试析当代大学英语教育中存在的问题及对策 

近年来,随着国内经济社会发展愈加迅速,科学技术随之得以快速发展,并逐渐渗入至各行各业当中,教育教学领域同样不例外。文章以当代大学英语教育为重点研究对象,从重视学生个性化发展、重视英语阅读教学以及加强师生间良性沟通等方面介绍大学英语教育优化措施,以期能不断提升当代大学英语教育整体效率。
《亚太教育》  2015年 第11期 下载次数(17)| 被引次数(0)

从翻译看我国英语教育现状——评《翻译教学论》 

当代研究者们为了使翻译学更好地为应用翻译学服务,一直致力于跨学科移植、实证的研究,从而取代以前的点评式的、感悟式的研究。《翻译教学论》的作者王树槐在其文中指出,当代翻译学发展重点应当包括新翻译课程体系的开发、翻译教学评价模式的开发以及翻译学发展过程中的影响因素和相应的改进之法。一、当代大学英语教学发展对于翻译学提...
《当代教育科学》  2015年 第24期 下载次数(82)| 被引次数(0)

当代大学英语教学的发展及改革思考——评《跨文化交际视角下大学英语教学的改革》 

对于高校大学生而言,英语学习和运用的重要性不言而喻,这是因为通过学习英语可以帮助学生养成良好的学习习惯,提升第二语言交流水平与交际能力,因此现如今教育界尤其是大学英语教学及其重视英语教学模式的改革和发展,致力于通过改善教学模式、运用跨文化交际视角来提升英语教学能力。由张彩霞所著,中国水利水电出版社出版的《跨文化交...
《中国高校科技》  2019年 第Z1期 下载次数(207)| 被引次数()

大学英语教学理论应用与技能认知研究——评《当代大学英语教学的认知研究》 

认知语言学作为语言学的一门分支学科,是在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生的,开始成型于上世纪九十年代初期。这门学科涉及语言学和心理学、系统论和人工智能等多种学科。认知语言学认为语言的创建、学习及运用都必须能够透过人类的认知而加以解释。根据认知语言学的观点,学习者从认知角度出发来学习语言,了解整个语言体系,有...
《外语电化教学》  2019年 第05期 下载次数(28)| 被引次数()

浅谈当代大学英语教师的综合素质 

大学英语教师是大学英语教育改革的推动者。当代大学英语教师的英语知识和其他综合素质的提高又是实现新形势下大学英语教学目的的有效保障。大学英语教师不仅是英语语言的传授者,而且也是英语文化的传播者。
《价值工程》  2011年 第28期 下载次数(29)| 被引次数(0)

大学英语教学课堂教学方法的改革研究 

大学学习课程随着社会文化的发展变得越来越多元化,不同的课程可以满足学生对不同知识需求,学生可以根据自身的兴趣爱好进行选择。大学英语作为当代一门热门课程,为了提高大学英语的教学效果,相关的教育部门作出不同的教育方案改革,使学生在原有的基础上更加深入地了解与学习英语,从根本上提高学生的英语水平。结合当代大学英语的教育状况及...
《南昌教育学院学报》  2012年 第08期 下载次数(56)| 被引次数(0)

电影配音在大学英语体验式教学中的应用研究新探 

在信息化时代,电影配音在大学英语教学中的应用打破了传统的教学模式,对于激发学生学习英语的热情与兴趣,扩充词汇,提高英语交际能力具有重要意义。在大学英语体验式教学实践中,英文电影配音固然有其语言优势,但如果缺乏正确的引导,会对学习英语产生消极作用。本文通过对电影配音教学活动实施模式的分析,提出了注意事项并阐释了其对于优化...
《北方文学》  2018年 第12期 下载次数(7)| 被引次数()

比较两套大学英语教材中的相同主题的文章Friendship——评析《当代大学英语综合英语》和《全新版大学英语综合教程》 

一、引言九十年代初全国各所高等院校的公共英语教学统一使用由上海外语教育出版社出版的《大学英语》系列教材。九十年代后期各种大学英语教材陆续出版,如《21世纪大学英语》、《当代大学英语》、《新编大
《科技信息(科学教研)》  2007年 第23期 下载次数(477)| 被引次数(0)

跨文化交际视角下大学英语教学范式的创新发展研究 

随着我国经济的新常态发展,国家及政府对于文化交流的关注度也在不断提升。虽然汉语是我们的母语,而英语的学习对于我国的青年也同样重要。虽然现在要求小孩从小就要学习英语,但常常由于教学老师的发音或者一些其他因素,学生只能书写和掌握英语的相关知识,不能准确掌握英语的读音,达到可以同外国友人交流的程度。大学作为青年人聚集地,对于...
《中国校外教育》  2018年 第36期 下载次数(196)| 被引次数(2)

当代大学英语》作为第三语言教材的可行性分析 

 本文通过问卷调查和访谈的形式,对177名英语零起点蒙语授课学生的教材使用情况进行调查。调查结果表明:《当代大学英语》充分体现了《大纲》精神,融语言、文化和知识于一体,重素质与学习能力的培养;突出了教材的科学性、知识性、趣味性、实用性和通用性等特点,适合英语零起点的少数民族大学生做衔接教材使用。
《民族教育研究》  2004年 第03期 下载次数(83)| 被引次数(2)

试论大学英语教学过程中教师的主导地位 

在传统的大学英语课堂教学中,大学英语教师主宰着大学生的一切活动,垄断整个大学英语课堂,在教学过程中,大学生们只是被动地学习英语。如今,这种状况有所改变,在大学英语教学过程中,大学英语教师只起主导作用,充当诸如科学知识的传授者、大学生个性的影响者、大学英语教学活动的设计者、组织者、管理者和评价者以及心理医生等角色。同时,...
《山东商业职业技术学院学报》  2015年 第01期 下载次数(21)| 被引次数(1)

浅议大学英语教学思维方式的变革 

在大学英语教学中必须要关注教学过程中对大学英语思维能力的培养,才能有效地推动当代大学英语教学思维方式的变革。
《雪莲》  2015年 第26期 下载次数(7)| 被引次数(0)

大学英语网络化自主学习 

大学生的英语网络化自主学习是目前国内大学教育改革发展环节中的重点和热点问题,本文通过对大学英语网络化自主学习情况进行分析,指出其问题存在的因素,提出相应教学发展策略,旨在帮助大学生提高自身学习能力和综合素质。
《校园英语》  2016年 第11期 下载次数(7)| 被引次数(0)

浅谈当代大学英语教学改革与探索 

在积极推进素质教育改革和教育创新的今天,大学英语教学改革势在必行。大学英语教学模式的改革对于外语教学有着深刻的影响。当前教学模式改革的主要目标之一就是建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学结构。本文从宏观上阐述了关于大学英语教学改革与探索的一些思考。
《科协论坛(下半月)》  2007年 第08期 下载次数(39)| 被引次数(0)

解析当代大学英语教育中存在的问题及对策 

大学在学习环境、学习模式等方面均不同于中学,大学英语是当代高校教育工作中的一大难题,在英语听、说、读、写各方面均存在一定的问题。笔者认为,当代大学英语教育工作主要存在教学模式、教师教学态度、学生认知、教学环境等方面的问题,广大高校应深入了解高校学生英语水平并分析英语教育中存在的问题,着重营造浓厚的英语学习氛围,从英语读...
《校园英语(教研版)》  2012年 第08期 下载次数(38)| 被引次数(0)

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