学校体育课程体系研究 

21世纪的教育是培养会认知、会做事、会生存、会共同生活的“完整的人”的全面教育,全面的教育需要整体的课程,整体的课程促进全面教育发展。课程作为教育发展和改革的核心要素应适应教育的需要,体现全面性、连续性和整体性特征。学校体育课程作为课程的重要组成部分,是整个教育体系中开设年限最长、也是占有重要地位并能产生巨大影响的课程...
河北师范大学  博士论文  2012年 下载次数(27893)| 被引次数(264)

我国中小学生体质下降及其社会成因研究 

基于学生体质的重要性,其下降的严重性、危害性,扭转其下降的紧迫性,国家公布其调查结果的局限性、模糊性以及对其下降研究的局限性,本研究以我国政治、经济和教育发展为背景,运用文献资料法、定量和定性分析法等研究方法和多学科理论,对我国中小学生体质下降及其社会成因进行研究,结论如下: 一、综合分析1985-2010年中...
北京体育大学  博士论文  2012年 下载次数(16309)| 被引次数(180)

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响,学校体育如何为终身体育打基础,怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策,这是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题,具有重要的理论与学术价值,在实践中对更新学校体育观念、扭转学生“被动体育”状态、促进学生身心协调发展等具有...
北京体育大学  博士论文  2002年 下载次数(10244)| 被引次数(197)

我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究 

改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性,基于这样的背景,中小学体育校本课程开发成为基础教育课程改革中十分重要的研究课题,对此进行研究具有重要的理论与实践价值。本文运用文献资料法、调查法、实地考察法、个案分析法对我国中小学体育校本课程开发进行研...
北京体育大学  博士论文  2004年 下载次数(9603)| 被引次数(173)

中国体育教师专业标准体系的探索性研究 

随着世界范围内教育改革的深入发展,教师质量问题成为各国关注的焦点,而通过构建体育教师专业标准来引导和促进教师专业发展是提升教师质量的有效途径。因此,绝大部分国家都将教师专业标准的研发提上日程,推动教师教育标准化已经成为发展趋势。本研究结合国际发展走向,以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文...
华东师范大学  博士论文  2014年 下载次数(7337)| 被引次数(80)

论我国近现代中小学体育课程的发展演变及其历史经验 

课程是学校教育的核心。我国自1903年颁布实施《癸卯学制》,开始设置体育课程至今已经走过整整一百年的发展历程,在以素质教育为主旋律的我国基础教育课程改革逐步深化之际,系统回顾和探讨我国近现代一百多年来体育课程的发展演变历程,并分析总结其历史经验及教训,具有重大的历史意义和现实意义。本课题是当前学校...
北京体育大学  博士论文  2003年 下载次数(7207)| 被引次数(136)

新中国成立以来学校体育政策的演进:基于政策文本的研究 

采用文献资料调研、内容分析和聚类分析等,以新中国成立以来学校体育政策演进的时间维度为轴线,运用查尔斯·林德布洛姆的渐进主义模型,对新中国成立以来学校体育政策演进的数量变化、政策主题、政策工具以及政策制定主体进行了分析。研究发现,新中国成立以来学校体育政策演进的主要特征为3个方面:1)政策演进的主题围绕着学校体育教学展开...
《体育科学》  2015年 第02期 下载次数(5889)| 被引次数(105)

体育游戏在小学体育教学中的应用研究 

游戏是一种十分复杂而又影响很广的重要活动形式。如果说动物的游戏是一种维系“生存”的活动,具有“生命功能”的话,那么,儿童的游戏则不仅具有“生命功能”,而且具有“心理功能”和“文化功能”。体育游戏作为游戏的一种特殊形式,是适合儿童年龄特征的特殊的体育活动。它是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,是体力活动...
苏州大学  硕士论文  2013年 下载次数(5811)| 被引次数(65)

美国中小学体育教育研究 

90年代以来,美国中小学的体育教育伴随着基础教育改革的浪潮获得了很大的发展。体育教育的任务逐渐从技能导向发展到健康导向,公共卫生的重点集中到提升终身的生活方式上的身体活动。 美国90年代以前的学校体育按历史阶段分为四个发展时期:殖民地时期(1607-1783)、民族独立时期(1784-1860)、内战至“一战”...
北京体育大学  博士论文  2010年 下载次数(4796)| 被引次数(54)

我国体育教师评价体系研究 

体育教师评价是教师评价的有机组成部分,随着体育教育教学改革的不断深入,对体育教师评价问题的研究受到了广泛的关注。建立与完善适应新时期要求的体育教师评价体系,对于贯彻党的体育教育方针、深化体育教育教学改革、提高体育教师教育教学效能、提升体育教师业务水平、促进体育教师专业发展、实现学校发展目标和培养社会需求的合格人才等具有...
河南大学  博士论文  2011年 下载次数(4771)| 被引次数(86)

体育游戏在小学体育教学中的运用研究 

新体育课程改革给我国体育教学工作带来了全新的变化,不论是从最基本的教学理念还是到具体的实施方法,都在朝多样化和合理化的方向发展。每一门课程的发展它或多或少的都要借鉴一些其他学科的内容或方法,体育课程也不例外。体育教学不只是教给学生如何进行体育锻炼,还要教给学生如何保持身心健康,如何进行人际交往,如何更有效的学习文化知识...
南昌大学  硕士论文  2013年 下载次数(4606)| 被引次数(83)

海峡两岸小学体育课程改革之比较研究 

为因应未来快速变迁的国际局势,各国皆有相关教育改革之政策与作为。课程改革着眼于培养适应二十一世纪教育需要的世界新人,是全面推展科技化、国际化、民主化、多元化的新时代教育。大陆和台湾两地本是同根同种,有共同的历史背景与文化渊源,但长期于社会制度、教育体制等不同,学校体育改革发展状况也会各不相同。本研究旨在探讨与比较海峡两...
苏州大学  博士论文  2012年 下载次数(4307)| 被引次数(35)

体育教科书和专著的立论基础看体育思想的演化 

本文以体育教科书和体育专著为研究素材,以考查其立论基础为切入点,提炼蕴含其中的体育思想并梳理其相应的演化脉络,通过深入解析各色体育思想,企望对体育其事有更真切的认识。本文的基本立场是坚持以竞技为主导的体育整体观。 在考查中小学体育教科书时,我们特别关注当时的体育课程标准或体育教学大纲,因为这些都是编写教科书的指...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(4234)| 被引次数(51)

当代体育科技2015年第5卷总目录 

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《当代体育科技》  2015年 第36期 下载次数(3908)| 被引次数(68)

民族传统体育在我国学校体育教育中的发展与经验启示 

民族传统体育通常是指作为近代体育前身的一些民族民间传统的体育及娱乐活动。我国的民族传统体育包括汉民族传统体育和少数民族传统体育。在国家倡导弘扬和传承民族文化的背景下,发展民族传统体育成为建设体育强国的环节之一。但是,民族传统体育学科相对于其它学科,无论课程设置、人才培养,还是科研基础、环境建设等方面都与其它学科之间尚存...
华中师范大学  博士论文  2014年 下载次数(3642)| 被引次数(29)

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