小组学习法在高职护理学基础教学中的应用 

目的探讨小组学习法在高职护理学基础教学中的应用效果。方法将我院2007级113名学生随机分为实验组和对照组,学号为双号的是实验组,采取小组学习法授课;学号为单号的是对照组,采用传统教学法授课。通过理论、技能考核和问卷调查的方式比较2组的教学效果。结果采用小组学习法授课的实验组学生,其理论与技能考核成绩均优于对照组,且实...
《卫生职业教育》  2009年 第20期 下载次数(66)| 被引次数(6)

小组学习法在高校田径教学中的意义与应用 

随着我国高校体育教学改革的深化和实施,加强对先进教学方法和模式的研究,成为提升实现高校田径教学目标的重要途径。小组学习法的理论依据为群体动力学理论。在田径教学的过程中,通过小组的形式,小组內的各个成员,相互促进相互帮助完成田径学习的任务。本文在分析高校田径教学中小组学习法作用的基础上,就高校田径课堂小组学习法的应用策略...
第二十三届全国高校田径科研论文报告会论文专辑  2013-08-01 下载次数(17)| 被引次数(0)

浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用 

随着我国高校体育教学改革的深化和实施,加强对先进教学方法和模式的研究,成为提升实现高校田径教学目标的重要途径。小组学习法的理论依据为群体动力学理论。在田径教学的过程中,通过小组的形式,小组内的各个成员,相互促进相互帮助完成田径学习的任务。本文在分析高校田径教学中小组学习法作用的基础上,就高校田径课堂小组学习法的应用策略...
《体育世界(学术版)》  2012年 第04期 下载次数(47)| 被引次数(0)

分层教学法与小组学习法在护理学基础实验教学中的运用效果研究 

护理学本身所具有的实践性强、理论知识涉及范围广等特点,对我国护理学基础实验教学的质量提出了更高的要求。因此,如何有效提高护理学基础实验教学质量也已成为我国医学领域重点研究课题之一。
《现代职业教育》  2018年 第16期 下载次数()| 被引次数()

浅议小组学习法在高中化学教学中的应用 

社会在不断地发展,对人才的要求越来越高,在复杂的社会中生存,最不可缺少的就是人与人合作的能力,合作学习在教育的深化改革和新课程的实施中,是最受推崇的教学学习方法,培养学生与人合作的能力,有利于提高学生的自主学习积极性,更能有效提高学生的综合素质能力。
《新课程(下)》  2017年 第09期 下载次数(1)| 被引次数()

小组学习法在机械设计基础教学中的应用 

小组学习法是指以两个或两个以上的学生为单位进行的学习活动,该活动不仅能够有效地贯彻落实 以生为本 的教学理念,而且对高效课堂的顺利实现也起着非常重要的作用。所以,在机械设计基础的教学中,教师要有意识地改变以往 灌输式 教学模式,结合教材内容,有效地将小组学习法与本节课所教授的内容结合在一起,以确保课程价值的最大化实现,...
《现代职业教育》  2015年 第17期 下载次数(10)| 被引次数(1)

利用小组学习,成就英语高效课堂 

小组学习法是近年来倡导的一种新的教学方式,符合课改基本理念,凸显学生的课堂主体性,加强生生之间的交流。所以,在新课程改革下,教师要结合教材内容,从学生的学习特点入手,有效地将小组学习法应用到英语教学过程中,以确保学生在互相交流中掌握基本的英语知识,提高英语学习效率,同时为英语素养的全面提升做好保障工作。
《考试周刊》  2016年 第42期 下载次数(6)| 被引次数(0)

小组学习法在初中物理教学中的应用 

小组学习法是课改下所倡导的一种新的教学方法,也是凸显学生课堂主体性、锻炼学生物理学习能力的有效方法之一。所以,为了构建高效的物理课堂,也为了展示物理课程的价值,更为了培养学生的物理素养,在教学时,物理教师要有效地将小组学习法与初中物理教学结合在一起,以确保学生在高效的课堂中获得良好的发展,同时,也为学生综合素质水平的大...
《新课程(中)》  2016年 第05期 下载次数(13)| 被引次数(0)

小组学习法”在数学课堂教学中的应用 

一、小组学习法的特点增加了学生参与的机会,调动了学生学习的积极性;方便了教师了解每个学生的学情,创造了学生互相交流的环境;体现了因材施教的教学原则,鼓励了学生的合作精神;强化了以学生为中心的课堂教学模式,保证了学生的主体作用。二、小组学习法的使用环境所学
《教学与管理》  2004年 第03期 下载次数(102)| 被引次数(2)

小组学习法”在口腔修复学临床教学中的应用 

为了评估 小组学习法 在口腔修复学临床教学中的作用,将102名口腔医学专业的学生以随机的方式分为2组:一组以传统的 一对一 临床教学模式进行教学、另一组以 小组学习法 结合PBL教学模式进行临床教学,实习结束时对学生的临床操作技能和专业理论知识进行考核。研究结果表明 小组学习法 较传统教学更能提高学生的临床操作技能,锻...
《口腔医学研究》  2011年 第08期 下载次数(108)| 被引次数(5)

小组学习法在高职《急救护理》技能教学中的应用 

目的探讨适合高职《急救护理》技能教学的教学方法和应用效果。方法以《急救护理》技能教学为研究基础,将我院2007级护理1班57人为实验组,2007级护理2班56人为对照组,实验组采取小组学习法,对照组采取传统教学法授课,通过技能考核和学生访谈的形式比较两组的教学效果。结果采用小组学习法授课的实验组学生,其技能考核成绩优于...
《齐齐哈尔医学院学报》  2011年 第24期 下载次数(48)| 被引次数(4)

全面提高英语课堂教学效果的小组学习法研究 

小组学习法理论是有利于培养参与式学习和自主学习能力的教学理论,是一种可以大面积提高学生学习成绩的极富创意与实效的教学策略体系。文章以小组学习法理论为指导,系统分析了小组学习法的教学原则、组织形式、活动形式、激励机制及评估原则等内容。
《教育与职业》  2007年 第12期 下载次数(265)| 被引次数(8)

小组学习法在内科护理教学中的应用 

小组学习法是一种将学生分为多个小组,每个小组通过组内讨论、游戏等方式,共同完成一个学习任务的教学方法。该方法可以提高学生的表现能力,激发自主学习的能力,并且学生可尝试从学的角色转化为教的角色。内科护理是护理专业的一门专业核心课程。设计合理的小组学习法相比于其他教学方式,可以使学生在短时间内高效利用集体智慧来解决学习上的...
《广东职业技术教育与研究》  2015年 第06期 下载次数(13)| 被引次数(0)

小组学习法应用于大学英语多媒体教学的实验报告 

小组学习法是教学中的重要方法之一,运用小组学习法,以《新视野大学英语读写教程》第一册为主要内容,在一个学期内,尝试在多媒体教学环境中实施以学生为主体的小组教学法的教学模式。实验证明这种把小组学习法与多媒体结合的教学模式比单一的以教师讲解为主的多媒体教学模式效果更佳。
《太原教育学院学报》  2006年 第S1期 下载次数(99)| 被引次数(1)

小组学习法在计算类课程中的应用——以工程造价课程为例 

小组学习法可以调动学生积极性,不仅要将小组学习法应用于工程造价课程中,而且还要总结小组学习法在计算类课程中的使用流程、每个步骤的操作要点以及小组学习之后的考核方法。现将这些方法归纳总结,以便能在日后的教学中起到较好的效果。
《学周刊》  2017年 第28期 下载次数(21)| 被引次数()

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