基于心流理论的小学生学习类移动应用设计研究 

随着移动互联网的迅猛发展,基于移动平台的儿童教育软件产品不断涌现,移动数字化学习成为小学教育改革发展的重要方向,小学生学习类移动应用作为辅助学习的重要媒介而备受关注。但是由于用户定位不清晰、同质化现象严重、内容与功能臃肿繁杂等问题,大大地降低了产品的用户满意度和用户黏度。因此如何提升小学生情感体验,激发内在动机,提升小...
江南大学  硕士论文  2015年 下载次数(841)| 被引次数(16)

小学生数字阅读现状分析及对策研究 

小学生是我国基础教育的先锋队,是亟待发展成熟的人。阅读是从语言符号中取得意义的心理过程,小学生通过视觉获得符号信息进行认知加工产生意义进而完成信息转达,从而不断使自身获得成长。阅读媒介作为承载知识信息的航船,从未停止升级进化的步伐,但不论载体等外在形式如何变化,本质内容不变,数字阅读成为当下小学生重要的一种阅读方式。数...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(159)| 被引次数()

城市低年级小学生课外学习类APP的交互设计研究 

全新的移动互联网时代到来,智能移动终端是工作、生活的必需品,APP成为信息传达和服务的最主要载体。iPad、平板电脑等移动设备是儿童的“玩具新宠”,更是主要的课外学习工具。智能发展改变教育方式,数字化是未来学校教育乃至家庭教育发展的趋势。拥有庞大儿童用户的教育行业发展潜力巨大,儿童教育类APP的市场发展不容忽视。...
江南大学  硕士论文  2014年 下载次数(3499)| 被引次数(28)

新媒体对小学生学习的影响研究 

随着当今社会经济的快速发展和科技的不断革新,随之而来的是互联网技术的普及和新媒体的发展。新媒体时代的到来,除了给传统媒体带来挑战之外,也正在逐步改变着学生传统的学习,使学生由原本单一的接受知识的过程转变为知识的多元渠道获取。小学阶段是孩子树立正确的人生观、价值观和世界观的重要时期,新媒体时代的开启,对小学生将产生巨大而...
江西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(259)| 被引次数()

网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略 

随着网络的发展,为小学生自主阅读创造了良好的外在条件。因此,教师应充分借助于网络环境的优势性,培养小学生养成良好的自主阅读习惯,让小学生感受到自主阅读的乐趣,使小学生的主观能动性可以得到充分发挥,从而真正实现小学生自主阅读能力的提高。本文着重探讨网络环境下小学生自主阅读能力的培养对策。
《中学课程辅导(教师教育)》  2018年 第16期 下载次数(11)| 被引次数()

小学英语移动学习现状研究 

近年来,随着计算机网络和通信技术的不断进步,移动学习逐渐成为小学信息化学习发展的主要方向。由于单一的英语学习形式已难以满足现阶段小学生听说读写能力的培养,因此移动学习作为一种新的学习方式,弥补了传统学习方式的不足,对学生英语知识的学习有重要的作用。此外,小学生由于认知水平,智力能力不同于成年人,因此,对学生英语移动学习...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(600)| 被引次数(3)

数字化学习环境下小学生自主学习能力培养策略研究 

随着信息科学技术的进步,知识的传播途径和教育教学方式日益多元化,以多媒体计算机和计算网络的现代信息技术使得小学生的学习环境和学习方式发生了变革。教育教学的出发点和归宿是学生的全面发展。小学生处于身心发展初期,提升小学生自主学习能力以应用丰富的数字化学习资源对小学生全面发展和终身学习具有重要的意义。如何在教育信息化新样态...
广州大学  硕士论文  2019年 下载次数(119)| 被引次数()

基于学习能力的记忆力计算机测评研究 

学习能力是学生在学习活动中必不可少的一种心理特征,又被称为学习能力倾向,或“学能”,是影响学习效率和学习活动顺利进行的必备心理因素。本研究的目的是在加德纳的多元智能理论、皮亚杰的认知发展理论以及脑与学习等相关理论的研究基础上,采用文献研究、调查研究、访谈等多种研究方法,借助计算机平台的优势,编制一套基于学习能力的小学生...
南京师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(92)| 被引次数()

教育APP在武汉市X小学学生课外学习中的使用现状及对策研究 

随着互联网的发展,智能手机等移动设备逐渐普及,人们越来越倾向于使用移动设备进行学习。以移动设备为依托的教育APP作为“互联网”时代的一种新型学习手段,应时而生。教育APP为小学生提供了生动、形象的学习辅助功能,为其利用零散时间进行学习提供了便利条件,让学习无处不在。在小学生所使用的各种教育APP中,英语类教育APP使用...
中南民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(188)| 被引次数(1)

小学生安全教育网络课程的设计与开发 

当食品安全、交通安全、网络安全、校园安全、校车安全等各种安全问题频繁地出现在电视、网络等媒体上时,“安全”一词引起了人们的高度关注。随着科学技术的发展和进步,人们在创造文明、享受文明的同时,也在制造危机、承受恶果。如环境失衡导致的极端天气,添加剂滥用导致的食品安全问题,技术滥用导致的网络安全问题等问题威胁着人类的生命安...
河北大学  硕士论文  2013年 下载次数(485)| 被引次数(3)

巧用互联网平台助推小学生审美素养提升 

互联网+ 时代,网络信息技术的飞速发展,为传统美术教学带来了新的发展契机,也注入了生机与活力。针对教师在美术教学中运用互联网技术提升小学生审美素养的现状及存在的问题,针对性地提出妥善利用互联网技术来提高小学生审美素养的对策和建议,以期真正提高小学生的审美水平,实现综合素质的整体提升。
《新课程(上)》  2018年 第06期 下载次数(3)| 被引次数()

“互联网+教育”背景下小学生数学核心素养培养的纵横路径 

互联网时代,小学生数学核心素养的培养内容、方式、情境发生了变化。因此,教师可以利用 互联网+教育 的条件来进行小学生数学核心素养的培养。可以借助PPT拓展小学生视野,利用线上教学开发小学生综合实践能力,多角度的认识,拓展学生数学思维等。这样才能更好地促进小学生数学核心素养的提升,打造一个不一样的数学王国。
《新课程(中)》  2018年 第10期 下载次数(4)| 被引次数()

小学生数学在线样例学习的推送策略 

不同认知风格小学生在线学习不同类型数学样例的效果存在差异,但目前关于采用何种策略向不同认知风格小学生推送样例的效果较好还不明确。为考查推送策略与样例类型对不同认知风格小学生数学在线学习效果的影响,采用2(认知风格)×2(推送策略)×2(样例类型)三因素实验设计对224名小学生进行研究。结果显示,场独立型小学生的数学在线...
《电化教育研究》  2019年 第11期 下载次数(164)| 被引次数(0)

小学食品安全教育微课设计研究 

小学生的食品安全不紧影响他们的身体健康,并且与千万家庭的幸福有着更紧密的联系。随着食品种类日渐丰富多样,导致身边的食品安全事件层出不穷,并促使公众对食品安全有了更多的关注。学校对学生开展食品安全教育宣传力度越来越大。因食品安全归属于安全教育范畴,而在中小学主要负责学生安全教育工作的是班主任教师,所以对学生的安全教育,基...
内蒙古师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(123)| 被引次数()

基于SKYPE的小学英语学习模式研究 

随着现在计算机技术、互联网技术、数字媒体的发展和大规模涌现,教育方式实现了多样化、个性化与信息化的重大变化。伴随着社会信息化、数字化这股知识改变的新潮流,“Skype”作为一种数字化学习终端进入到教师教学和学生学习的在线学习与远程学习过程当中,并逐渐被教育领域所看好。目前,印度尼西亚已经将“Skype”作为学生远程学习...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(72)| 被引次数()

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