长沙市芙蓉区小学英语教育发展及前景展望 

随着改革开放不断深入,中国与世界其他国家间的交往日益增加。英语作为一门主要的语言交流工具,越来越受到我国社会各界人士的重视。迄今为止,我国基础教育阶段的小学英语教育已经走过了30年的发展历程。长沙市芙蓉区于1993年秋季开始小学英语课程开设工程,到现在也走过16个春秋。本参照我国基础教育外语教育走过的恢复、...
湖南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1036)| 被引次数(5)

小学英语课堂教学板书运用的现状及策略研究 

小学英语课堂教学板书可以被称为是教师在英语课堂上的微型教案。虽然当下小学英语课堂提倡结合多媒体进行教学,但教学板书这种传统的教学手段永远不会被取代,它对于教师的教和学生的学来说都起着至关重要的作用。笔者在本论文中对小学英语板书现状进行了问题总结和原因分析,呼吁小学英语教师不能过多依赖多媒体进行教学,应提高小学英语教师的...
沈阳师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(116)| 被引次数()

农村小学英语教师工作与专业发展现状及对策研究 

随着我国社会经济迅速发展,我国和世界的联系更加紧密,培养优质高端的国际人才变得愈来愈重要。作为全球通用的语言英语,在世界社会经济全球化的进程中发挥着至关重要的作用。因此,我国把英语教育作为学校教育的重要组成部分。小学开设英语课程不仅对于儿童的语言练习、智力开发具有重要的作用,而且也为他们以后走向世界打下良好的基础。建立...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(382)| 被引次数(1)

小学英语课堂教学质量监控现状研究 

小学英语学习是英语学习的基础阶段,是培养学生英语听、说、读、写能力的关键时期,小学英语课堂教学质量的高低直接影响着学生的未来成长,然而我国小学英语课堂教学质量仍不容乐观,要想提高小学英语课堂教学质量可以从课堂教学质量监控入手。基于此,本研究以小学英语课堂教学质量监控现状为研究对象,在总结和借鉴已有研究基础上,构建起包括...
江苏大学  硕士论文  2016年 下载次数(387)| 被引次数(2)

延边地区小学英语教育均衡发展研究 

本文研究的问题属于基础教育均衡发展研究中的一部分,是从学科教育——小学英语教育的角度来探讨教育的均衡发展问题。本文运用基础教育均衡发展、小学英语教育学、教育生态学、教育政策学等理论,采用文献法,调查法和比较法等研究方法,对延边地区小学英语教育发展过程、特点和失衡现象进行研究,针对失衡原因和特点,提出了促进均衡发展的总体...
延边大学  硕士论文  2006年 下载次数(1077)| 被引次数(7)

小学英语课堂教学公平问题研究 

教学作为培养人和发展人的社会实践活动,面对的是各种各样的具有差异性的学生个体,如何能给予每个学生个体最适宜的教学,使其获得最恰当的发展不仅是教育公平的追求更是教学公平的本真之意。然而,真实的课堂教学中由于不同教师个体的教学实践情况不同和实际存在的一些问题,公平的实现与预想的存在着一定差距。对于什么是教学公平?教学中存在...
杭州师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(151)| 被引次数()

小学英语活动化教学研究 

在社会发展对人才的新需求以及国家对学生全面发展提出的新要求的号召下,大家对英语的重视程度不断攀升,逐渐把其作为一门学科的传统观念转变为英语是每个人必备的技能之一。而作为培养英语学习兴趣、发展英语语言综合能力与素养的启蒙阶段---小学英语也因此引发了大量的关注与探究。显然,传统的“教师讲、学生听”的单一、机械化的无活动授...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(296)| 被引次数()

小学语文教学经验对小学英语教学的启示 

随着教育改革的开展,针对英语的教学研究越来越受重视。在学习国外教学法的同时,英语教学研究致力于开发适合我国国情的教学模式。同样是对语言的学习与运用,汉语作为我国母语,经过长期的研究与实践,形成相对稳定的、成熟的教学经验。在现今,针对小学语文教学经验对英语教学的启示少有论及。因此,通过梳理小学语文在教学改革与实践中形成的...
集美大学  硕士论文  2018年 下载次数(142)| 被引次数(3)

陈鹤琴小学教育思想对当前小学英语教学的启示 

陈鹤琴是我国有名的儿童心理学家,幼儿教育家,是我国近代儿童教育的先驱者。陈鹤琴在长期的小学教育实验和改革中,逐渐加深了对小学教育的研究,逐步形成了一套富有特色的小学教育理论。陈鹤琴的小学教育思想是陈鹤琴教育思想中十分重要的一部分,它不仅对当时的教育贡献重大,对当前我国小学教育的发展也具有一定的指导和实践意义。随着我国经...
贵州师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(559)| 被引次数(1)

公办小学英语教师关键素养的实证调查与分析 

随着中国新课程改革慢慢的发展,小学课程中的英语教学也随之产生了变化,因此,小学英语教师是新课程改革的实施者之一。然而,我国公办小学英语教师素养现状与小学英语课程实施要求有较大的距离。为了使得我国公办小学英语教师能符合小学英语课程要求,提高小学英语教学的效果,本文对小学英语教师的几点关键素养进行实证调查研究并进行分析提出...
江西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(270)| 被引次数(2)

小学英语教师专业发展均衡性研究 

国家《英语课程标准》指导下的新一轮课程改革,为我国小学英语教育的发展提供了契机,也对我国小学英语教师提出了更高的要求和挑战。教师作为小学英语教育的实施者,在这场改革中起着关键的作用。英语课程改革能否成功实施,小学英语教学能否顺利进行,关键在于小学英语教师专业水平的提高。那么,目前我国小学英语教师专业水平到底如何,能否满...
重庆大学  硕士论文  2011年 下载次数(974)| 被引次数(8)

新课程背景下小学英语教师专业发展研究 

新一轮基础教育课程改革实施以来,我国小学从3年级开始逐步开设英语课程,小学英语教师队伍急剧扩大,小学英语教师专业发展问题日益受到关注。由于小学普遍开设英语课程的时间还很短,小学英语教师专业发展是个较新的课题,目前这方面的研究还很薄弱,缺乏相应的理论分析与实证支撑。加强对小学英语教师专业发展的研究有助于教师整体素质的提升...
湖南科技大学  硕士论文  2011年 下载次数(1761)| 被引次数(14)

小学英语教师培训研究 

从2001年秋季开始,全国小学普遍开设了英语课。从近几年的实践来看,小学英语教学中存在着教材、师资、教学计划和教学方法等亟待解决的问题,而解决小学英语师资的严重不足和师资质量偏低的问题尤为当务之急。实施素质教育的有效保障和先决条件是教师素质的提高,而教师素质的提高则有赖于高质量的教师培训。因此,加强对小学英...
华东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(1349)| 被引次数(11)

小学英语教师课程资源开发的研究 

近几年,我国小学英语教学获得了很大的发展,多数小学已开设了英语课程,但师资、英语教学环境、课堂教学质量等诸多问题造成小学生学习语言的优势难以有效发挥,阻碍了小学英语课程的实施和课程目标的实现。本研究认为有效地开发小学英语课程资源是解决当前问题的重要途径之一,但是目前对英语课程资源开发的研究比较薄弱,现有的研...
上海师范大学  博士论文  2008年 下载次数(6562)| 被引次数(33)

小学英语教学的人文性困境研究 

《义务教育英语课程标准》指出英语课程具有工具性和人文性双重性质,备受关注的核心素养将人文底蕴视为其重要的指标,正在发展的互联网+教育技术领域也将人文性的元素纳入研究范围。彰显小学英语教学的人文性不仅有助于英语教师对教育本质的理解,而且能够促使学生全面发展。首先,本研究根据笔者的实践经验预测研究问题,梳理文献以解释核心概...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(190)| 被引次数(1)

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