小学生心理健康教育初探 

目的:初步探讨小学生的心理健康教育。方法:文字描述。结果:分析了影响小学生心理健康的原因,提出了小学生心理健康应当遵循的原则,介绍了小学生心理健康教育的途径和方法。结论:小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育,这也是小学生素质教育的重要内容。
中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编  2003-09-01 下载次数(164)| 被引次数(0)

大、中、小学生自卑感结构及发展特点 

目的:从社会比较的视角出发,探索大、中、小学生自卑感的结构及发展特点。方法:通过开放式调查、访谈、探索性因素分析、验证性因素分析等步骤,分别编制大学生、中学生和小学生自卑感量表。结果:①小学生自卑感包括学业自卑感、生活自卑感、性格自卑感三个因素;中学生自卑感包括生活自卑感、社交自卑感、学业自卑感、性格自卑感四个因...
第十二届全国心理学学术大会论文摘要集  2009-11-05 下载次数(112)| 被引次数(0)

小学生自我调节能力的稳定性 

儿童自我调节能力,主要是指儿童抑制初级反应并表现出次级反应的能力,是儿童社会化过程中的重要内容。在Turner等人对自我调节能力稳定性研究的基础上,本研究试图从个体发展和个体差异两角度探讨小学生的自我调节能力是否保持相对稳定。根据我国小学生的实际情况,对儿童行为问卷(CBQ)中的努力控制分问卷进行修订,作为小学生自我调...
第十五届全国心理学学术会议论文摘要集  2012-11-30 下载次数(138)| 被引次数(0)

小学生网上交友的心理分析及对策 

目的:对于中小学生网上交友这一现象进行分析讨论。方法:文字描述。结果:分析总结了中小学生迷恋网上交友的10条心理原因,分析了网上交友的4个有利和4个不利方面,提出了3条应对之策,建议中小学生与网友见面时要遵循7个“不要”,指出应当在3个方面关注中小学生交友的心理健康,建议教师和家长要在4个方面做出努力。结论:中小学生网...
中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编  2003-09-01 下载次数(73)| 被引次数(0)

全民健身视域下我国小学生肥胖问题现状与对策 

如今我国学生肥胖发病率呈飞速飙升趋势,肥胖将会成为影响我国儿童少年体质健康的主要因素之一,因此,国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确指出以 天天锻炼、健康成长、终身受益 为目标,全面提升体育教育质量。目的调查小学生肥胖问题现状,从体育学角度出发,分别从学校、社会和家庭方面提...
2016年全国体育社会科学年会论文集  2016-09-23 下载次数(116)| 被引次数(1)

学生心理健康问题的研究 

当前,学生心理健康问题日益受到关注,尤其是小学生群体,因其年龄较小,对事物的认识与判断缺乏理性,在面对生活、学习与交际等问题时,多存在着一定的心理问题。综合分析当前小学生群体心理健康问题,主要表现为承受能力偏低、缺乏学习兴趣与心理焦虑、人际交往能力差等方面,研究小学生心理健康问题产生的原因,并深入思考保障小学生心理健康...
新教育时代(2015年11月 总第6辑)  2015-11-01 下载次数(90)| 被引次数(0)

如何培养小学生的语文创新能力 

创新能力是当代小学生应该从小培养的能力。创新能力的培养需要学生在日常生活多学习,勤思考,正所谓 量变引起质变 ,创新能力的提高也是一点一点积累和培养的。小学生语文创新能力的培养是一个逐渐积累的过程。
新教育时代(2015年10月 总第3辑)  2015-10-01 下载次数(20)| 被引次数(1)

《新中小学生汉语考试大纲》 

编制:国家汉办/孔子学院总部出版社:商务印书馆出版时间:2009年定价:182元/套国家汉办在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上,面向汉语非第一语言的中小学生汉语学习者,推出新中小学生汉语考试(YCT)以及相应的考试大纲。《新中小学生汉语考试大纲》由《中小学生汉语考试大纲YCT一级》、《新中小学生...
世界汉语教学学会通讯2010年第2期(总第6期)  2010-04-01 下载次数(158)| 被引次数(0)

小学生健全人格的培养 

人格的健全发展关系着个人的幸福和心理健康,在儿童早期进行健全人格培养是十分必要的。研究首先通过对大连某小学3、4年级学生进行了半年的教育现场实验(每个年级实验班和对比班各一个),由教师对学生人格发展进行前测和后测两次评定,结果显示,教育活动显著提高了小学生人格的发展,有效促进中年级小学生健全人格的形成。在此基础上,通过...
中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集  2015-07-11 下载次数(202)| 被引次数(0)

小学生自我控制能力培养的实验研究 

本研究通过理论检索,确定以注意力维持的认知策略、言语指导策略、榜样示范和情境表演为实验因子,形成小学生自我控制能力培养的理论建构。首先选取沈阳市450名小学生为被试,采用现场教育实验,探讨以注意力维持的认知策略、言语指导策略、榜样示范和情境表演为实验因子所设计的4种主题教育活动的年级特征,确定4种主题教育活动在低...
第十二届全国心理学学术大会论文摘要集  2009-11-05 下载次数(158)| 被引次数(1)

小学生拖延行为与父母教养方式的相关研究 

采用自我修订的拖延调查量表和中文版EMBU对400名小学生进行测试,旨在研究小学生拖延行为与父母教养方式之间的关系。研究结果表明:(1)父母教养方式与小学生拖延行为存在显著相关;(2)父亲情感温暖、母亲情感温暖、父亲的惩罚和严厉、母亲的惩罚和严厉因子对小学生的拖延行为都有着非常显著的预测作用。
增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90…  2011-10-21 下载次数(224)| 被引次数(0)

上海市小学生暑假体育活动的家长态度的研究 

运用文献资料法和问卷调查法等研究方法,通过对上海市小学生暑期体育活动的家长态度的研究,研究结果表明:上海市小学生暑期体育活动的家长态度不是很理想.家长的支持是影响上海市小学生暑期锻炼的最大原因。
第十九届全国高校田径科研论文报告会论文专辑  2009-08-01 下载次数(35)| 被引次数(0)

画图表征策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响 

国内外有关的研究发现,图形表征与元认知都是影响学生数学问题解决的重要因素。本研究旨在探讨画图表征策略训练以及画图表征策略训练与元认知训练的结合对小学生数学应用题解决有何影响。本研究以201名小学生为被试,以自编数学应用题解决元认知问卷、元认知监控问题单、数学应用题解决问卷、8套画图表征策略训练训练题为实验材料,...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(257)| 被引次数(0)

小学生焦虑特征的性别差异及对策研究 

本研究采用中小学生的《心理健康诊断测验》(简称MHT)量表,对宁波市一~六年级1124名小学生的焦虑状况进行了问卷调查,探讨小学生焦虑状况的表现特点、性别差异及其产生的原因,结果发现:(1)男女小学生焦虑的总体水平大体相当。(2)男女生在各分量表上高焦虑比例分布很不均匀,在自责倾向(D)、恐怖倾向(G)和学习焦...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(91)| 被引次数(0)

小学生人际压力情境调查研究 

人际压力的形成与人际交往情境紧密相关,目前国内外对人际压力情境少有研究,而小学生人际压力情境的研究更为缺乏。本研究旨在构建小学生人际压力情境类型结构,同时探索小学生人际压力情境的发展特点。采用自编小学生人际压力情境问卷调查了930名2—6年级小学生在人际冲突挫折压力情境、人际适应压力情境、人际比较压力情境、人际...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(136)| 被引次数(0)

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