愉快教学法在高中思想政治课教学中的运用研究 

高中思想政治课程改革中明确提出了知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观,“三位一体”的课程目标。而且,近些年来,我国的素质教育备受推崇,强调要学生在轻松愉快的氛围和心境中学习。因此,在高中思想政治课教学中,必须改革和创新教学方法来适应新课改和素质教育,并为其服务。愉快教学法正是一种适合并服务于新课改和素质教育的先进...
华中师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(242)| 被引次数(4)

愉快教学法在“中学时代”教学中的运用研究 

本文在查阅国内外有关愉快教学法资料的基础上,总结了自己的教学经验,以“中学时代”一课为例,探讨了怎样运用愉快教学法开展七年级《道德与法治》课的教学。“教学有法,但无定法”,在《道德与法治》课的实践中,从试讲到实习,从采用讲授法到愉快教学法,我对这句话的理解越来越深刻。愉快教学法虽然是一种老方法,但它能显著提高教学效果,...
内蒙古师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(80)| 被引次数(1)

高中思想政治课愉快教学法运用现状调查与对策思考 

愉快教学法在幼儿、小学阶段的教学中应用较为广泛和成熟,但其在高中思想政治课教学中的应用还处在初步探索阶段,对愉快教学法在高中思想政治课的实施情况进行研究分析,不仅有助于从理论上深入研究愉快教学法,更有利于解决愉快教学法在应用中所遇到的难题,使愉快教学法的理论基础和实际运用经验都更加丰富。本研究通过查阅文献、个别访谈、问...
江西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(121)| 被引次数(1)

愉快教学法运用于初中英语课堂的实证研究 

捷克教育家夸美纽斯的著作《大教学论》于1632年面世,标志着愉快教育思想的肇始。本文将愉快教学法应用于初中英语课堂,结合教学实践,探讨愉快教学法应用于初中英语课堂的具体策略,研究运用该教学法改善学生学习英语状况的手段,以及将愉快教学法与英语教学科学结合的方法。 该论文基于一个持续四个多月的实证研究。研究对象是长沙...
湖南大学  硕士论文  2013年 下载次数(1035)| 被引次数(8)

愉快教学法在思想政治课教学中的应用研究 

愉快教学法是新课改背景下中学课堂教学中应用较为广泛的一种教学方法。愉快教学法是指教师在教学过程中从所教授的学科特点出发,充分挖掘教材中的愉快因素,遵循学生的身心发展规律,在教学中注入热爱学生的真情实感,巧妙运用丰富多样的为学生喜闻乐见的教学方式进行教学,使学生在愉悦的氛围下主动学习知识、提高综合能力的一种教学方法。愉快...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(38)| 被引次数()

《神奇的货币》课堂教学运用愉快教学法探究 

古今中外的愉快教学思想有悠久的历史。现代的愉快教学法是随着素质教育的大力推进在中小学教学中倍受欢迎的一种教学方法。它是从学科的特点出发,遵循学生身心发展规律,面对全体学生,用生动活泼的教学方法,调动学生的内在学习动力,让学生在良好的情景中不断获得课本中丰富的知识,同时得到精神上的满足。愉快教学法也是一个富有很高德育价值...
内蒙古师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(318)| 被引次数(5)

愉快教学法在儿童汉语教学中的运用 

伴随着中国经济的飞速发展和国际综合实力的不断提高,我国对外汉语教学逐步呈现出百花齐放,百家争鸣的良好局面。但是,儿童汉语教学作为汉语教学的一部分,似乎处在被遗忘的角落,作为汉语国际教育的一份子,凭借作者对儿童教育的浓厚兴趣,将此议题作为研究重点。作者将从汉语作为第二语言教学的特点出发,结合儿童这一特殊的生理特点和心理机...
辽宁大学  硕士论文  2013年 下载次数(418)| 被引次数(6)

文言文愉快教学法例谈 

传统的僵化式教学模式愈来愈不受教师的青睐,不被学生接受。由此,一种新的教学模式就应运而生了——人们习惯称之为“愉快教学法”。愉快教学法不是一种肤浅的、表面的东西,而是着眼于启发学生对学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而,激发学生的创造力、提高教学质量。初中生正处在活泼好动而又长于想象的时期,死板的教学方式会束...
《黑河教育》  1996年 第01期 下载次数(32)| 被引次数(0)

略论愉快教学法在大学专科英语教学中的实施 

随着教育改革的不断推进,大学专科英语教学方式也在不断更新,通过教育工作者的不断实践和探索,总结出了一套更适宜的教学方法,即大学专科英语愉快教学法。这种愉快教学法分为两个方面,一是课堂教学,二是愉快教学。愉快教学法就是通过老师的引导,激发学生学习兴趣和内在学习动力,而且面向的是全体学生,具有广泛性。大学专科英语的学习对于...
《新课程研究(中旬刊)》  2018年 第09期 下载次数(20)| 被引次数()

初一思想品德课愉快教学理论与运用 

在传统应试教育向创新素质教育的转轨中,德育作为思想品德课的最重要的功能是核心内容,是灵魂,是素质教育的重要组成部分。然而传统的思想品德课教学方法单一,应试教育思想根固而忽略了学生主体性的发挥;在课堂气氛明显活跃的转变下,学生将德育课程真正内化的效果不尽人意,从而妨碍了思想品德课教学目标的实现。愉快教学法是在我国基础教育...
内蒙古师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(134)| 被引次数(0)

思想政治课愉快教学法应用研究 

愉快教学法是近些年来教学工作中备受关注和推崇的教学方法。它以马克思主义关于人的全面发展理论为基础,以发挥人的主体作用遵循学生心理发展规律为依据,是对传统愉快教学法的发展,也是适应新一轮课改的要求。愉快教学法核心是激发学生学习的兴趣,使其产生强烈的求知欲,从而取得良好的教学效果。因此,愉快教学法将有利于落实新...
东北师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(233)| 被引次数(7)

愉快教学法在高中思想政治课中的运用研究 

愉快教学法是近些年来随着素质教育的大力推进而倍受推崇的一种教学方法,它以马克思主义的全面发展观为基础,以教育学的学生主体论与心理学的需要理论学说为依据,以中外愉快教学的思想渊源为依托,是对传统教法提出的一次革命性挑战。愉快教学法具有新颖性、情感性、审美性、科学性的特点,体现了爱、美、兴趣、创造四要素。使教师乐...
东北师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(440)| 被引次数(11)

愉快教学法在初中英语教学中的应用研究 

愉快教学法一经施行立即引起了广大师生的关注,其中英语教学为最。愉快教学法,顾名思义就是通过教师的特定引导将学生的学习热情带动起来,从而更高效地学习课堂知识。愉快教学法的出现是现代化教学变革下的必然产物,体现了现代人思想的进步性同时说明了人类对于人本思想的关注度的提高,具有浓厚的现实意义。通过分析愉快教学法的起源以...
《中学生英语》  2018年 第28期 下载次数(5)| 被引次数()

愉快教学法在语文教学中的运用 

21世纪是弘扬素质教育的世纪,而目前语文教学的现状却不容乐观,素质教育难以顺利推行。归纳起来,主要存在应试教育冲击语文教学,教师观念落后,教学方法单调,忽视学生的身心发展,不能因材施教等等问题。愉快教学对于激发学生的学习兴趣,培养学生健康的心理,完善学生自主学习能力方面起着重要作用。 针对目前的语...
内蒙古师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(382)| 被引次数(3)

中职英语课整合愉快教学法的实践尝试 

中职教育是职业教育的重要组成部分,是培养专业技术人才的重要教学阶段。随着新时期各个行业的发展趋势不断变化,在中职专业人才教育过程中,注重英语教学活动已经成为中职院校教学的重点。由于中职院校学生群体在英语学习方面的能力比较薄弱,因此需要对中职英语教学的方法进行创新。愉快教学在中职英语教学中的融合应用是提高教学效果的重要手...
《现代职业教育》  2018年 第25期 下载次数(2)| 被引次数()

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