小学班主任与家长家校互动现状研究 

目前家校互动越来越为基础教育所重视,尤其是小学教育阶段。该阶段更是需要班主任与家长进行有效地家校互动。近年来随着南昌市小学教育教学质量的逐步提高,家长支持学校教育的局面正在形成。但是,在家校互动的双向互动方面、选择适当途径等方面还存在诸多问题。因此,笔者认为,学校教育与家庭教育的有机整合、改善现有家校互动的现状并寻找优...
南昌大学  硕士论文  2014年 下载次数(1222)| 被引次数(10)

微传播环境下小学家校协同教育现状及优化策略研究 

家校协同教育是以协同学理论为基础,调动起三大教育系统中的学校教育系统和家庭教育系统之间的协作,通过一定的协同教育平台来互相指导、互相监督、互相协助与融合,形成教育的合力来对学生的发展起到有利作用的一种教育方式。所以良好的家校协同教育不但需要家长与教师相互配合,更要调动符合时代特点的平台来辅助家校之间的协作。进入21世纪...
陕西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(375)| 被引次数(1)

农村寄宿制小学家校合作问题研究 

在我国城镇化进程快速发展的今天,大量农村务工人员流向城市,“留守儿童”和“寄宿制学校”成为农村社会和农村教育的时代产物,家校合作也成为解决农村教育问题和优化农村学校教育资源的有效方式。与西方发达国家相比,我国在家校合作的研究和实践中存在较多问题,尤其是农村寄宿制学校在开展的家校合作方面尚处于起步阶段。本文采用文献法、访...
河南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(461)| 被引次数(1)

英国小学家校合作的实践及启示 

学校教育在人的整个身心发展中起主导作用,而小学教育作为教育系统中的基础部分,在儿童的成长中扮演着重要的角色。当然,家庭教育的力量同样是无法忽视的,父母作为孩子第一任教师,他们带给孩子的影响是不可估量的。因此,家庭教育与学校教育之间一定要进行合作,这一议题已经成为当代各国相关领域学者共同重视的问题,也是家长与一线教师共同...
鲁东大学  硕士论文  2017年 下载次数(926)| 被引次数(4)

国外小学家校合作研究及对我国的启示 

今天,家校合作已经成为世界教育发展的一个重要趋势,许多国家采取种种措施加强家庭与学校之间的联系。要促使儿童健康成长,学校教育和家庭教育是两个重要环节,家长是否有效地与学校形成合力对其子女进行教育将直接决定着教育效果。因此学校和家长如何密切合作,形成教育的最大合力,现已成为教育工作者和家长不得不关注的现实问题...
辽宁师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(4318)| 被引次数(52)

信息平台在小学家校合作中应用现状的调查研究 

家庭教育是学校教育的基础,家校合作尤其是小学家校合作对学生的全面健康和谐发展具有重要意义。近年来,家校合作逐渐成为教育改革的热点课题,在教育实践中也越来越受到一线教育工作者和家庭的重视;随着网络信息技术和通信技术的飞速发展,信息平台也开始逐渐成为家校合作的平台,且在小学家校合作中应用广泛。本研究在已有研究的基础上,通过...
湖南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(1154)| 被引次数(13)

农村小学家校合作的现状与对策研究 

家庭与学校配合是当前教育界研究的热点问题之一,多国都比较重视此项工作的研究和实践。在我国,它也同样受到了极大关注。学校教育和家庭教育在一定程度上关系紧密,若要学校引导家庭教育向良好方向发展,其前提便是能够将二者有机结合。目前,农村家长对孩子成长的重视度、关注度相较之前提高不少。但农村小学在家校合作方面仍然存在一些问题,...
鲁东大学  硕士论文  2018年 下载次数(842)| 被引次数()

小学家校沟通中微信使用现状研究 

家校沟通是家校间合作的基础,有了好的沟通,才能有默契的合作,家校沟通在学生成长过程中的重要性不言而喻。随着时代的变迁和科学技术的进步,家校沟通的方式也随之发生改变。家长会、家访、家校联系手册等都是传统的家校沟通方式,虽然目前这些家校沟通方式还在发挥着其作用,但我们也看到了随着交流沟通工具的更新换代,家校间的沟通也转向了...
上海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1721)| 被引次数(6)

小学家校合作的问题与对策 

在全球政治、经济、文化都经历着巨大变革的背景下,家校合作成为世界教育教学模式中一股势不可挡的浪潮汹涌而来。学生的健康成长需要社会、家庭和学校的三方共同努力,其中作为孩子第一学堂的家庭和作为学生接受系统教育的学校,是保障学生快乐成长的重要合力。本文从家校合作的含义出发,围绕家校合作的特点、意义等对其进行了理论阐述,并调查...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(1436)| 被引次数(4)

我国小学家校网站阅读资源研究 

家校网站是家校合作新时代的产物,其面向的对象主要是家长、学校、教师和学生,并与新课程改革、基础教育改革等结合起来,以提供教育信息,培养家长科学的教育观念,学生自主学习能力、道德素质等为主要目标。通过家长、学校、学生在互动中产生的资源,不仅有利于教师更好地教,也有利于家长更好的教,同时也推动学生更好地学。 目前家校...
西南大学  硕士论文  2012年 下载次数(176)| 被引次数(0)

日本小学家校合作研究 

如今,在全球社会经历着巨大变革的背景下,家校合作已成为世界教育发展的趋势之一,许多国家纷纷采取各种措施加强家庭和学校的沟通与合作,以求形成良好的教育合力,促进少年儿童身心的健康发展。尤其在小学阶段,儿童的主要学习场所从家庭开始转移到学校,更需要家庭和学校对学生的教育共同协力。邻国日本对家校合作高度重视,从小学开始家长与...
辽宁师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(2513)| 被引次数(27)

基于社会性软件的小学家校合作平台研究 

小学教育是个系统工程,由学校、家庭和社会三方面共同组成,要促进学生身心健康发展,家庭和学校两方面必须相互支持、相互配合,家庭和学校通力合作。我国历来重视家庭和学校合作教育,也出现了多种合作教育方式,如家长会、家访、家校通讯等。随着信息时代的到临,博客等社会性软件正在改变着我们的生活环境和学习方式,也为学校开...
西南大学  硕士论文  2009年 下载次数(2267)| 被引次数(31)

苏州市小学家校合作现状的调查与分析 

家庭与学校应加强合作,这已是不争的话题,加强家庭和学校的合作已成为教育研究中的一个热点,也已纳入到各国教育改革的框架。 本文立足于国内外有关家校合作的研究和经验,以家庭教育和学校教育的相关研究理论为基础,通过大规模的调查问卷,探讨目前苏州市小学家校合作的现状,分析存在的问题...
苏州大学  硕士论文  2006年 下载次数(2694)| 被引次数(31)

小学家校合作现状与改善策略研究 

近年来,随着人们对教育理解的深入和重视度的提高,孩子的教育需要家庭、学校和社会各方协作已成为共识,家校合作已成为当今教育发展的一个趋势。结合一些教育家关于家庭教育的思想和我国家庭教育工作日益受到重视的现状,本研究认为:家庭教育和学校教育作为儿童教育过程的两股力量,只有形成合力,互相支持,才能强化教育作用,促进儿童全面发...
合肥师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(31)| 被引次数(0)

小学家校冲突及其缓解策略研究 

在全球化和信息化的今天,教师绝对权威地位的消逝和越来越多家长的觉醒,使得越来越多的人认识到家庭和学校这两个系统在教育活动中由于双方文化背景、价值观念及相互期望值等的差异,导致在学生的教育问题上所产生的相互排斥、敌对的行为或心理状态。正是因为家校冲突可能只是一种敌对的心理状态,具有隐蔽性和复杂性,不易被人察觉,更需要家长...
湖南科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(294)| 被引次数(1)

共找到相关记录178条12345678910下一页