,并以旅游规划与开发课程项目化实践教学为例,对项目化实践教学学习效果进行测度。结果显示:综合测度值分布在60—...
《南京晓庄学院学报》  2017年 第04期 下载次数(64)| 被引次数()

一种教育教学学习成效评价与改进系统 

本发明提供一种教育教学学习成效评价与改进系统,是由学习成效评价系统主机、校园无线网络覆盖装置、手机、直接评量模块、间接评量模块组成的,本发明建立以学生学习成果为准绳的学习成效评价系统,适时评估培养目标的达成度与符合度,确保培养目标始终与内外部需求相符合,适时评估核心能力的...
黑龙江省经济管理干部学院  中国专利  2018年 下载次数(0)| 被引次数(0)

初中语文阅读教学学习单设计策略研究 

学习单是教师引导学生个性化自主学习的载体,在课堂上教师和学生围绕着学习单上的问题或者任务,教师教给学生解决问题的方法,学生依据方法步骤展开问题探究并展示学习成果,这种学习单导学模式使得学生有了一个充分展现自己的环境和条件,学生在课堂上不仅仅是动耳朵动眼睛,还必须要动手动脑,这个过程使得学生思考问题的能力、动手解决问题的...
杭州师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(899)| 被引次数(13)

知识点教学配方形成的系统及方法 

本发明公开了一种知识点教学配方形成的系统,至少包括:过程性数据捕获模组,用于通过一网络平台捕捉各学生端学习的过程性数据;离差区间估计模组,用于对获得的过程性数据进行离差区间估计;定点排序模组,根据离差区间对影响知识点教学学习的各因素进行排序;知识点教学与相关因素关系计算模...
杭州闪亮科技有限公司;俞晓鸿  中国专利  2015年 下载次数(0)| 被引次数(0)

信息时代大学教学支持服务体系发展研究 

在全球化与数字化两大潮流的合力推动下,世界各国的大学围绕信息时代学习方式的变革和人才培养目标模式的转变,开始了课程教学领域的整体创新。纵观信息时代世界高等教育变革发展的进程中,学习科学和信息技术的交汇融合不仅正在改变着人们对传统大学、课堂、教师和学生的认识,也正在深刻改变教学方式、学习方式以及固有的师生关系。大学教学支...
南京大学  博士论文  2013年 下载次数(2765)| 被引次数(23)

初一交互教学学习情境与对话 

阅读是现代社会人们不可或缺的一项生存技能。研究发现,作为学习困难的一种类型,有4%~8%使用中文进行阅读的学龄儿童存在阅读困难。对于阅读困难的成因有许多理论解释。20世纪80年代,元认知缺陷观由于在实际应用中效果良好,成为解释阅读困难最有影响的理论之一。交互教学就是元认知缺陷观应用于阅读教学的典范。...
浙江师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(169)| 被引次数(0)

网络环境下“意义学习”的教学设计与应用研究 

在全球化、知识经济和信息化的时代背景下,为培养具有创新能力的高素质人才,提高国际竞争力,2001年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知,掀起了新一轮课程改革。为促进新课程改革的顺利推进和素质教育的实施,广大学者围绕教师的教学方法和学生的学习方式的转变,从不同的视角进行了深入的理论研究和实践探...
华东师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(665)| 被引次数(11)

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