公共英语传统测试方法存在的问题及解决方案 

教、学、测是一个完整语言教学过程中不可缺少的三个重要环节,三者相辅相成,缺一不可。教育家Arthur Hughes指出教学与考试是一种合作关系,考试是课堂教学工作的延伸,给教师和学生提供有用的信息,是双方进步和提高的基础,与语言教学之间是相互影响、相互联系的有机整体。语言测试既为教学服务,又对教学产生反哺作用。
《北京教育(高教)》  2011年 第05期 下载次数(18)| 被引次数(0)

成人高等教育《大学英语》课分层次教学的探索 

通过对成人高校《大学英语》课教学现状的调查和分析,指出当前公共英语教学中存在的问题,提出应充分考虑成人学生英语水平、学习需求等方面的巨大差异,从分层次组织教学入手,改革传统教学模式,以达到提高英语教学效果的目的。
《内蒙古民族大学学报》  2010年 第06期 下载次数(13)| 被引次数(2)

成人高校公共英语测试改革及其对课堂教学的正面反拨作用 

本文以本校的测试改革实践为基础,提出在日常教学过程中,以形成性测试方式增加听力、口语的测试;在班级和学校范围内举办英语口语比赛,所得分数作为学生期末成绩的一部分;以 任务单 的形式为不能出勤的同学提供学习和得分的机会;改变传统测试试卷中题型和分值的比例,减少选择题的比例,增加主观题的比例。
《北京宣武红旗业余大学学报》  2010年 第03期 下载次数(38)| 被引次数(0)

成人高等教育教学模式研究 

曾经在特殊历史时期为国民经济的恢复与发展作出过重要贡献的成人高等教育是我国教育体系的重要组成部分。在高等教育格局改变和大众化趋势日益明显的新背景下,其生存发展面临新的挑战。而长期以来,受历史背景和办学体制等因素的影响,成人高等教育普教化倾向明显,尤其体现在微观的教学领域。本文立足于作为教学对象的成人学习者,...
上海师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(792)| 被引次数(9)

成人高等教育本科公共英语教学改革的思考 

我国高等教育大众化的发展和终身教育体系的构建对成人高等教育提出了新的挑战。在这一新形势下,成人高等教育本科公共英语教学在取得可喜成绩的同时,仍然存在一些困难和问题,如学生来源复杂,英语水平参差不齐;各类成教班教学时数相差大;教材内容难易不一;专职教师严重不足;学生听力和口语表达能力差等。要解决这些问题,需从以下几方面入...
《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》  2008年 第05期 下载次数(37)| 被引次数(2)

成人公共英语教学探析 

本文就多年来成人高校的焦点问题——公共英语教学质量问题展开讨论,运用Stephen Krashen的第二语言习得理论、当前语言学界有关第二语言习得的成果及心理、教育学界的理论成果,分析成人学生学习的特点,论证成人学生学习英语的模式,提出教师教学的模式和应对策略。
《乌鲁木齐成人教育学院学报》  2003年 第03期 下载次数(32)| 被引次数(1)

交际法与成人高校公共英语教学 

成人高校公英教学目的不明确,照搬本科教学模式而成效不高。本文通过问卷调查及本人大量教学实践,认为成人高校公共英语教学目的是培养有交际能力的应用型人才,而交际语言教学同样适合成教公共英语教学,教材应同步改革。
《广东外语外贸大学学报》  2003年 第02期 下载次数(49)| 被引次数(0)

浅谈成人高校公共英语阅读课教学 

任何成功的教育必须充分考虑到学习主体的个性特点 ,“以学习者为中心”的教学方法 ,就是这种教学思想的具体实践。   一、成人高校英语学习主体环境分析1 成人高校英语教学的有利条件 多数学生学习目的性明确 ,积极性比较高 ,有丰富的抽象思维能力、推理判断
《哈尔滨师专学报》  2000年 第06期 下载次数(8)| 被引次数(0)

浅谈成人高校公共英语课的教改 

随着二十一世纪的到来,成人高校公共英语学科面临着新的挑战。本文分析了成人高校中公英课教学的现状,提出教学改革应从教材入手,同时更新教育观念,并提倡教学方法的研究和探讨,真正地提高教学质量。
《广东省经济管理干部学院学报》  2000年 第02期 下载次数(14)| 被引次数(0)

刍议成人高校英语教学 

刍议成人高校英语教学张冬林英语是学生必须掌握的一门基础学科。但如何能使成人大学生在短短的大学生涯中迅速提高自己的英语水平?这是广大英语老师共同关心的一个问题。对一个成年人来说,在继续使用母语的情况下,要学好一种外语是一件很不容易的事。其原因有:一、没...
《江西教育学院学报(社会科学)》  1996年 第05期 下载次数(5)| 被引次数(0)