小学语文作文教学方法创新探讨 

小学作文是小学语文教学的难点,小学作文教学承担着培养学生创新思维和能力的重要责任,本文从小学生语文教学的现状分析出发,结合具体的教学案例,为小学教师作文教学的创新和改革提出了相关的理论措施。
《课程教育研究》  2017年 第25期 下载次数(32)| 被引次数(0)

努力构建科学的小学作文训练序列体系 

长期以来,我国小学作文教学效率一直不高,这可能与我们缺少一个独立科学的作文训练序列体系有关。我国语文教材一直延用以人文主题为主线组织课文单元的编写体例,阅读自然成为教材编写的主体,作文则根据各单元阅读主题来确定。这样的作文训练体系存在很多局限:一是离开了儿童各阶段的主导活动和心理特点,脱离了儿童身心发展需要;二是...
《小学语文教师》  2018年 第02期 下载次数(65)| 被引次数(1)

思维导图在小学作文教学中的有效运用 

经科学家研究发现,思维导图可以很好地开发学生的思维能力,包括学习、交友、思维等方方面面,通过对思维导图的学习,人们的学习能力和思考方式会发生一定的改变。很多小学生在学习作文的时候,由于社会经历缺乏,素材积累较少,写作常常是他们的一大难题。因此,如何让学生对作文产生兴趣,写出优美的作文,成了老师的一大难题。运用思维...
《小学科学(教师版)》  2018年 第11期 下载次数(16)| 被引次数(2)

小学作文自主互评落到实处 

随着新课改的逐步推进,小学阶段的自主学习和自主评价越来越受到重视,主要体现小学生作文教学过程中的互相评价。通过对传统教学模式的改革,新的小学作文教学过程中更加强调自主学习和自主互评的作用,充分调动学生独立自主的学习积极性,强调学生在小学作文学习过程中的主体地位。在小学作文的教学过程中,教师将学生间的自主互评落实到教学实...
《情感读本》  2017年 第21期 下载次数(4)| 被引次数(0)

农村小学作文教学现状及对策 

小学作文教学是农村教育发展过程中的薄弱环节。因此,如何充分利用农村地方特色,提升作文教学水平逐渐被大家关注。本文论述了农村小学作文教学的重要性,分析了当前农村小学作文教学现状,提出了如何在小学作文教学中利用地方特色来提升小学作文教学的质量。
《学园》  2013年 第15期 下载次数(250)| 被引次数(8)

依托“班级作文报”的小学作文教改探新 

习作教学是小学语文教学中的重点和难点,学生写作能力的强弱反映了学生语文素养的高低,但是在习作教学和训练中,笔者发现学生对习作缺乏兴趣、信心,难于动笔,畏惧动笔。笔者尝试依托“班级作文报”进行习作教学,根据小学生的心理和年龄特征以及相关理论基础,以学生为主体,唤醒学生的写作意识,激发学生的习作兴趣、提高学生的习作信心,打...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(60)| 被引次数()

少数民族地区乡村小学作文教学的困境与对策研究 

作文教学一直以来都是语文教学中的重要内容。对于少数民族地区的乡村小学来说,提高小学生的写作水平在整个语文教学中至关重要。本文通过以云南大理市大理镇下鸡邑完小为例进行分析,深入研究少数民族地区乡村小学作文教学的困境,理论结合实际,从学生、家长、教师乃至社会环境入手,寻找提高少数民族地区乡村小学生写作能力的方法和对策,以期...
云南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(98)| 被引次数()

以日记为载体的小学作文教学实践与思考 

“全面提高学生的语文素养”是《义务教育语文新课程标准》所提出的课程的基本理念之一。什么是语文素养?在广大教育工作者及一线语文教师的眼中,一般将之定义为熟练地运用祖国语言文字的能力,即识字写字的能力、阅读理解能力、口语交际能力和写作能力等。其中写作能力被认为是语文综合素养及综合能力的表现,既能体现学生运用语言文字的能力,...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(283)| 被引次数(1)

思维导图辅助解决小学作文教学难题研究 

思维导图是英国著名的心理学家托尼·巴赞(Tony Buzan)在20世纪70年代发明的一种思维工具。它最初被大家用于笔记,便于进行知识梳理和增强记忆力。因其独特优势,思维导图被广泛应用于生产、经营、管理等领域,后来被引进到教育教学领域中,并发挥了巨大的作用。近几年,我国教育界对思维导图的应用和研究也方兴未艾,许多一线教...
鲁东大学  硕士论文  2014年 下载次数(2179)| 被引次数(25)

教师用书视野中的小学作文教学设计研究 

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生正确地理解和运用语言文字能力的必要手段。我国的作文教学存在很多问题,这些问题的出现是因为我们的作文教师用书设置不完善,不能为教师开展教学提供有益的帮助。与我国相比,美国的作文教师用书设置非常详细,可以为教师的作文教学提供有益的帮助。因此本文对美国reading stre...
上海师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(897)| 被引次数(4)

说写结合策略在小学作文教学中的应用 

教学实践表明小学作文教学质量地提升在很大程度上有赖于对学生进行说写结合训练,通过这种训练方式实现以说促写、以写促说、说写结合、相互促进的效果。从某种意义上讲,这是一种对作文教学质量提升最有效的方式。因此,作为小学语文教师必须立足于各自的教学实际,积极探索、大胆实践,创造性地推进说写结合训练方法的应用。
《中国校外教育》  2019年 第30期 下载次数(75)| 被引次数()

小学语文作文教学优化策略探讨 

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,如何提高作文教学质量,也是很多小学语文教师面临的问题,虽然近年来小学语文教学取得了优异的成绩,但是作文教学水平还有待提高,表现在学生对作文课兴趣索然,作文没有和实际生活紧密结合,甚至还出现抄袭这种恶劣的现象。本文就如何优化小学作文教学展开探讨。
《内蒙古教育》  2015年 第06期 下载次数(18)| 被引次数(0)

信息技术在小学语文作文教学中的应用研究 

当今社会,随着科学技术水平的迅猛发展,使得信息技术的应用在小学语文课堂上倍受欢迎。而小学作文作为小学语文中的重要组成部分,它不仅能够锻炼小学生的思维能力,同时也能增强学生的表达能力。因此信息技术的发展为小学语文作文的教学发展注入了新的活力。在传统的小学作文课堂中,教师只是一味的让学生学习理论知识,因为小学生自主的学习空...
《中国校外教育》  2015年 第30期 下载次数(208)| 被引次数(17)

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 

语文学科在小学教学结构中具有重要的作用,而作文是小学语文学科中的重要组成部分,也是小学语文教学中面临的重点与难点之一,课外阅读的进行对于小学语文作文的写作具有重要的作用,对此进行了相应的论述。
《新课程(小学)》  2017年 第12期 下载次数(12)| 被引次数(1)

关于小学高年级作文教学的文献综述 

现在小学作文教学越来越重要,高年级作文教学应受到重视,现在高年级作文教学也出现了许多教学研究方法,同时也会有许多相关研究产生。
《课外语文》  2018年 第03期 下载次数(82)| 被引次数(0)

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