小学生家长对寻求学校专业心理帮助的态度特点及干预研究 

寻求专业心理帮助意向的研究是构建有效的心理健康服务体系工作的一个重要组成部分。让家长知道什么情况下可以使用心理咨询,是对教育教学、家校结合的一次有益探索,使家长重新了解学校心理咨询,更好地利用学校资源,促进家庭、学校之间的联系,共同为孩子的成长提供有益的心理环境。 研究综合已有研究和文献的观点,以半开放式问卷和访...
云南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(202)| 被引次数(1)

家长参与与小学生学习自我效能、学习动机的关系研究 

家长参与作为现代教育的重要议题,无论是对学生,还是对家长及学校都是积极有益的。本研究在文献综述、访谈和开放式问卷的基础上,编制了符合我国教育实际的小学生家长参与问卷。然后采用自编的小学生家长参与问卷和已有的学习自我效能问卷和学习动机问卷,考察了家长参与与学习自我效能、学习动机的关系。 本论文通过小学生...
曲阜师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2418)| 被引次数(40)

3-12岁儿童家庭性教育现状及对策研究 

家庭是儿童接触和识别性别差异的重要场所,更是儿童接受性教育的重要来源。家庭性教育对儿童性别心理的健康发展具有重要作用。所谓家庭性教育(family sex education)是指在家庭这个背景下对孩子进行的有关性别角色、性知识、性道德和性法制等的教育活动。过去关于个体的性教育多强调在青春期。事实上,青春期以前尤其是对...
西南师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(7923)| 被引次数(46)

家长参与与小学生学习自我效能的关系研究 

参阅国外家长参与的理论研究,结合访谈结果将小学生家长参与确定为情感参与、管理引导参与、行为参与和智力参与四个维度。以4-6年级的小学生为被试,两次取样测试,编制了小学生家长参与问卷,问卷具有较好的信、效度。应用自编的小学生家长参与问卷考察了521名小学生家长参与与其学习自我效能的关系。研究表明:家长参与与小学生的学习自...
《心理科学》  2009年 第02期 下载次数(1379)| 被引次数(21)

重庆高新区小学生家庭教育中非智力因素开发现状及开发策略研究 

非智力因素理论自被提出以来,与我国学校教育的联系日益密切,对提高教育教学质量、加强素质教育产生了积极的影响 孩子的心理健康、身体健康都与非智力因素关系重大,非智力因素品质的优劣影响到孩子未来事业的成败和家庭生活的幸福,非智力因素品质的优劣在很大程度上又取决于幼儿时期的家庭教育情况,由此可见...
西南大学  硕士论文  2006年 下载次数(421)| 被引次数(0)

小学生家长对儿童性虐待的认识 

目的 :了解小学生家长有关预防儿童性虐待的知识、态度和与子女交流的情况。方法 :用自填式问卷 ,对某学校以班级为单位整群抽取 1-5年级 5个班的 2 71名小学生家长就其对儿童性虐待问题的认识及与孩子交流的情况进行不记名调查。结果 :在被调查的家长中 ,93 6%的家长赞成学校进行预防儿童性虐待的教育 ,但同时有 ...
《中国心理卫生杂志》  2004年 第01期 下载次数(688)| 被引次数(26)

小学生家长、教师对行为问题认识与态度的分析 

目的 探讨健康干预对提高小学生家长 ,教师对行为问题的认识和转变态度的影响。方法 采取整群抽样的方法抽取锦州市两所小学的家长 1 0 0 0名和教师 1 2 0名为研究对象 ,随机选取一所小学为实验干预组 ,另一所小学为对照组。对实验干预组研究对象进行行为问题知识系列讲座和宣传教育 1 0次。自行设计行为问题知识问卷 ...
《中国健康教育》  2002年 第03期 下载次数(169)| 被引次数(2)

小学生家长期望水平的个体化指向 

家长期望理论研究,是当前心理学、教育学研究领域的新课题。文章试图从家长期望的教育功能和构建科学、合理的期望水平尺度的应用实践作进一步探讨:1、调查发现中小学生家长对子女的学习,学历期望偏高,1114名中小学生家长近70%期望子女学习成绩达优秀;50%家长期望子女要有研究生及以上学历。2、家长期望水平个体化指向的...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(54)| 被引次数(0)

小学生家长参与教育活动的结构、特点及其对成就目标、学业成绩的影响 

本研究在总结和分析国内外文献基础上,结合访谈自编问卷考察了我国小学高年级学生家长参与特点,并探索了家长参与教育与成就目标、学业成绩的关系,得出以下结论: 1、可从认知、情感和行为三个纬度考察我国家长参与教育的情况。2、我国小学高年级家长参与教育的特点是:①家长参与不存在年级差异和学生性别差异。②母亲参与显著高于...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(320)| 被引次数(1)

山东某地农村小学生家长不良亲职教育现状及其影响因素 

目的了解农村地区小学生家长不良亲职教育方式及其影响因素,为在农村地区家庭开展亲职教育项目提供参考。方法采用不记名自填式问卷调查方式,对山东省某农村地区904名小学生家长进行一般人口学特征、亲职教育方式、社会支持度、童年期受虐经历等方面的调查。结果小学生家长过度反应平均得分为(15.61±6.91)分,敌意平均得分为(7...
《中国学校卫生》  2015年 第05期 下载次数(283)| 被引次数(1)

东北某城市1200名小学生家长对儿童情感忽视现状 

目的探讨东北某城市小学生家长对儿童情感忽视问题的发生情况及其影响因素,为在小学生家长中开展预防儿童虐待提供参考。方法对东北某城市2所小学一~六年级1 200名小学生家长进行不记名自填式问卷调查。结果在被调查的小学生家长中,对儿童的总情感忽视率为31.3%,男、女儿童情感忽视率分别为33.2%和29.4%,差异无统计学意...
《中国学校卫生》  2014年 第08期 下载次数(326)| 被引次数(11)

小学生对父母生育二孩态度及其与父母再生育意愿的关系 

本研究采用整群随机抽样的方法,抽取沈阳市三所小学二、四、六年级的800名小学生及其家长作为研究对象,采用自编小学生对父母生育二孩态度问卷和父母再生育意愿问卷进行小学生对父母生育二孩态度和父母再生育意愿的调查,了解小学生对父母生育二孩态度的特点及其与父母再生育意愿的关系。经分析得到如下结果:(1)本研究通过自编问卷,形成...
沈阳师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(299)| 被引次数(3)

父母陪伴与小学生自我意识和学业成绩的关系 

家庭教育作为现代教育领域中的重要议题,已经受到了人们的广泛关注。而父母陪伴作为家庭教育的一个组成部分,对孩子的身心发展有着不容忽视的积极作用,从心理学的角度对其进行深入研究有着重要的理论价值和实践价值。本研究在在借鉴国内外己有研究成果的基础上,采用文献分析法、问卷调查法等研究方法,编制了小学生父母陪伴状况调查问卷,并对...
曲阜师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(2504)| 被引次数(26)

家长参与教育行为与小学生学业成绩的关系——不同智力水平群体间的差异 

父母参与教育对儿童和青少年的学业成就具有重要的积极影响(Dumontetal.,2012;Fan,Williams,&Wolters,2012;Grolnick&Slowiaczek,1994;Jeynes,2007;Miedel& Reynolds, 1999;Oyserman,Brickman,&Rhodes,20...
第十五届全国心理学学术会议论文摘要集  2012-11-30 下载次数(343)| 被引次数(1)

小学生成人化倾向的影响因素调查及对策分析 

小学生成人化倾向近年来在小学生中普遍存在,是小学生在心理社会发展过程中,通过对具有成人化倾向特征的事物自觉或不自觉的模仿学习,而使其在行为、语言及思维层面产生的具有成人行为特点的发展性偏差倾向。近年来随着生活环境的变化,小学生在多个领域产生了成人化倾向,并对小学生的心理社会发展造成困扰。本研究旨在通过对小学生成人倾向在...
内蒙古师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(427)| 被引次数(1)

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