多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的现状及其效果变量研究 

小学生在不同学龄阶段表现出不同的学习习惯、思维方式和心理特点,面对学生群体的特殊性以及社会对教育成果的期待,小学教师的情绪和工作压力越来越受到教育理论界的关注。随着现代教育技术在课堂教学中的渗透,多媒体教学改变了传统课堂教学的物理环境,打破了课堂教学的时空局限,基于不同学年阶段受众学习特点、思维方式的差异性,为了使多媒...
苏州大学  硕士论文  2012年 下载次数(509)| 被引次数(5)

基于翻转课堂的小学语文古诗词教学设计研究 

当下,小学语文课堂教学设计研究受到语文教育界的普遍关注,但从目前的研究状况来看,翻转课堂视阈下的小学语文文体教学设计研究少之又少。鉴于此,本论文从“古诗词”这类文体出发,力求理论与实践相结合,建构出一套小学古诗词翻转课堂教学设计的模型和方案,为小学一线教师开展古诗词翻转课堂教学提供可资借鉴的范式。本研究整理小学古诗词翻...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1863)| 被引次数(5)

小学科学手机移动学习资源的设计研究 

在移动通信技术和手机智能终端日新月异的大背景下,智能手机在小学生中逐渐得以普及。以智能手机为媒介的手机移动学习应运而生,以其独有的优势进入人们的生活,为广大的学习者提供了一种新型、有效的学习方式。而在如今的小学教育中,科学占据着重要的地位,但其教育现状却不容乐观。因此,以手机移动学习辅助小学科学具有现实意义,设计开发出...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1)| 被引次数(0)

南京市江宁区D小学创客教育实施个案研究 

在“大众创业,万众创新”的文化大背景下,创客逐渐走入了大众的视野,创客精神影响着越来越多的人投身于创新实践中,创客教育也逐渐成为教育研究者们关注的焦点。然而文献研究表明,我国中小学创客教育的开展尚处于起步阶段,对中小学如何全面实施创客教育的相关研究更少,因此,本研究选取了在创客教育实施方面具有丰富经验和成果的南京市江宁...
扬州大学  硕士论文  2017年 下载次数(479)| 被引次数(1)

STEAM视角下的小学《科学》教学设计研究 

STEAM教育理念最早起源于美国,美国政府是为了加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育,而提出了STEAM教育。STEAM教育不仅提倡学习这五门学科知识,更提倡综合运用这五门学科之间的关系,让学生在自己动手的过程中解决他们感兴趣和他们现实生活相关的问题,并在此过程中学习应用各种学科以及跨学科的知识,提高创新...
曲阜师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(2608)| 被引次数(7)

现代信息技术在小学低年级识字教学中的应用研究 

随着信息和科技的飞速发展,现代信息技术越来越受师生们的欢迎,教师们将它运用到小学低年级识字教学的课堂中。同时,现代化信息技术与小学语文的整合,为课堂增添了很多生机,对识字率的提升有着积极的影响。小学低年级识字教学是小学语文教学的重点,应该引起教师们的重视。现在许多小学语文教师都十分重视用多媒体课件进行识字教学,但因为部...
青海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(569)| 被引次数(8)

小学语文智慧课堂教学交互设计策略研究 

我国已全面进入教育信息化时代,智慧教育作为教育信息化实现的途径与载体应运而生。智慧课堂是智慧教育的衍生概念,智慧课堂的智化理念与物化技术环境,为智慧教育提供了丰富的沃土,为信息技术与课程深度融合指明了方向。通过文献研究发现,我国当下针对小学语文智慧课堂构建的文章较少,已有文献中值得借鉴与推广的研究成果也是凤毛麟角。笔者...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(42)| 被引次数()

长春市规划小学空间布局的合理性评价 

长春市的新一轮规划已经开始,而学校是历史的产物,是培养人的机关,是教育发生的场所;学校是在社会政治、经济、文化、科学诸因素决定下的教育发生发展的社会子系统。学校作为一种社会系统,如果组织结构过于松散,将不利于学校教育的发展和进步。 GIS作为一种能科学地管理和综合地分析具有空间内涵的地理数据,能提供对...
东北师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(706)| 被引次数(12)

基于翻转课堂理念的小学科学教学模式的应用研究 

随着新课改的推行,传统的教学模式在小学科学课堂上的应用达不到更好的效果,也无法实现新课改的目标,小学科学教学模式急需改革。同时,在信息时代的高速发展下,催生了一种新的教学模式——翻转课堂,风靡全球。翻转课堂的核心理念是以学生为主体,充分发挥学生的主动性,这恰恰符合新课改的要求。近几年,我国教育学者纷纷研究起翻转课堂在各...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(0)| 被引次数(0)

微课在小学数学课堂教学中的应用研究 

信息化教学是信息社会的应然状态。微课具有支持个性化学习、符合学生年龄特征及认知规律等属性,成为信息化教学研究的热点之一。由于其具有时间短、主题明确、容量小、高效率等特点,以及能够引起学生的注意、激发学习兴趣、高效地完成学习任务的特质,微课在教学中的应用成为中小学教学改革的重要领域。基于微课的教学,可以通过音乐、视频、图...
河南大学  硕士论文  2017年 下载次数(595)| 被引次数(7)

基于GIS的城市基础教育资源布局均衡性研究 

教育事关民族兴旺,人民福祉和国家未来,教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平,让所有孩子共享同一片蓝天,是亿万家庭的殷切期盼,是办好人民满意教育的必然要求,也是让全体人民共享改革发展成果的重要体现。而实现教育公平则先要对各类教育设施及资源进行科学合理的规划。所以,我国近年来大规模的开展了基础教育资源均衡性布局调整。...
兰州大学  硕士论文  2011年 下载次数(1668)| 被引次数(31)

信息技术在小学数学教学中的运用研究 

将信息技术应用到小学数学教学中,能够加强小学数学教学工作,改善小学数学课堂教学效果,提升小学数学教学质量。笔者结合多年的小学数学教学经验,以及近年来在信息技术教学应用上的研究成果,提出了一些自己的见解。
《新课程研究(下旬刊)》  2018年 第05期 下载次数(17)| 被引次数()

智慧教学环境下小学教师混合式培训研究 

互联网的发展给各行各业带来了巨大的影响,教育也不例外,人们的学习方式、获取知识的途径正经历着翻天覆地的变化。教学环境也几经更迭,从黑板教室发展成多媒体教室,再到如今的智慧教室。在此背景下,教育信息化对教师的专业发展和能力素养以及教学方式等都提出了新要求,教师要不断提升自己,才能胜任信息时代下的教育教学任务。笔者通过对国...
浙江师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(475)| 被引次数(1)

小学语文微课评价指标体系设计研究 

随着信息技术的快速进步,多媒体技术在教学中应用越来越普及。近几年,微课以其“短小精悍”的特点在我国中小学迅速发展起来。各种微课比赛越来越多,微课学习网站成为当代中小学生学习的一种新途径,学会做微课也成为中小学老师需要掌握的一项技能。但是,目前微课作品的质量参差不齐,针对微课评价方面的研究比较缺乏,微课评价标准不一,科学...
浙江师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(157)| 被引次数()

微学习在小学信息技术课程中的应用研究 

在信息与通讯技术的高速发展的大环境下,在社会信息网络的不断变革中,微信、微博、微视频、微新闻等新兴媒体与社会生活的不断融合,当今时代已然变成了一个被“微”字所烙印的时代。“微时代”的到来给各个领域带来了巨大的挑战与机遇,结合“互联网+教育”大背景,终身学习、碎片化学习、非正式学习理念不断深入的发展,移动智能学习终端的逐...
沈阳师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(142)| 被引次数(2)

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