情景教学法在农村初中英语教学中的应用现状调查 

2017年《义务教育课程标准》强调:“在学习中,我们注重语言的实用性和适用性,倡导学生在语境中接触,体验和理解真实语言。在此基础上学习和使用语言,为学生创造在环境中使用语言的机会。”(《义务教育课程标准》,2017)。但是,新课标要求在农村地区是否得到切实推进及其实践效果如何仍有待讨论。本文采用定量和定性相结合的研究方...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(409)| 被引次数()

情景教学法在对外汉语听力教学中的应用 

对外汉语教学事业蓬勃发展的这十几年,汉语教学的理论和实践都取得了不少丰硕的成果。“听”是语言的“听、说、读、写”四种能力中最基础的,但却也是是最难掌握的能力。听是日常交际活动的基础,首先要听懂别人在说什么交际活动才能正常进行。由于汉语听力教学作为独立的技能培养发展的相对缓慢和滞后,很多教师深受传统听力教学模式影响,在听...
华中科技大学  硕士论文  2015年 下载次数(212)| 被引次数(0)

情景教学法在初级汉语综合课教学设计中的运用 

情景教学法作为一种专门应用于语言教学的教学法,主张构建有效情景进行目的语的基本结构操练,强调通过有意义的情景练习,使学生在学习过程中能够接触到大量真实的生活情景。汉语综合课是汉语作为第二语言教学的一个分支,居于核心课程地位。选取适合学生水平的教学法对培养学生的语言能力与言语交际能力起着不可或缺的作用,尤其当教学对象为初...
云南大学  硕士论文  2017年 下载次数(64)| 被引次数()

情景教学法在对外汉语初级综合课中的应用研究 

随着对外汉语教学事业的不断发展,对外汉语教师在教学方法的研究上也不断提出新的问题。比如在对外汉语初级综合课教学阶段,传统的讲练式教学方法已经不能满足教学者和学习者的要求了,学习者可能更需要一个直观、简单易懂的方式来学习,对外汉语教师可能需要一个轻松、能带动课堂氛围的方式来讲解知识点,根据情景教学法的内涵、原则、类型及特...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(251)| 被引次数()

情景教学法在高中英语情态动词教学中的应用研究 

语法教学在高中英语教学中的重要性毋庸置疑,然而,传统 规则讲解+做题巩固 的语法教学方式却往往不能调动学生学习的积极性,难以取得令人满意的教学效果。其次,《普通高中英语课程标准》倡导“体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径(中华人民共和国教育部,2003:1)”,并且指出 笔试应避免单纯语法知识题;增加具有语...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(645)| 被引次数(7)

情景教学法在对外汉语中级口语教学中的应用 

情景教学法是二十世纪兴起的一种外语教学方法,重视听说,强调情景感知,是对外汉语教学过程当中提高口语水平非常行之有效的方法。在汉语学习的中级阶段更是如此。但在实际教学当中,口语课教师只是按部就班讲解课本知识,并没有针对性的进行情景设置将理论与实际情景相结合。所以,在不断地积累经验和借鉴已有研究成果的基础上,以情景教学法的...
渤海大学  硕士论文  2016年 下载次数(541)| 被引次数(5)

情景教学法在对外汉语初级阶段词汇教学中的应用研究 

在对外汉语教学中,词汇教学处于一个非常重要的地位,尤其是初级阶段的词汇教学。这是因为,汉语学习者运用汉语进行交流的水平很大程度上取决于词汇量的多少以及正确运用词汇的能力。目前,许多对外汉语教学领域的专家、学者提出了很多词汇教学的方法。其中,情景教学法是一种可以实现“因材施教”且灵活、生动的教学方法。教师可以根据教学对象...
兰州大学  硕士论文  2016年 下载次数(695)| 被引次数(10)

高校体育教学中情景教学法的应用现状调查研究 

运用问卷调查法,对高校体育教学中情景教学法的应用进行研究。调查结果表明,高校体育教学中情景教学法的应用频率不高,在田径、篮球、足球、武术和排球项目教学中能较好地发挥情景教学法的优势。高校体育教师主要将情景教学法应用在准备部分,采用多种情景创设手段,可以大幅提高教学效果且应用效果较佳。根据调查研究结果,提出高校体育教学中...
《合肥学院学报(综合版)》  2019年 第03期 下载次数(31)| 被引次数()

情景教学法在来华外国学生夏令营汉语教学中的运用 

近年来,随着中国经济的持续增长和国际影响力的不断提高,越来越多的外国学生希望通过学习汉语知识来了解中国,而最佳的第二语言学习场所当属目的语国家。为了能够让外国学生真切地体验中国文化和有效地提高汉语学习水平,短期的来华汉语夏令营这一学习方式成为了不少外国学生的选择。情景教学法(Situational Language T...
四川外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(9)| 被引次数()

情景教学法在肯尼亚初级汉语综合课中的应用研究 

随着中国影响力的逐渐扩大,世界上学习汉语的人越来越多,海外汉语教学也随之发展起来。肯尼亚是最先引入汉语教学的非洲国家,因为条件限制,初级综合课是当地最普遍的汉语课程。情景教学法有悠久的历史,一直被认为是非常有效的第二语言教学法。传入我国后,情景教学法在对外汉语教学中发挥了重要作用。笔者在肯尼亚肯雅塔大学孔子学院教汉语期...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(349)| 被引次数(3)

情景教学法在对外汉语初级阶段读写课的应用研究 

随着对外汉语教学研究的不断发展,学界涌现了很多有价值的研究。专家学者们身体力行,研究出了一套又一套教学法,助力对外汉语教学。本文以上海外国语大学留学生部的初三年级学生为研究对象,以读写课为例,得出了情景教学法适合读写课堂的结论。经调查发现,读写课教学的现状不容乐观,初级阶段的学生对中文有畏难情绪,尤其是对读和写。而且不...
上海外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(347)| 被引次数(2)

情景教学法在中级汉语综合课中的应用研究 

对外汉语综合课的教学目标不仅要培养学生的听、说、读、写能力,也要培养学生日常交际的能力。然而教师在单纯讲练的教学环境中,难以真正锻炼学生的实际能力,这样传统的教学方法既不太适应现在的对外汉语教学,又了然无趣。学习者更期待能够有一个协调,融洽的学习环境,在课堂上和教师相处融洽。在这种条件下,情景教学法在汉语综合课的课堂上...
渤海大学  硕士论文  2017年 下载次数(492)| 被引次数(4)

情景教学法在汉语初级口语教学中的应用 

近年来,情景教学法在汉语课堂上的应用已较为广泛,汉语教师常常利用情景教学法来吸引学生在课堂上的注意力已求得好的教学效果。然而面对如何有效的利用短暂的课堂时间充分的完成情景教学依然是教师们的困扰。此外,在对非语言的MBBS亚非医学留学生的汉语初级口语教学上,也出现了诸多问题,这对教师的教学方法提出了更高的要求。本文首先对...
华中科技大学  硕士论文  2015年 下载次数(155)| 被引次数(1)

情景教学法在初级汉语口语课堂教学中的应用 

随着泰国汉语教学的快速发展,关注泰国汉语教学情况,提高汉语教学效率以及教学质量,已成为目前汉语课堂教学面临的重要问题。由此本文以情景教学法为理念,结合笔者在泰国北榄府北榄中学十个月的汉语教学经历,对在实际课堂教学中如何运用情景教学法进行了研究。在理论层面上,本文详细阐述了情景教学法理论基础以及研究现状,以期从理论上寻找...
西安外国语大学  硕士论文  2016年 下载次数(795)| 被引次数(16)

蒙古学生初级汉语人体量词情景教学法探究 

汉语中的人体量词是汉语语法教学的重要内容之一,也是蒙古学生学习汉语时的难点之一,由于蒙古语中很少有汉语语法中的那种量词,因而,人体量词的学习对于蒙古学生来说难度较大。将情景教学法应用于蒙古学生初级汉语人体量词的教学实践中,可以较好地起到使教学更顺利、学生学习更轻松地效果。本文主要分为以下几个部分:文章绪论部分,主要介绍...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(104)| 被引次数(1)

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