情景教学法在农村初中英语教学中的应用现状调查 

2017年《义务教育课程标准》强调:“在学习中,我们注重语言的实用性和适用性,倡导学生在语境中接触,体验和理解真实语言。在此基础上学习和使用语言,为学生创造在环境中使用语言的机会。”(《义务教育课程标准》,2017)。但是,新课标要求在农村地区是否得到切实推进及其实践效果如何仍有待讨论。本文采用定量和定性相结合的研究方...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(687)| 被引次数()

情景教学法在初级汉语口语课的教学设计 

语言学习的最终目的就是交际,因此使用良好的教学方法是口语教学中的重中之重。因此本文的研究对象是笔者任教学校泰国程逸女子中学,以初级汉语口语课为切入点,将情景教学法应用到初级汉语口语课上,力求通过自己的教学实践,找出适合泰国学生的口语教学方法。本文的研究内容为情景教学法在初级汉语口语课的教学设计,使用观察法、调查法、访谈...
云南大学  硕士论文  2018年 下载次数(99)| 被引次数()

情景教学法在中学健美操教学中的应用研究 

“全民健身与全民健康深度融合”不仅是习近平总书记在党的第十九次全国人民代表大会上提出来的重大时代命题,而且也间接强调了体育教学的重要性、教法与学法的关键性。体育教学方法虽数不胜数,但大多在实际教学中很难发挥行之有效的作用。比如:传统教学方法在学生和教师的思想观念中根深蒂固,在短期内,对课改之后出现的一些新教学方法难以适...
黔南民族师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(92)| 被引次数()

情景教学法在初级汉语综合课教学设计中的运用 

情景教学法作为一种专门应用于语言教学的教学法,主张构建有效情景进行目的语的基本结构操练,强调通过有意义的情景练习,使学生在学习过程中能够接触到大量真实的生活情景。汉语综合课是汉语作为第二语言教学的一个分支,居于核心课程地位。选取适合学生水平的教学法对培养学生的语言能力与言语交际能力起着不可或缺的作用,尤其当教学对象为初...
云南大学  硕士论文  2017年 下载次数(93)| 被引次数()

情景教学法在对外汉语初级综合课中的应用研究 

随着对外汉语教学事业的不断发展,对外汉语教师在教学方法的研究上也不断提出新的问题。比如在对外汉语初级综合课教学阶段,传统的讲练式教学方法已经不能满足教学者和学习者的要求了,学习者可能更需要一个直观、简单易懂的方式来学习,对外汉语教师可能需要一个轻松、能带动课堂氛围的方式来讲解知识点,根据情景教学法的内涵、原则、类型及特...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(421)| 被引次数()

情景教学法在对外汉语听力教学中的应用 

对外汉语教学事业蓬勃发展的这十几年,汉语教学的理论和实践都取得了不少丰硕的成果。“听”是语言的“听、说、读、写”四种能力中最基础的,但却也是是最难掌握的能力。听是日常交际活动的基础,首先要听懂别人在说什么交际活动才能正常进行。由于汉语听力教学作为独立的技能培养发展的相对缓慢和滞后,很多教师深受传统听力教学模式影响,在听...
华中科技大学  硕士论文  2015年 下载次数(232)| 被引次数(0)

情景教学法在对外汉语中级口语教学中的应用 

情景教学法是二十世纪兴起的一种外语教学方法,重视听说,强调情景感知,是对外汉语教学过程当中提高口语水平非常行之有效的方法。在汉语学习的中级阶段更是如此。但在实际教学当中,口语课教师只是按部就班讲解课本知识,并没有针对性的进行情景设置将理论与实际情景相结合。所以,在不断地积累经验和借鉴已有研究成果的基础上,以情景教学法的...
渤海大学  硕士论文  2016年 下载次数(574)| 被引次数(6)

情景教学法在对外汉语初级阶段词汇教学中的应用研究 

在对外汉语教学中,词汇教学处于一个非常重要的地位,尤其是初级阶段的词汇教学。这是因为,汉语学习者运用汉语进行交流的水平很大程度上取决于词汇量的多少以及正确运用词汇的能力。目前,许多对外汉语教学领域的专家、学者提出了很多词汇教学的方法。其中,情景教学法是一种可以实现“因材施教”且灵活、生动的教学方法。教师可以根据教学对象...
兰州大学  硕士论文  2016年 下载次数(732)| 被引次数(11)

基于情景教学法的泰国幼儿园汉语课堂教学设计 

幼儿阶段的汉语启蒙对学生的整个汉语学习过程有至关重要的影响,帮助学生在汉语启蒙阶段掌握良好的汉语学习习惯和标准的汉语发音是每一位对外汉语教师义不容辞的责任。本文结合作者实际赴泰教学实践经验,选取《幼儿汉语》为教材,以泰国乌汶第二华侨学校幼儿园幼三阶段的学生为教学对象,将情景教学法应用于泰国幼儿园汉语课堂,以第九课《她是...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(191)| 被引次数()

情景教学法在初中道德与法治教学中的应用研究 

情景教学法是指在教学过程中教师有目的地创设情景,以引起学生的情感体验,帮助学生准确并深入地理解教学内容,从而实现教学目标的一种教学方法。情景教学法在初中道德与法治教学中应用,能够促进初中道德与法治教学目标的有效落实,提升初中道德与法治课堂教学的实效性。然而作为一种典型的教学方法,情景教学法在教学应用中仍存在许多问题,解...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(277)| 被引次数()

情景教学法在肯尼亚初级汉语综合课中的应用研究 

随着中国影响力的逐渐扩大,世界上学习汉语的人越来越多,海外汉语教学也随之发展起来。肯尼亚是最先引入汉语教学的非洲国家,因为条件限制,初级综合课是当地最普遍的汉语课程。情景教学法有悠久的历史,一直被认为是非常有效的第二语言教学法。传入我国后,情景教学法在对外汉语教学中发挥了重要作用。笔者在肯尼亚肯雅塔大学孔子学院教汉语期...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(369)| 被引次数(3)

情景教学法在中级汉语综合课中的应用研究 

对外汉语综合课的教学目标不仅要培养学生的听、说、读、写能力,也要培养学生日常交际的能力。然而教师在单纯讲练的教学环境中,难以真正锻炼学生的实际能力,这样传统的教学方法既不太适应现在的对外汉语教学,又了然无趣。学习者更期待能够有一个协调,融洽的学习环境,在课堂上和教师相处融洽。在这种条件下,情景教学法在汉语综合课的课堂上...
渤海大学  硕士论文  2017年 下载次数(541)| 被引次数(6)

情景教学法在汉语初级口语教学中的应用 

近年来,情景教学法在汉语课堂上的应用已较为广泛,汉语教师常常利用情景教学法来吸引学生在课堂上的注意力已求得好的教学效果。然而面对如何有效的利用短暂的课堂时间充分的完成情景教学依然是教师们的困扰。此外,在对非语言的MBBS亚非医学留学生的汉语初级口语教学上,也出现了诸多问题,这对教师的教学方法提出了更高的要求。本文首先对...
华中科技大学  硕士论文  2015年 下载次数(170)| 被引次数(1)

情景教学法在初级汉语口语课堂教学中的应用 

随着泰国汉语教学的快速发展,关注泰国汉语教学情况,提高汉语教学效率以及教学质量,已成为目前汉语课堂教学面临的重要问题。由此本文以情景教学法为理念,结合笔者在泰国北榄府北榄中学十个月的汉语教学经历,对在实际课堂教学中如何运用情景教学法进行了研究。在理论层面上,本文详细阐述了情景教学法理论基础以及研究现状,以期从理论上寻找...
西安外国语大学  硕士论文  2016年 下载次数(839)| 被引次数(17)

蒙古学生初级汉语人体量词情景教学法探究 

汉语中的人体量词是汉语语法教学的重要内容之一,也是蒙古学生学习汉语时的难点之一,由于蒙古语中很少有汉语语法中的那种量词,因而,人体量词的学习对于蒙古学生来说难度较大。将情景教学法应用于蒙古学生初级汉语人体量词的教学实践中,可以较好地起到使教学更顺利、学生学习更轻松地效果。本文主要分为以下几个部分:文章绪论部分,主要介绍...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(108)| 被引次数(1)

共找到相关记录5695条12345678910下一页