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浅析小学体育教学中如何培养学生的锻炼习惯

小学体育课程可以帮助学生养成健康的体育锻炼习惯,同时在体育活动中也能提升学生的心理素质,帮助他们有效处理社会生活的沟通问题。养成良好的体育锻炼习惯,可以让学生终生受益,也能够让教师在课堂之上更加高效地完成一切教学活动。

《学周刊》 2019年第10期下载次数（167）| 被引次数（4）

如何在小学体育教学中渗透体育游戏

新课改对小学体育的重视越来越高,要求学生在体育教学中得到综合的发展。新课改的实施,提高学生的身体素质,确保学生身心的健康发展,为学生将来的学习生活奠定良好的基础。但在实际教学中,大多数体育教师先采用传统的教学方式,不利于调动学生对体育的兴趣,无法培养学生良好的运动习惯。因此,教师要在教学中合理渗透体育游戏,提高小学体育...

《科学咨询(科技·管理)》 2019年第04期下载次数（56）| 被引次数（2）

谈情景教学法下的小学体育教学应用

小学体育是提升学生身体素质,完善学生体育运动技巧,培养学生运动意识的基础课程,对学生的各项发展都提供了助力。而由于受到应试教育的影响,小学体育的教学不被重视,在体育的教学中过于简单枯燥,致使很多学生缺乏体育运动兴趣,妨碍了学生的健康成长。因此,将情景教学法应用到小学体育教学中,提高学生的主动性就十分有必要。本文介绍了小...

《才智》 2019年第19期下载次数（49）| 被引次数（）

小学体育教学中的合作意识训练研究

伴随着社会的不断发展和教育事业的深刻变革,越来越多的人们开始注重小学体育在小学教育中作用的发挥,小学教育中合作意识的进一步提升,大大促进了小学生的成长与发展。为此,本文力求通过进一步研究小学体育教学中的合作意识意义和方法,进而为小学生的成长和成才奠定扎实的基础。

《才智》 2019年第25期下载次数（52）| 被引次数（1）

在小学体育教学中渗透德育教育的策略

素质教育的推进中,学校开始重视在教学中渗透德育教育,在传授知识的同时注重学生良好道德品质的形成。本文研究了小学体育教学与德育教育的关系,展现了当下小学体育教育中渗透德育教育的现状,为今后在体育教学中更好的渗透德育教育提出意见,推进学生体育素质和道德素质的双向发展。

《中国农村教育》 2019年第30期下载次数（59）| 被引次数（0）

小学复合型体育教师的核心素养研究

随着新课程改革的不断深入,小学教学模式和教学理念也在不断变化中,对教师的要求也越来越高。体育作为小学教学中重要的组成部分,是提高学生身体素质和心理素质的重要教学课程,其教师队伍的整体素质直接影响体育教学质量和学生的体育水平。新课程改革背景下,体育教师应该吸收先进的教学理念,转变知识结构,开展以学生为主体的教学模式。本文...

《当代体育科技》 2018年第15期下载次数（211）| 被引次数（4）

基于核心素养视觉下的小学体育游戏教学策略分析

《小学体育新课标》中指出小学体育的主要目的是为了增进学生身体健康、提高学生心理健康水平、增强社会适应能力和获得体育、健康知识等。从这一目标中我们可以看出,新时期小学体育教学由原来的强身健体这样一个单一的目标转换为对学生综合核心素养的培养。在这样一个多元化的背景下的小学体育教学,要想更好地提升学生的核心素养,教师有必要改...

《南昌教育学院学报》 2018年第04期下载次数（205）| 被引次数（19）

试析小学体育安全问题的规避与应对措施

由于小学生的心理认知、身体发展的不均衡,小学生很容易出现各种意外或者运动伤害。校园安全问题已经受到越来越多校园管理者的重视,而体育课作为小学日常教育课程,会不可避免的发生各种意外或者运动伤害,那么如何最大限度的规避危险,减少运动伤害的发生,就是现阶段的体育教学急需解决的重要问题。本文将从小学体育教学中存在的安全隐患出发...

《当代体育科技》 2018年第17期下载次数（47）| 被引次数（5）

提升体育教学中学生主动参与的策略研究

随着新课程改革的深入发展,在小学体育教学过程中应充分发挥学生的主体作用,注重调动学生学习的积极性及主动性,促进学生的个性化发展,使得学生在德、智、体、美、劳等方面得到较大的成长。在素质教育的形势下,小学体育教师实施新课改目标,坚持积极诱导学生学习,鼓励学生自主参与的教学原则,对小学体育课程设计加以优化,对小学体育教学方...

《课程教育研究》 2017年第14期下载次数（4）| 被引次数（2）

浅谈体育游戏在小学体育教学中的重要性

体育教学是小学生教学过程中不可或缺的一个组成部分,开展体育游戏的教学不仅能使学生的学习兴趣得到提高,还可以让教学效果加强。本文主要介绍了体育游戏的特点,并指出了体育游戏在小学体育教学中的重要性。

《赤子(上中旬)》 2016年第23期下载次数（87）| 被引次数（1）

构建小学体育高效课堂教学模式的实践研究

体育教学贯穿学生学习生涯的始终,有利于实现学生身心和谐发展和思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育的有机结合,也是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。但现阶段的小学体育教学普遍存在着教学效率低,学生学习懈怠的状况。因此,如何提高课堂效率、培养学生兴趣,使学生在增强身体素质的同时也实现德智体美的全面发展,...

《中国校外教育》 2015年第01期下载次数（103）| 被引次数（4）

小学体育游戏在课堂教学中的应用

小学体育与其他课程相比有一定特殊性,其对增强小学生体质、保证小学生身体健康有十分重要的作用。体育游戏在小学体育教学课堂中占有十分重要的位置,能有效调动孩子们上体育课的积极性,引起他们参加体育课的积极性。在体育课堂教学中开展游戏还能培养小学生积极参与的学习态度,锻炼孩子们学习的自主性和独立性。体育老师也可以通过游戏增进师...

《中华少年》 2019年第06期下载次数（2）| 被引次数（）

浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用探索

随着新课改的不断深入,对小学体育教学提出了更高的教学要求。体育游戏作为教师开展体育活动的重要教学手段之一,以其趣味性及娱乐性吸引了学生的体育学习兴趣,因此,备受体育教师的青睐。为了激发学生对体育学习的兴趣,尝试将体育教学与体育游戏进行有机结合,促进学生的学习积极性,让学生在游戏中感受体育教学的乐趣与魅力。通过对体育游戏...

《情感读本》 2018年第26期下载次数（11）| 被引次数（）

小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究

在我国素质教育不断推进的过程中,教学的侧重点也发生了变化。从传统的重视学生的学习成绩,转变为重视学生的综合素质。由于受到过去教学的影响,在目前的教学现状中,仍然采用的是落后的教学方法、教学手段,不能与当前素质教育适应,这就是小学教师需要重点研究的一个问题。而在小学体育教学中,由于体育教学的特殊性,决定了它的实践性非常强...

《新课程(上)》 2018年第07期下载次数（4）| 被引次数（）

对小学体育教学中的体验式学习的探讨

随着社会的不断进步,小学体育教学方面也需要不断改革和创新,通过几种教学方法比较来分析小学学生体育学习的特点,传统的教学方式已经不能满足学生目前的学习需求,而通过体验式学习,学生会产生有意识的探索需求从而调动学生学习相关体育环节的热情,走向体育技术动作的释疑阶段,不规范动作由教师引领走向正确动作。从而使小学阶段体育课堂以...

《中华少年》 2018年第31期下载次数（6）| 被引次数（）

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