基于汉英平行语料库对汉语常用动词“提高”的英译聚类分析 

语料库语言学与语言学习的结合已有时日,但如何利用平行语料库进行翻译研究才刚刚开始。尤其对于汉英翻译来说,汉英平行语料库对汉英词汇对等系统的建立提供很大的帮助。在自建汉英平行语料库的基础上,本文通过提取汉语的高频动词 提高 ,从而发现和总结其在不同文本中的英语翻译规律。旨在为今后翻译与之相关的句子时提供真实、可靠的译例,...
《兰州交通大学学报》  2010年 第02期 下载次数(302)| 被引次数(3)

诊断式教学在初中英语写作教学中的应用 

运用多样化的教学方法可以很好促进英语写作教学应用,提高英语教学写作能力,通过一系列的诊断室教学方式,可以很好促进提高学生英语书写和表达能力提高,通过地道性和准确性的积极教学方式能够很好促进英语教学水平。通过诊断式的英语教学方法能够很好提高学生英语写作教学水平,破解学生英语书写表达能力和思维紊乱问题解决,促进学生更好学习...
《校园英语》  2018年 第13期 下载次数(8)| 被引次数(1)

提高小学英语语法教学有效性的途径 

语法教学是小学英语教学中的热点问题,但如何提高小学英语语法教学的有效性却一直困扰着小学英语教师,外语界对如何提高小学英语语法教学的有效性也少有系统研究。本研究在对小学英语语法教学现状进行调查的基础上对如何提高小学英语语法教学的有效性进行了较为系统的研究。 为了了解小学英语语法教学的现状,确定影响小...
湖南师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(1793)| 被引次数(9)

提高初中学生英语听力水平的几点思考 

英语作为一门语言学科,必须通过交流才会有所提高,而且听、说、读、写技能在英语学习、交际过程中是相辅相成,相互促进辩证统一的,其中任何一个技能都不能偏废。但笔者在实际工作中通过了解和调查得知多数英语教师尤其是农村英语教师不重视听力教学,也不重视学生英语听力技能的培养。教师对教材中听力部分的内容敷衍了事,有的干脆略过...
《甘肃教育》  2017年 第10期 下载次数(13)| 被引次数(0)

浅析如何提高高职英语教育教学实效性 

高职的英语学科是作为院校的一门公共基础学科存在,在英语教育的过程中,高职院校的学生大多英语基础普遍较弱、水平不一、师资力量相对薄弱,而且教师的教学方法比较传统陈旧,教学理念落后等教学问题的存在不利于学生英语水平的提高,阻碍了学生用英语进行交流的一般交际能力的培养。文章以提高高职英语教学的实效性为目标,对影响课堂效率的因...
《时代农机》  2018年 第08期 下载次数(8)| 被引次数(1)

提高中学生英语写作能力的建议 

英语写作是中学教学中最能体现语言的综合运用能力,也是高考中分值较大的一项测试,但大多数学生写不好英语作文。从日常教学实践出发,就如何提高学生的英语写作能力,谈几点看法和建议。
《中国校外教育》  2017年 第08期 下载次数(44)| 被引次数(0)

浅谈如何提高小学生英语听说能力 

《小学英语课程标准》将培养学生的听说能力作为最重要的教学任务之一。 听说领先 、 提高小学生听说能力 ,已经成为我国英语教学的重要目标之一。要提高小学生的听说能力,我们要有灵活多样的教学手段,行之有效的教学方法,有计划、有目的地对小学生进行经常性、系统性的听说训练,从而达到提高小学生英语听说能力。
《校园英语》  2018年 第19期 下载次数(5)| 被引次数()

英文绘本教学对提高小学生英语阅读与写作能力的提高 

小学英语教学,由于小学生的自身特点,以及刻板抽象的传统教学方式,常常达不到预期的教学效果。当前,随着社会的发展,教育改革的不断深入,对小学生的教学,提出了更高的要求,学校和老师,必须不断探索,创新教学方式,才能满足社会发展对人才的需要。在小学英语中,运用英语绘本,让学生的阅读和写作能力有很大的提高。本文从以下几个方面进...
《校园英语》  2019年 第42期 下载次数(1)| 被引次数()

以良好的阅读习惯促进英语学习质量的提高 

英语作为一门语言学科其文字记录、阅读是该学科的重要职能之一。在现代英语教学中,除注重英语口语会话能力的培养外,还应注重学生良好的阅读习惯养成。利用良好的阅读习惯促进英语教学质量的提高。现就如何以良好的英语阅读习惯促进英语学习质量的提高进行了简要论述。
《民营科技》  2011年 第11期 下载次数(45)| 被引次数(0)

有关高职外语课堂教学质量提高的探讨 

提高教学质量和学生综合能力是扩大高职外语毕业生就业竞争力的重要途径,面临目前高职院校教学中存在的各种问题,本文认为,应采取措施充分利用现有课堂资源,创造出有利于课堂教学质量提高的环境,以提高课堂教学效率和学生专业实力。
《读与写(教育教学刊)》  2010年 第12期 下载次数(15)| 被引次数(0)

形成性评价提高高职生英语自主学习能力的实证研究 

自主学习是个体根据自身需要,自觉确定学习目标、制定学习计划、恰当选择学习策略、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。培养学习者自主学习能力是当今世界各国教育的首要目标。大量的研究表明,具有自主学习能力的学习者的学习效率明显高于缺乏自主学习能力的学生。 本研究首先对当前高职院校英语教学现状进行了深刻分析,分析指...
重庆师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(339)| 被引次数(6)

提高英语阅读理解能力的研究 

英语阅读理解能力是指学生从英语语言书面材料中获取英语信息知识的能力。只有提高学生的英语阅读理解能力,才能够使学生的综合英语水平得到提高。文章对影响英语阅读理解能力的因素进行分析,提出提高学生英语阅读理解能力的策略,旨在有效提高学生英语综合水平。
《成才之路》  2016年 第23期 下载次数(10)| 被引次数(0)

浅谈如何提高中学英语阅读水平 

英语阅读能力的培养是英语教学中的一个重要内容,有了较强的阅读能力,学生才能吸收更多的知识,提高综合素养。可是在我们的实际教学中,存在较多的问题,比如,教师过分重视知识点的讲解,而忽视内容;学生自身存在一些不良的阅读习惯,还有一些学生有不同程度的阅读障碍等。本文通过对这些内容进行分析,提出了相应的一些建议,希望能对教师的...
《学周刊》  2016年 第01期 下载次数(150)| 被引次数(1)

谈如何提高初中学生的英语阅读能力 

英语阅读能力是培养学生从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力。只有提高学生的英语阅读能力,才能提高其综合应用英语的能力。文章主要阐述如何提高初中学生英语阅读能力的策略和方法。这对提高初中学生在英语水平,尤其是阅读能力会有所帮助。
《学周刊》  2012年 第20期 下载次数(654)| 被引次数(18)

继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究 

随着构建学习型社会以及终身教育理念的不断推广,高等继续教育受到了国家越来越多的重视。继续教育英语教学近年来虽然取得了较快发展,但教学改革力度总体较小,教学内容和方法创新不够。从教师角度看,课堂教学基本上仍以教师为中心,忽视学生的学习主体作用和交际能力的培养;从学习者角度看,成人学生听说能力尤其薄弱,他们迫切希望提高听说...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(5066)| 被引次数(27)

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