小学教育本科专业现代汉语课程教学现状调查及对策探析 

现代汉语课程是小学教育本科专业中的重要基础课程,对于提高该专业学生的语言素养和小学语文教学素质具有很重要的作用。但目前小学教育本科专业现代汉语课程教学较为薄弱,高校应大力提高现代汉语教师队伍的业务水平和能力,编写出科学实用的现代汉语专用教材,全面推进现代汉语课程建设,充分发挥现代汉语基础课程的作用。
《湖南第一师范学院学报》  2014年 第02期 下载次数(184)| 被引次数(4)

寓教于乐 相得益彰 

华文教育是指为掌握华文而兴办的教育。“华文教育”《中文》项目是国务院侨务办公室主办,陕西师范大学出版社承办的面向全球华人华侨学习中文的项目。本文主要结合笔者在本项目中参与的动画设计实践进行理论分析,由“华文教育”《中文》项目的动画设计引申到“小学教育”动画再现。结合儿童生理特点、儿童心理认知规律、儿童视觉认...
陕西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(284)| 被引次数(2)

小学教育双语方向课程体系构建的实践与思考 

小学教育双语方向的目标是培养合格的小学双语教师,其课程体系的独特性在于开设基于双语教育原理、小学双语教育教学论等富于特色的课程,进行小学双语教育教学的见习与实习等。其课程体系构建过程中需解决好外语类课程与其他课程争课时、双语教育见习实习等问题。
《江苏技术师范学院学报》  2011年 第09期 下载次数(133)| 被引次数(0)

慕课背景下小学教育专业现代汉语课程教学改革探究 

现代汉语课程是小学教育专业的重点内容之一,目前该课程在教学内容、教学模式方面都无法更好地满足社会需求,因此提出将慕课教学模式应用到现代汉语课程的教学中,利用慕课的优势更好地提高现代汉语的教学效果。首先对慕课教学模式的概念以及特点进行简单的概述,其次对慕课在小学教育专业现代汉语课程教学中的应用优势进行详细介绍,最后在以上...
《现代职业教育》  2019年 第16期 下载次数(1)| 被引次数()

新课标下小学教育专业现代汉语课程教学内容改革探讨 

高等学校小学教育专业的现代汉语课程教学,存在着教学内容难于适应教学目标的问题,需要我们认真研究并有效进行教学改革。为解决教学内容和教学目标之间存在的矛盾,小教专业的现代汉语课程应结合新课标下小学教育教学实际、现代汉语新实际和国家新时期语言文字工作的法律法规、方针政策,合理调整教学内容,增强针对性,始终把培养符合小学语文...
《成都师范学院学报》  2019年 第02期 下载次数(135)| 被引次数(2)

谈高校小学教育专业汉语课程广泛开设的必要性 

在我国,培养小学教师的任务一直是由中等师范学校来承担的。近些年来随着我国经济技术的不断发展与提高,国家对科学和教育提出更高的要求,因此20世纪末,全国各地区培养小学教师的中等师范学校纷纷并入高等师范院校成为其中的一个小学教育专业,但在课程设置方面,摒弃了原有的中等师范学校 综合培养,一专多能 的人才培养原则,在某种程度...
《语文学刊》  2010年 第11期 下载次数(39)| 被引次数(0)

小学教育专业现代汉语课程培养应用型人才的探析 

小学教育专业人才培养方向的明确性,决定了现代汉语课程教育教学对于其未来职业发展与专业成长的重要性。小学教育阶段,小学生现代汉语知识教育的基础性地位,需要加强对应用型教育人才的培养,以满足对小学生学习以及学习能力培养的需要。本文从以下三个方面探析小学教育专业现代汉语课程对应用型人才的培养。一、小学教育专业现代汉语课...
《中国教师》  2014年 第18期 下载次数(72)| 被引次数(2)

小学教育专业现代汉语课程教学刍议 

小学教育专业现代汉语课程教学存在着课程定位模糊、教学目标不明确、教学内容庞杂、与小学语文教学脱节、教学手段陈旧、难以适应小学教育专业特性等诸多问题。本文从落实核心课程地位,提高课程重视程度;厘清课程定位、明确课程教学目标;精选教学内容、服务小学语文教学;改进教学手段、适应小学教育特性等方面进行探索。
《现代语文(语言研究版)》  2017年 第12期 下载次数(127)| 被引次数(2)

小学教育专业学生教师口语训练的不足及成因分析——以成都大学为例 

针对成都大学师范学院的208位小学教育专业的学生展开有关教师口语训练的调查。当中存在的主要不足包括定义界限模糊、课程安排不合理、课上训练方式单一、学生课外训练时间短、无明确的教师口语训练目标。同时也对这五项不足之处进行研究分析,得出相应的成因分析,为后续提出相应的改进策略奠定基础,形成归因。
《汉字文化》  2019年 第19期 下载次数()| 被引次数()

师范生汉语拼音模拟教学存在的问题及对策——以西部某高校小学教育专业为例 

小学教育专业师范生汉语拼音模拟教学的能力和水平影响其未来从业和基础教育的教学质量。本研究主要通过问卷星软件以调查问卷的形式对西部某高校小学教育师范生汉语拼音模拟教学进行了调研,分析了存在的问题和原因,并提出相应的对策。
《宁夏师范学院学报》  2018年 第11期 下载次数(92)| 被引次数()

大学语文课程教学中存在的问题及优化——以M学院小学教育专业为例 

大学语文 作为小学教育本科专业的必修课程,在实际开设中存在许多问题,比如课程开设流于形式、师生认识不足、学校教学导向存在误区、教学模式单一、内容脱离小学教育实际等。 大学语文 在开设过程中应结合小学教育专业特点,在今后实践中需要不断地优化和完善。首先在思想上高度重视,转变观念是根本。另外,还需重新审视课程,利用多媒体...
《西南科技大学高教研究》  2012年 第03期 下载次数(34)| 被引次数()

师范生语文教学技能培养研究与实践——浅谈小学教育专业(本科)师范生普通话技能训练 

教学技能是指在课堂教学中教师为完成教学任务促使学生有效学习的教学行为方式的总和。 [1]标准流利的普通话是现代小学教师应掌握的最基础的技能,它是教师完成教学任务的最主要保证。小学教育专业(本科)师范毕业生主要是从事小学教育教学工作,加强小学教育专业师范生普通话技能的训练是教育改革和发展对小学教育专业(本科)师范生技能...
《吉林省教育学院学报(下旬)》  2012年 第06期 下载次数(239)| 被引次数(0)

对我院小教双语跨学科复合型本科专业设立的论证 

随着我国加入世贸组织,国际交流的日益频繁,未来的人才必定需适应世界经济一体化、文化多元化的要求。“面向未来、面向世界、面向现代化”要求培养未来人才的初等教育教育工作者首先具备相应的能力。本文拟从我国西部地区小学教育的现实需要出发对我院设立小学教育双语跨学科复合型本科专业的意义、专业建设思路及我院开办此专业的可能性进行论...
《玉林师范学院学报》  2006年 第S1期 下载次数(112)| 被引次数(0)

清代诂经精舍及其小学教育 

为了纠正当时唯科举是从、唯利禄是图的不良风气,清代著名学者阮元任浙江巡抚期间创建诂经精舍。阮元要求诂经精舍从事经史、小学、诗文等教育,不从事科举文教育,其中小学教育是一项重要的内容。诂经精舍采取解、说、释、考等方式来进行小学教育,包括文字、音韵、训诂三个部分,通过多种训练来提高生徒在小学方面的综合素养。诂经精舍中的一些...
《安徽文学(下半月)》  2018年 第11期 下载次数(69)| 被引次数(3)

小学教育专业师范生语文教学技能训练研究 

我国高师小学教育专业创立时间不长,师范生教学技能训练不尽如人意。本文以语文教学技能训练为切入点,探讨小学语文教师教学的一般技能和学科特殊技能,并在思考高师小学教育专业语文教学技能训练问题和分析原因的基础上,提出高师教师与中小学教师、高师教师与高师教师两种双导师制的训练途径和课程改革思路。
《教育评论》  2013年 第05期 下载次数(1032)| 被引次数(5)

共找到相关记录76条123456下一页