核心素养培养下构建体育“大生课堂” 

核心素养培养下的体育 大生课堂 ,要求教师建立主体教学意识,围绕学生需要展开教学调度,促进学生身心健康成长。体育课中,教师要创设运动情境、精选运动项目、创新运动形式、拓宽运动维度,充分发挥教学主导的作用,从不同维度、不同视角出发,为学生提供丰富的运动训练机会,促进 大生课堂 的构建。
《小学教学参考》  2020年 第15期 下载次数(7)| 被引次数(0)

基于核心素养打造体育新课堂 

围绕核心素养理念打造体育新课堂,符合学生体育运动学习的基本要求。教师要有渗透意识,通过不同途径展开体育文化、主体观念、分层原则、合作意识的渗透教育,促使学生自觉地进行体育训练和运动,提升学生的体育核心素养。
《小学教学参考》  2020年 第15期 下载次数(4)| 被引次数(0)

生本视域下谈体育课堂构建 

设计小学体育教学时,教师要建立主体教学意识,创设适宜的教学情境,丰富实践活动,引入游戏竞赛,使学生在实践中形成学科能力。生本视域下的体育课堂带有鲜明的主体色彩,是新时期课堂教学的重要追求,符合主体教学的发展规律。
《小学教学参考》  2020年 第15期 下载次数(0)| 被引次数(0)

核心素养下学生体育团队精神的培养 

小学体育教学中,团队精神教育对学生的发展有着至关重要的作用。教师应秉承以学生为本的教学理念,通过创设合作情境、开展合作游戏等途径,激发学生的合作意识,培养学生的团队精神和核心素养。
《小学教学参考》  2020年 第15期 下载次数(2)| 被引次数(0)

小学体育教学特点及教学方法探究 

本文首先分析了小学体育教学的特点。由于小学生正处于生长发育期,自我保护能力相对较弱,所以小学体育课教学呈现出以下特点:课堂教学的趣味性强,训练强度小,体能训练适度,引导孩子用体育来宣泄情绪,培养孩子健身的习惯。然后,探讨了小学体育的教学方法。为了突出小学体育教学特点,结合互联网下小学生生活常识广泛的特点,提出了新的小学...
《考试周刊》  2020年 第41期 下载次数(0)| 被引次数(0)

探析小学体育教学中学生德育培养的策略 

体育教学中包含着许多德育内容,可以促进小学生优秀品德的形成。本文旨在通过解析相关核心概念,分析现阶段小学体育教学中德育培养方面存在的问题,指出其重要性与必要性来提出一些策略以推进小学体育教学中的德育培养工作,希望对广大师生有所裨益。
《考试周刊》  2020年 第41期 下载次数(0)| 被引次数(0)

探讨如何以多媒体提高小学生学习体育运动技能兴趣的策略 

小学生体育运动技能的培训中,应善于利用先进的教学技术与方法,发挥多媒体教学设备在激发学生学习兴趣过程中的重要作用。本文首先分析兴趣培育在小学体育教学中的必要性,其次阐述小学体育教学中学生学习兴趣缺乏的主要原因,最后,重点研究利用多媒体提高学生体育运动技能的有效方法。
《考试周刊》  2020年 第41期 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学体育教育中学生自主学习能力的培养 

提高学生体育教育中的自主学习能力,不仅可以促进学生体育与健身基础知识学习,掌握体育运动技能,还可以在体育锻炼中增强体质,愉悦身心,同时还可以增强社会适应能力,培养学生终身体育的意识。本文就小学生自主学习能力的重要性及培养策略进行探讨。
《科技风》  2020年 第15期 下载次数(24)| 被引次数(0)

小学体育课堂教学中语言技巧运用策略 

小学体育教学作为一门具有很强实践性的学科,教学语言日益受到教师的重视。本文将结合自身教学经验,就新形势下如何优化教学语言技巧进行研究,以期可以更好的帮助教师打造快乐体育课堂,提升小学体育教学质量。
《科技风》  2020年 第15期 下载次数(6)| 被引次数(0)

提高小学体育课准备活动有效性的策略 

体育课是每个人成长过程中的必经过程,是校园生活中很重要的一部分。随着素质教育理念的不断深入,也越来越注重对学生身体素质的提高。做好体育课准备活动能增强学生的运动意识,保证学生的安全训练,促进学生身体素质得到科学提高。本文从注重体育课程教材,丰富准备活动的内容;引入音乐舞蹈,激发学生进行准备活动的积极性;优化体育教学活动...
《科学大众(科学教育)》  2020年 第05期 下载次数(2)| 被引次数(0)

素质拓展训练在小学体育教学中的融入策略 

在培养学生核心素养的背景下,学校不能仅仅是重视文化课的教学工作,更要充分培养学生的身体素质,促进学生全面成长。因此,将素质拓展训练融入到小学体育教学之中,将有效提升学生体育学习的兴趣及效率。本文从创新体育教学活动,激发学生兴趣;采用体验性体育教学,强化学生身体素质两方面入手,探讨了素质拓展训练在小学体育教学中的融入策略...
《当代家庭教育》  2020年 第15期 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学体育教学中兴趣的培养与疏导 

培养小学生的体育兴趣,可以强健小学生的体魄,使小学生经得起摔打;让沉默寡言的孩子打开心扉,变得开朗;让发胖的小学生控制饮食、加强锻炼,改善身心健康。小学体育教学中,培养与疏导兴趣,除了可以采取差异化分组教学、游戏化教学等课堂方式,体育教师还要以身作则地锻炼身体,以及疏导小学生的兴趣,令其全面发展。
《当代家庭教育》  2020年 第15期 下载次数(0)| 被引次数(0)

关于小学体育教学创新存在的问题与对策思考 

在当今的小学,体育运动是一门重要的学科,不仅要求教师向学生传授体育知识,而且还要求他们发展身心健康。按照素质教育的发展要求,在小学体育教学中,教师进行创新教育,根据体育专业的特点设计有趣的训练方法,使学生积极参与学习和培训。还要引导学生进行合作学习,交流和讨论提高学习效率,有效提高运动技能和整体运动技能,并实现有效的基...
《农家参谋》  2020年 第15期 下载次数(15)| 被引次数(0)

体育游戏在小学体育教学中的策略探究 

随着新课程改革的不断深入,人们逐渐认识到体育的重要性。儿童的发展不应局限于知识,技能和文化的发展,而应促进学生德、智、体、美等各项基本共同发展。但是,由于我国应试教育的消极影响,我国的体育基础教育仍然缺乏。因此,如何提高我国小学体育教育水平是人们应该考虑的重要问题。本文主要介绍体育游戏在小学体育中运用的价值和应用策略,...
《农家参谋》  2020年 第16期 下载次数(25)| 被引次数(0)

浅谈信息技术在小学综合学科中的融合应用 

近年来,随着科技的不断进步与发展,信息技术在课堂教学中发挥着越来越重要的积极作用,并深受广大教育工作者所青睐。基于此,本文将从 直观展示体育动作、培养立体思维、强化口语能力、激发学习兴趣、丰富视觉体验、提高教学效率 六个方面进行分析,谈一谈信息技术在小学综合学科中的融合应用。
《考试周刊》  2020年 第40期 下载次数(0)| 被引次数(0)

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