小学少先队开展社区活动的现状及对策研究 

随着我国改革开放和社会主义现代化进程的不断加快,社区建设日益完善,社区育人的优势功能逐渐显现,社区成为了广大少年儿童生活学习的重要空间,也成为了小学少先队开展活动不可忽视的重要阵地。2017年共青团中央、教育部、全国少工委印发的《少先队改革方案》强调要鼓励和推动少先队组织开展有利于少年儿童健康成长的各类校外、社区实践活...
西南大学  硕士论文  2018年 下载次数(133)| 被引次数(3)

云南小学少先队品牌活动现状及其特色研究 

少先队是中国少年儿童的群众组织,是建设社会主义和共产主义的预备队,是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。通过少先队活动来促进少年儿童健康成长,是学校和辅导员的重要任务。而少先队品牌活动是少先队活动的一部分,它是具有一定特色、一定价值、一定标识、一定影响的少先队活动。虽然目前对少先队活动的研究日渐增多,但具体针对少先...
云南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(69)| 被引次数(1)

农村公共服务设施布局优化研究 

调整与优化农村公共服务设施的空间布局,合理配置农村的公共服务资源,形成布局合理、发展均衡、高效完善的农村公共服务体系,是实现社会公正与和谐的必然要求,也是促进农村社会与经济协调发展、建设社会主义新农村的重要保障。提供农村义务教育的中小学作为农村重要的公共服务设施,它布局的合理与公平与否直接关系到农村教育的优劣成败。农村...
河南理工大学  硕士论文  2011年 下载次数(1014)| 被引次数(8)

农村小学少先队活动研究 

少年儿童的价值取向决定了全社会未来的价值取向,少年儿童时期是思想意识和价值观养成的黄金时期。少先队组织作为我国学校教育的重要组成部分,是广大少年儿童成长过程中重要的群团组织,少先队活动作为开展学生思想品德教育、提升学生综合素质的重要载体,担负着培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。当前,农村少先队活动开展依然受到诸多...
河北大学  硕士论文  2019年 下载次数(54)| 被引次数()

核心素养背景下小学少先队活动内容研究 

在经济全球化、信息化的时代,一种新型的人才观逐渐形成——它要求未来的教育应该致力于培养具有21世纪核心素养的人。2016年9月北京师范大学核心素养研究课题组公布的《中国学生发展核心素养》为我国核心素养研究提供了概念依据,并将其定义为学生应具备的能够适应终身发展和社会发展的必备品质与关键能力。当前学校教育目标不仅指向知识...
西南大学  硕士论文  2018年 下载次数(132)| 被引次数(1)

少先队组织认同教育:X小学的个案研究 

少先队员的组织认同感和归属感是开展少先队工作的前提。2017年《少先队改革方案》出台,该方案明确指出“让少先队员更喜欢少先队,组织光荣感和组织归属感显著增强”是少先队改革的主要目标之一,因此加强对少先队员的组织认同教育十分必要。另外,笔者在求学过程中就保定市多所小学进行观摩学习后发现,少先队员对组织的认同感普遍较低。但...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(292)| 被引次数()

小学少先队生存教育的活动内容研究 

在“全员入队”的背景下,作为中国最大的少年儿童组织,中国少年先锋队(简称少先队)的人数增多,但是队员对少先队的内在认可度不高。在实际工作中,小学少先队教育与学校德育界线不清晰,导致了少先队的作用不显著。以往的生存教育太重视个体生存能力的培养,弱化了个人的生存价值与意义,淡化了群体的发展。因此本研究的目的在于提高大家对少...
西南大学  硕士论文  2017年 下载次数(212)| 被引次数(2)

J小学少先队“家校育人联合体”建设个案研究 

目前,家校育人已成为提高少先队组织教育质量的有效途径,也是少先队工作改革中普遍关注的话题。因此,深入研究少先队组织家校育人是推动少先队工作改革、改善少先队组织育人空间状况、拓展少先队组织家校育人研究视野、创新少先队组织文化的必然要求。本研究以J小学少先队“家校育人联合体”为对象,采用个案研究法,通过对“家校育人联合体”...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(46)| 被引次数()

小学少先队主题队会的实施及优化策略研究 

小学少先队主题队会是学校开展少先队活动的有效途径,也是小学德育教育活动中不可缺少的得力助手。少先队主题队会的有效开展能够对少先队员的思想及道德进行德育教育,同时培养少先队员的创新与实践能力。少先队教育活动增强实效性,这是新时期少先队活动的教育要求,更是小学教育工作者的使命。本论文主要采用文献研究法、观察法、访谈调查法和...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(28)| 被引次数()

小学阶段少先队仪式教育探析 

仪式是按照既定的文化传统和程序进行,具有表演性、重复性、象征性的活动和行为。小学阶段的少先队仪式教育同样具有教育性、集体性、象征性等特点,有助于培养和强化其群体认同及个体身份认同,促进少年儿童健康成长。然而,在实际的少先队仪式教育中,少先队仪式教育常常被学校德育工作覆盖甚至取代;少先队仪式过于政治化、形式化、简单化;少...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(69)| 被引次数()

西藏小学少先队活动课程的现状调查研究 

少年儿童是民族的希望,是国家发展的未来。中国共产党对少年儿童的培养和教育工作一直都高度重视,从各方面关心少年儿童的成长。中国少年先锋队(即“少先队”)作为少年儿童的群众组织是中国共产党专门建立的,是中国少年儿童开展中国特色社会主义与共产主义学习活动的主要场所,是培养共产主义接班人的主要阵地,党委托中国共产主义青年团直接...
西藏大学  硕士论文  2018年 下载次数(262)| 被引次数()

践行“同心”思想基层行之走进红格尔苏木小学 

近日,农工党自治区委向红格尔苏木小学捐赠图书仪式在红格尔苏木小学举行。农工党自治区委常委、秘书长耿豫蒙代表农工党自治区委向红格尔苏木小学捐赠了图书,农工党员、企业家任智国向学校捐资1万元。自治区政协副主席、农工党自治区委主委牛广明出席活动。此次活动是农工党自治区委践行 同心 思想基层行的系列活动之一。
《内蒙古统战理论研究》  2012年 第05期 下载次数(3)| 被引次数(0)

城市小学大队辅导员专业精神现状及发展策略研究 

教师队伍专业素质水平的高低决定了学校的教育教学质量。教师专业素质提升的方式多种多样,其中促使教师实现自身的专业发展是最具成效的。教师专业成长的内在本源是其专业精神,专业精神水平得到有效提升自然能够引领教师专业素质的提高,因此,在提高教师专业素质水平的过程中,培养教师的专业精神是至关重要的。在教师队伍中存在着一个很容易被...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(60)| 被引次数(1)

小学少先队组织文化建设研究 

少先队组织文化是少先队的“灵魂”,是展现少先队的生命力以及凝聚少先队精神力量的关键所在。一个组织成功与否,很大程度上取决于该组织有没有成功的组织文化,可以说,组织文化是一个组织无形的资产,更是一个组织宝贵的精神财富。本研究以笔者曾实习过的F小学为研究个案,采用文献法、教育叙事法、观察法、个案研究法、访谈法等多种研究方法...
福建师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(167)| 被引次数(1)

常人方法学视野下的小学少先队活动研究 

少先队教育作为学校教育的得力助手,与学校教育、社会教育、家庭教育一起承担着教育当代少年儿童的重任。如果说,课堂学习是少年儿童获取知识的第一课堂,那么少先队活动可以说是对少年儿童实施素质教育,进行思想政治教育,培养创新精神和实践能力的第二课堂。而且通过少先队活动能够进行道德教育、爱国教育、自主教育以及传统文化教育,进而培...
西南大学  硕士论文  2017年 下载次数(228)| 被引次数(3)

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