在尘埃中彷徨——《尘埃落定》中的“看客”现象之我见 

藏族作家阿来的长篇小说《尘埃落定》凭借浓郁的异域风情,清丽灵动的语言特色获得第五届茅盾文学奖。作品以土司家的二少爷 傻子 为叙述视角,呈现川藏康巴地区土司制度的兴盛与衰落。本文聚焦于作品中作者着墨甚少,实则贯穿始终的 看客 现象,从而揭示世袭的土司制度之下人民的生存状况及作品对民族文化痼疾的无情批判,深掘作者对民族文化...
《北方文学》  2019年 第23期 下载次数(5)| 被引次数()

石上玄一郎的上海经历与《彷徨的犹太人》 

二十世纪三、四十年代,国际都市上海曾经生活着两万多名犹太难民,他们为了摆脱纳粹的迫害从德国、波兰、苏联等国来到上海。作家石上玄一郎(1910-2009)战争末期为了逃离国内的言论统制,也来到了日本占领下的上海,供职于 中日文化协会 上海分会。石上在上海期间经常混迹于犹太人生活区,往来于犹太人经营的小酒馆。这一段经历促使...
《文学教育(上)》  2019年 第08期 下载次数(3)| 被引次数()

从“时间的呐喊”到“空间的彷徨 

文学应当以怎样的姿态来面对、表现和阐释现实?换一种更加具体的说法,如果作家想要在现实主义文学之中注入强大的“理想性”或曰“精神指引力量”,此举在伦理上是否可行、在操作上如何实现?现实主义文学的“理想性”话题,近年来受到了越来越多的关注。这当然与今日中国的
文艺报  2019-07-29 下载次数(42)| 被引次数()

城乡张力间的彷徨:乡村教师身份认同危机及其应对 

当下,部分乡村教师在城乡张力挤压中产生了身份认同危机。向往城市但却囿于 乡村人、差教师 等标签而难以融入城市生活,因不想留在乡村而与乡土人情文化有了距离和区隔。这种身陷城乡张力的身份认同危机对乡村教育质量的提升、乡村学生的成长发展以及教师自身的专业提升都在客观上产生了阻碍。检视乡村教师在城乡张力间彷徨的原因,重塑乡村教...
《当代教育与文化》  2019年 第04期 下载次数(114)| 被引次数()

《呐喊》、《彷徨》中的知识分子形象研究 

鲁迅在小说《呐喊》、《彷徨》中,塑造了许多知识分子形象,反映了知识分子的精神面貌,揭露和批判了封建制度的腐败和社会现实的残酷。本研究通过梳理鲁迅创作的思想探索,解析知识分子形象的三种类型,总结塑造这些知识分子形象的社会意义和现实意义,帮助读者深入了解鲁迅的文学作品。
《青年文学家》  2019年 第20期 下载次数()| 被引次数()

眼里的光,在时间彷徨中倔强 

加分解读感谢那份连自己都没有想象到的坚持和勇气,才让淹没于芸芸众生的我们稍微有一些不同,在筋疲力尽时仍然奋力跃起,一跃而上,看到希望的光芒。而在一次次的尝试和失败中,我们亦不断积累经验,和着眼泪和汗水在不为人知的黑暗中咬牙前行,超越所谓命运设下的极限。看到学弟朋友圈里晒研究生录取通知书时,我也为之高兴,薄薄的一页...
《故事家》  2019年 第14期 下载次数(1)| 被引次数()

歧路彷徨:中国高校去行政化改革的历程、问题、原因及其走向 

站在新时代的历史节点,回头审视40年静水流深的高校去行政化改革历程,不期而至的阻力致使改革虽有突破但阶段性成果收效甚微,高开低走的态势也预示着改革深陷类似 托克维尔困境 和权力C位争夺的泥淖。揆诸背后原因,无外乎理论移植 半合 、现实利益考量与文化惰性制约等因素于中作祟。牺牲凭借学术得彰跻身世界前列的可能以换取政治稳定...
《黑龙江高教研究》  2019年 第07期 下载次数(30)| 被引次数()

有你作伴 我不再彷徨 

时间没日没夜地向前流逝着,从来不曾停下脚步。仲夏时日,本应满怀激情的我,却在工作岗位上固步不前,循规蹈矩地干着事情。窗外,滂沱大雨 哗啦啦 地下个不停,不断搅扰着我的思绪,激荡着我内心的浮躁与不安。不知不觉间,我进入机关工作已十载有余,沉重繁杂的工作任务,枯燥乏味的工作内容,早已令我心生麻木。对我来说,不管工作还...
《当代党员》  2019年 第13期 下载次数(1)| 被引次数()

论鲁迅小说中“先驱者”与新型知识分子的孤独与彷徨 

在鲁迅的小说集《呐喊》和《彷徨》中,有这样一类人物形象,他们是思想启蒙中的 先驱者 ,或是拥有先进思想的新型知识分子,茅盾先生曾称他们是满怀 大志 却被压迫而成为了孤独的失败者。他们在旧中国踏出奋起呼号的第一步,却往往感到孤独和彷徨,甚至启蒙失败、理想破灭。本文对鲁迅小说中的 先驱者 和新型知识分子的孤独与彷徨的来源进...
《青年文学家》  2019年 第17期 下载次数(2)| 被引次数()

彷徨》中近代中国乡村政治空间权力运行下的秩序设定 

鲁迅在自己的小说中,或描写城镇,或描写乡村,都给我们呈现了被赋予特殊意义和深厚内涵的文学空间,这是鲁迅想象出来的空间,是一个虚构的、不真实的空间。鲁迅的思考、回忆、情绪都在此凝集,特定时代的政治、经济、社会、文化因素也渗入其中。通过阐述鲁迅作品中的文学空间想象的本质和特征,探究其背后所蕴含的意识形态、权力秩序建构、文化...
《辽宁教育行政学院学报》  2019年 第03期 下载次数(28)| 被引次数()

彷徨与苦闷:家事和职业间的民国职业女性 

五四 之后,妇女解放的目标转向了经济独立和人格独立,接受新思想的妇女走出家庭,走向社会,勇敢承担起自己的社会责任。与此同时,得益于民国时期中国女子职业教育的发展以及国民政府开放国家行政机关鼓励妇女就业等措施的实施,女性就业的规模和范围比以前大大地拓展了。女性就业的前景美好,但实际的过程却充满了艰辛与不易,处在家庭与社...
《宁夏社会科学》  2019年 第03期 下载次数(92)| 被引次数()

浅析“宅”文化与“宏大叙事”思想崩溃后青年的彷徨的联系 

本文以在 宏大叙事思想 崩溃后,彷徨于当代社会中年轻人为对象,通过对崩溃后时代下具有代表性年轻人文化—— 宅 文化,来分析其与 宏大叙事 思想崩溃后青年的彷徨的联系,并探讨该如何去树立正确的价值观、人生观。
《产业与科技论坛》  2019年 第10期 下载次数(25)| 被引次数()

彷徨与呐喊——《洛丽塔》男主人公亨伯特的精神困境书写 

作为20世纪最著名的现实主义小说之一,《洛丽塔》是作者纳博科夫借以批判和抨击社会现实的有力武器。小说通过描写 乱伦 这一母体来震撼读者的心灵,并以此特殊强烈的方式来揭露战后西方社会的混乱和人的精神荒原。该小说的男主人公从始至终总身陷恐慌、彷徨、消沉等精神困境之中不能自拔。本文首先论述亨伯特精神困境的种种表现,进而探索这...
《湖北开放职业学院学报》  2019年 第07期 下载次数(123)| 被引次数()

有机整合的专题型阅读教学——李煜晖《从〈祝福〉到〈彷徨〉中的女性诉求》课例品读 

整合型专题阅读教学课例《从〈祝福〉到〈彷徨〉中的女性诉求》,从主题的整合、设计理念与指导过程的整合、典型任务的整合、研究素材的整合等几个方面组织教学活动,这些静态的课程内容根据实际学情形成一个动态选择和生成的内容组合,彰显出高中语文专题教学的可贵价值。
《语文教学通讯》  2019年 第10期 下载次数(53)| 被引次数()

在个人主义与家族主义之间呐喊和彷徨——解读鲁迅的“非孝”主张与孝子情结 

革命革到老子的头上 ,将孝道确立的 长幼有序 的原则颠倒过来,改 长者本位 为 幼者本位 ,这是鲁迅 非孝 的核心主张。实现人生 正当的幸福 ,这是鲁迅 非孝 的根本目的。呐喊和彷徨,这是鲁迅 上下求索 ,寻找生活出路,寻找人生 正当的幸福 时,对待家庭,对待孝道的内心冲突的两种表现。在呐喊和彷徨的背后,是鲁迅 非孝...
《青年文学家》  2019年 第03期 下载次数(6)| 被引次数()

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