家长参与与小学生学习自我效能、学习动机的关系研究 

家长参与作为现代教育的重要议题,无论是对学生,还是对家长及学校都是积极有益的。本研究在文献综述、访谈和开放式问卷的基础上,编制了符合我国教育实际的小学生家长参与问卷。然后采用自编的小学生家长参与问卷和已有的学习自我效能问卷和学习动机问卷,考察了家长参与与学习自我效能、学习动机的关系。 本论文通过小学生...
曲阜师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2447)| 被引次数(40)

小学生家长E-Learning平台的设计与应用研究 

近些年孩子身心发展问题成为家长关注的重点,由于工作繁忙、价格高昂等各种原因使得家长们无法到专门的教育机构系统地学习教育孩子的方法,导致在教育孩子方面遇到问题时总觉得措手不及。随着互联网及一系列移动服务的深入发展,网络上信息越发丰富且包罗万象,使得“80后”、“90后”家长们更依赖网络进行学习教育孩子方面的知识。 ...
四川师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(88)| 被引次数(2)

小学生家长教育心理控制源、学业自我效能感与学业成绩的相关研究 

目的:分析小学生家长教育心理控制源、学生学业自我效能感与学业成绩的关系。方法:采用测验法。结果:小学高年级学生学业自我效能感在家长教育心理控制源和成绩间起到中介效应作用,其回归方程:小学生学业成绩=(-0.131)×家长教育心理控制源+(-0.255)×学业自我效能感+76.816。
《家庭生活指南》  2019年 第01期 下载次数(2)| 被引次数()

关于学生家长的教育公平观差异的实证研究——对我国中部某市176位小学生家长的问卷调查 

城乡统筹发展背景下,深入了解城乡家长对教育公平的不同看法对完善我国现有的教育公平政策和实施策略、提高义务教育的公平程度以及促进社会和谐发展有着至关重要的意义。文中选取我国中部某市小学生家长进行问卷调查,着重分析城乡家长对教育公平现状以及如何促进教育公平的不同看法,以期能为教育公平政策的制定提供实证参考。
《西南农业大学学报(社会科学版)》  2010年 第06期 下载次数(182)| 被引次数(1)

家长参与与小学生学习自我效能的关系研究 

参阅国外家长参与的理论研究,结合访谈结果将小学生家长参与确定为情感参与、管理引导参与、行为参与和智力参与四个维度。以4-6年级的小学生为被试,两次取样测试,编制了小学生家长参与问卷,问卷具有较好的信、效度。应用自编的小学生家长参与问卷考察了521名小学生家长参与与其学习自我效能的关系。研究表明:家长参与与小学生的学习自...
《心理科学》  2009年 第02期 下载次数(1420)| 被引次数(26)

小学生家长对儿童性虐待的认识 

目的 :了解小学生家长有关预防儿童性虐待的知识、态度和与子女交流的情况。方法 :用自填式问卷 ,对某学校以班级为单位整群抽取 1-5年级 5个班的 2 71名小学生家长就其对儿童性虐待问题的认识及与孩子交流的情况进行不记名调查。结果 :在被调查的家长中 ,93 6%的家长赞成学校进行预防儿童性虐待的教育 ,但同时有 ...
《中国心理卫生杂志》  2004年 第01期 下载次数(697)| 被引次数(26)

小学生家长、教师对行为问题认识与态度的分析 

目的 探讨健康干预对提高小学生家长 ,教师对行为问题的认识和转变态度的影响。方法 采取整群抽样的方法抽取锦州市两所小学的家长 1 0 0 0名和教师 1 2 0名为研究对象 ,随机选取一所小学为实验干预组 ,另一所小学为对照组。对实验干预组研究对象进行行为问题知识系列讲座和宣传教育 1 0次。自行设计行为问题知识问卷 ...
《中国健康教育》  2002年 第03期 下载次数(170)| 被引次数(2)

小学生家长期望水平的个体化指向 

家长期望理论研究,是当前心理学、教育学研究领域的新课题。文章试图从家长期望的教育功能和构建科学、合理的期望水平尺度的应用实践作进一步探讨:1、调查发现中小学生家长对子女的学习,学历期望偏高,1114名中小学生家长近70%期望子女学习成绩达优秀;50%家长期望子女要有研究生及以上学历。2、家长期望水平个体化指向的...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(55)| 被引次数(0)

应试教育的社会心理调查 

我国应试教育模式的形成既有教育体制的原因和教育指导思想上的失误,更有其广泛的社会心理基础。我们的调查表明,在教育目标、教学方法、课程设置、对待考试的态度等方面,公众的价值观和心理反应都自觉或不自觉地倾向于应试教育模式。但调查也表明,在公众中同样存在希望教育改革并接受素质教育模式的社会心理基础。教育改革的一个内容就是促进...
《四川师范大学学报(社会科学版)》  1998年 第04期 下载次数(142)| 被引次数(0)

重庆高新区小学生家庭教育中非智力因素开发现状及开发策略研究 

非智力因素理论自被提出以来,与我国学校教育的联系日益密切,对提高教育教学质量、加强素质教育产生了积极的影响 孩子的心理健康、身体健康都与非智力因素关系重大,非智力因素品质的优劣影响到孩子未来事业的成败和家庭生活的幸福,非智力因素品质的优劣在很大程度上又取决于幼儿时期的家庭教育情况,由此可见...
西南大学  硕士论文  2006年 下载次数(425)| 被引次数(0)

山东某地农村小学生家长不良亲职教育现状及其影响因素 

目的了解农村地区小学生家长不良亲职教育方式及其影响因素,为在农村地区家庭开展亲职教育项目提供参考。方法采用不记名自填式问卷调查方式,对山东省某农村地区904名小学生家长进行一般人口学特征、亲职教育方式、社会支持度、童年期受虐经历等方面的调查。结果小学生家长过度反应平均得分为(15.61±6.91)分,敌意平均得分为(7...
《中国学校卫生》  2015年 第05期 下载次数(300)| 被引次数(1)

小学生家长期望水平的个体化指向 

目的:试图从家长期望的教育功能和构建科学、合理的期望水平的应用实践方面作进一步探讨。方法:研制“家长期望与教育问卷”,分层整群抽取西安市10所中小学的小学、初中、高中20个班级1114名中小学生家长进行问卷调查分析。结果:(1)调查发现中小学生家长对子女的学习、学历期望很高:1114名中近70%家长
中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十次学术交流…  2006-07-01 下载次数(52)| 被引次数(0)

东北某城市1200名小学生家长对儿童情感忽视现状 

目的探讨东北某城市小学生家长对儿童情感忽视问题的发生情况及其影响因素,为在小学生家长中开展预防儿童虐待提供参考。方法对东北某城市2所小学一~六年级1 200名小学生家长进行不记名自填式问卷调查。结果在被调查的小学生家长中,对儿童的总情感忽视率为31.3%,男、女儿童情感忽视率分别为33.2%和29.4%,差异无统计学意...
《中国学校卫生》  2014年 第08期 下载次数(339)| 被引次数(11)

小学生家长卫生知识调查分析 

为了解我省小学生家长卫生知识水平,我们于1990年6月分别在合肥市师范附小和阜阳地区界首市第一小学对三、四、五年级970名学生家长进行了卫生知识调查,现将结果报告如下:1调查内容和方法此次调查以小学生的常见病(近视眼、龋齿、沙眼、蛔虫)的预防知识为主要内
《中国学校卫生》  1994年 第06期 下载次数(10)| 被引次数(0)

小学生家长对儿童性侵犯问题认识的定性分析 

目的了解小学生家长对儿童性侵犯的认识,为预防儿童性侵犯教育提供依据。方法采用个人深入访谈方法,对荆州和阜新的20名小学生家长进行访谈。结果18名被访者听说过儿童性侵犯案例。1/2的家长认为,性侵犯主要是指强暴、触摸等身体接触的性侵犯。所有被访家长均认为,儿童性侵犯会严重影响儿童心理发育。2/5的家长从未和孩子谈论过预防...
《中国学校卫生》  2008年 第08期 下载次数(513)| 被引次数(9)

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