感觉统合训练融入小学体育课程的策略研究 

Ayres(1972)提出感觉统合理论与训练方式,此理论目前被广泛运用于感觉统合较差的儿童,可有效改善人体基本的能力,包括认知、动作、人际互动等方面。本文对重庆市沙坪坝区两所小学1-4年级学生家长进行问卷调查,了解重庆市学龄儿童感觉统合能力的发展现状,根据调查结果,结合感觉统合训练方法与小学体育课程提出的目标,探讨感觉...
重庆大学  硕士论文  2011年 下载次数(471)| 被引次数(16)

探析感觉统合训练对小学体育教学的启示 

伴随着感觉统合失调儿童人数在我国的不断增长,对感觉综合系统进行必要的训练也日益凸显。该文着手于感觉综合训练的含义,探讨了感觉统合失调的危险性和其对目前小学体育教学的启示,希望可以对小学体育的教育工作给以某些必要的帮助。
《当代体育科技》  2013年 第13期 下载次数(141)| 被引次数(5)

小学低年级体育活动中开展感觉统合训练的可行性研究 

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑整合作用,完成对身体内外的知觉,并做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利。儿童大脑神经特别是脑干部分的神经系统的整合功能即感觉统合功能没有建立起来就叫“感觉统合失调”。如果发生这种情况,就必须采用适当的、科...
上海师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(668)| 被引次数(19)