古代文学与现实人生——《古代文学与人生》教学改革探讨 

作为古代文学的延伸,《古代文学与人生》课程主要侧重于通过古代文化作品的深入研究,开发培养学生的历史感知力,提高其人生哲学思辨能力。在新时期提倡教学质量提升的背景下,《古代文学与人生》教学改革应集中于教学理念、教学方法、教学效果的改进上,以进一步焕发古代文学的生机与活力。
《中华少年》  2015年 第28期 下载次数(17)| 被引次数(0)

如何在古代文学教学中提高高职生的人文素质 

为了更好地帮助学生理解古代文学,提升学生的人文素质。文章首先阐述了古代文学作品的特点,其次对古代文学教学在高职院校人文素质教育中的作用进行了论述,最后对如何在高职院校古代文学教学中提升学生的人文素质进行了分析。
《西部素质教育》  2018年 第08期 下载次数(30)| 被引次数(1)

高职古代文学教学法分析 

随着我国教育改革的不断深入推行,高职院校作为一个培养人才的重要基点,同样也受到了其影响,进行了各方各面的教学改革。在当前多元化的社会背景之下,高职院校不仅将眼光注重于对学生专业课程的培养,同时也关注着学生其他课程的丰富与强化。中国古代文学作为当前高职院校中文系相关专业中较为重要的一门课程,在很大程度上决定着学生文化素养...
《农家参谋》  2018年 第22期 下载次数(11)| 被引次数()

试论高职院校古代文学教学中人文素养的培养 

作为高职院校重要选修课程之一,古代文学凝聚着我国古代人民的智慧。我国传统文化一脉相承,在改革开放带来的复杂社会思潮下,利用古代文学教学对学生进行思想教育,促进他们人文素养的提升,更是当前我国教育 育人 作用的体现。高职教师应该在古代文学教学实践中不断探索培养学生人文素养的新途径。教师应该挖掘教材当中的人文内涵、开展多元...
《名家名作》  2018年 第02期 下载次数(4)| 被引次数(1)

双重文化视野下的中国古代文学教学 

中国古代文学是我国民族文化的重要支撑,是民族思想传承的重要形式和载体。对学生价值思想的形成和审美情操的培养具有重要的作用。中国古代文学教学由来已久,并在每一个历史发展阶段有其独特的特性。但是当前面临世界经济、文化全球化的趋势下,我国古代文学教学也不可避免的受到了一些外来文化的冲击。基于此本文首先探讨发扬古代文学教学的意...
《吉林教育》  2016年 第01期 下载次数(19)| 被引次数(0)

古代文学教育价值及其教学的生活化研究 

古代文学教育既是对文学的传承和传播,更是一种文化教育,具有重要的价值和意义。本文从古代文学教育的价值出发,同时浅析古代文学教学的生活化问题。
《文学教育(中)》  2013年 第08期 下载次数(69)| 被引次数(5)

高职院校蒙汉双语中国古代文学教学模式探讨 

在蒙汉双语教学界,高职古代文学双语教学至今还存在诸多问题,相关研究也不甚全面。认真分析制约双语学生学习古代文学的因素,有针对性地进行教学模式改革,培养学生的人文素养和职业技能,提高其对文学作品的感知能力、欣赏能力及表达能力等,是高职院校双语古代文学教学模式改革思考的课题之一。
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》  2015年 第07期 下载次数(46)| 被引次数(0)

职业院校古代文学教学与人文素质教育问题浅析 

古代文学博大精深,是人文知识的宝库之一,是中国传统文化的载体。古代文学的教学过程,既是专业文学知识的传授过程,也是进行文化素质培养、思想道德素质培养以及审美素质培养的人文素质教育的过程。职业院校古代文学教学对人文素质教育有着重要意义,且专业性上有着较大优势。
《时代教育》  2016年 第14期 下载次数(6)| 被引次数(1)

论高职教育中古代文学课程对学生心理教育的影响 

中国古代文学课程的教学不仅能弘扬我国的传统文化知识,还能帮助学生解决一些心理上的问题,使学生的心情更加放松,以更好的状态来学习和接纳新的知识和技能。本文探讨了高职教育中古代文学课程对学生心理教育的影响,浅析二者之间的关系。
《新校园(上旬)》  2018年 第06期 下载次数()| 被引次数()

高职古代文学教学中人文素质的培养 

古代文学中蕴含着丰富的文学内容和思想体系,对培养高职学生的人文素质具有积极的影响。高职教师可以通过指导学生学习古代文学,培养学生形成良好的思想素养和人文情怀。本篇文章主要对高职古代文学教学人文素养培养的意义和具体策略进行分析。
《文学教育(下)》  2015年 第02期 下载次数(50)| 被引次数(5)

吟诵在古代文学教学中的作用 

我国是一个有着悠久文化历史的国家,具有博大精深的古代文学文化,彰显了中华民族的传统文化精髓和古代历史价值。古代文学课程是传承弘扬中国文化的有效途径,教师科学合理的应用吟诵能够发挥出吟诵的魅力,感染学生学习情绪与态度,提升教学质量。本文概述了吟诵含义及其特征,分析了吟诵在古代文学教学中的积极作用,以期促进吟诵在古代文学教...
《中华少年》  2019年 第26期 下载次数(1)| 被引次数()

高职院校古代文学教学中人文素质的培养 

古代文学是中国历史源远流长的见证。它与中国文化紧密相关,显示出中国特有的文化积淀和内涵。古代文学对培养高职院校学生的文学素养和价值观有深刻的影响,起到积极的作用。高职院校的教师需要积极引导学生学习古代文学,学生也应该主动学习,养成鉴读古代文学经典的习惯,为自身良好的文学素养打下坚实的基础。本文对如何培养高职院校古代文学...
《中国培训》  2017年 第02期 下载次数(42)| 被引次数(1)

古代文学名篇名著导读教学法探讨 

高职高专院校汉语言文学、汉语教育专业学生阅读古代文学名篇名著作品现状令人堪忧,学生的自主阅读与教师的介入指导教学急需探讨。古代文学名篇名著导读教学法的核心,是教师运用高超的教学艺术,努力创设问题情境,最大限度地调动学生的积极性和能动性,引导学生自主学习,提高学生的文学素养,提高学习阅读能力。
《太原城市职业技术学院学报》  2015年 第06期 下载次数(71)| 被引次数(2)

激情·嵌入·优化——高职院校中国古代文学教学改革设想 

高职院校人才培养目标为知识、能力、人格的统一。当下古代文学教学处境尴尬。古代文学教师可大胆设想,通过激情解读,指导学生掌握文学史和作品选的基本知识;通过知识的嵌入职场,培养学生上课的能力;通过一系列的优化组合,孕育出国家需要的中小学语文教师人才,实现人才培养的 一体化 改革模式。
《科技创业家》  2013年 第05期 下载次数(62)| 被引次数(0)

高职院校古代文学课程的实践环节研究 

要提高高职院校古代文学课程的教学质量,必须高度重视古代文学课程教学的实践环节。古代文学教学主要有观察实践、阅读实践、赏析实践、表达实践、教学实践以及人文实践等六大环节。这些环节的具体设置要通盘考虑,因材施教,也要不断地反思、改进和完善。
《郧阳师范高等专科学校学报》  2012年 第01期 下载次数(37)| 被引次数(1)

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