荷兰:最牛小学专业培养乔布斯 

荷兰7所 乔布斯小学 日前开学,这种小学的大约1000名学生将体验全新的教学方式,使用iPad作为最主要教学工具。这一行动是荷兰 教育新纪元 基金会倡导发起的。据该基金会负责人毛里斯·德洪特介绍,这些 乔布斯小学 的学生们将使用iPad作为最主要的教学用具。学生们可以借助iPad接入 虚拟学校 ,学习各类知识,学...
《青少年研究(山东省团校学报)》  2014年 第01期 下载次数(22)| 被引次数(0)

小学专业技术人员年度考核表 

小学专业技术人员年度考核表湖北十堰市张湾区实验小学马泽根注:1.不服从工作安排的扣该项全分。2.当年所教学生发表文章的可按通讯稿件奖励该教师。小学专业技术人员年度考核表@马泽根$湖北十堰市张湾区实验小学...
《中小学管理》  1996年 第01期 下载次数(40)| 被引次数(0)

从《小学教师专业标准》看小学教师专业素质的整体架构 

当前要培养能适应和引领小学教育改革与发展的特殊专业素质的小学教师,促进小学教师专业化,首要问题就是要明确小学教师专业标准。《小学教师专业标准》从 专业理念与师德 专业知识 专业能力 三个维度,对合格小学教师所应具备的专业素质进行了梳理和规范,厘定了合格小学教师的从教规格,为小学教师培养、准入、培训、考核等工作提供了...
《沧桑》  2014年 第04期 下载次数(361)| 被引次数(0)

本科小学教育专业课程设置的理性思考 

师范教育由三级师范向二级师范过渡,并将最终实现一级师范教育体系是师范教育发展的必然结果。上世纪八十年代中期,我国部分省市师范院校开始小学教育专科试点,1998年,部分发达地区又着手进行本科小学教育试点。要把本科小学教育这一高等教育体系中的新专业真正建设起来,就要十分重视课程建设。本文将从本科小学教育专业培养目标与课程之...
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》  2003年 第03期 下载次数(180)| 被引次数(2)

中韩小学心理健康教育的比较研究 

1994年,中共中央发布了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,并于1999年发布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,2002年颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》,并于2012年进行了修订,这一系列政策都反映了我国对心理健康教育的重视程度越来越高。为了实现我国小学心理健康教育的专业化和本土化...
延边大学  硕士论文  2016年 下载次数(395)| 被引次数(2)

新乡市校园足球试点小学足球活动开展状况调查研究 

2009年4月国家开展青少年校园足球活动以来,全国国家级布局城市已有49个,国家级试点县3个,省级校园足球活动开展省份10个,省级布局城市68个,校园足球活动已经能够较好发展。在前期关于校园足球活动的研究中,主要集中在对国家级布局城市校园足球活动开展状况的调查研究,鲜见省级布局城市的研究。河南省2012年12月开始启动...
河南大学  硕士论文  2013年 下载次数(1992)| 被引次数(42)

小学研学旅行实施的现状研究 

研学旅行作为一种新的教育活动,在各中小学正如火如荼展开,它打破了以往传统教学模式的禁锢,得到学校、家长和社会的广泛认可,它是一种行走在社会生活中的情景式教育形式,以“学生的参与、互动、研究性学习”为核心。研学旅行是新课程改革的产物,是素质教育践行于实践的载体,对学生核心素养能力的培养和提升发挥着重要的作用。研学旅行在历...
贵州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(838)| 被引次数(1)

南昌市青山湖区义务教育阶段英语教师队伍素质现状与对策分析 

随着新一轮基础教育改革的深入发展,自2001年秋季开始从小学三年级起逐步开设英语课程以来,我国仅初中和小学在校学习外语的人数就接近一亿。在我国英语学习是以课堂教学为主渠道,英语教师在促进学生外语能力发展的过程中具有不可替代的关键作用。所以,英语教师的素质直接关系到我国英语教育的整体质量与成效。义务教育阶段的英语教师作为...
江西师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(316)| 被引次数(3)

广州市番禺区小学实施“足球大课堂”教学的可行性研究 

把握足球课程的开展和有效的足球教学是促进校园足球发展的重要因素。近年来,番禺区小学足球专业教师短缺、非足球专业教师足球专业水平低等问题成了校园足球发展的绊脚石。为此,本研究提出“足球大课堂”教学,通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,检验番禺区小学实施“足球大课堂”教学的可行性,力图挖掘出一种适合当...
广州体育学院  硕士论文  2019年 下载次数(66)| 被引次数()

小学教师专业成长研究 

学前教师、小学教师、中学教师和大学教师的教育任务是不同的,所教学生的年龄、身心发展与成熟情况也是不同的,因此不同教育阶段教师的专业成长内容也不同,不能被笼统概括。区别于其他教育阶段的教师,小学教师专业成长的特点是什么?小学教师专业成长的内容有哪些?相应的成长路径是什么?这些都是值得探索的问题。本文旨在探索小学教师专业成...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(448)| 被引次数(1)

小学成熟期教师专业发展路径的行动研究 

时代发展的多方位变革对教师职业的专业化要求越来越高,不断提升教师专业化发展水平成为学校改革与发展的重要课题。可是,成熟期教师专业发展的意识日渐薄弱、发展动力不足,学校持续的教育教学变革也挤占了教师自我专业发展的时间与空间,成熟期教师专业发展成为学校管理急需解决的难题。 本论文的研究从Z小学成熟期教师专业发展现状入...
华东师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(731)| 被引次数(1)

公开招30名教师 

本报讯(通讯员周志华胡水净 记者李永利)今年从廊坊师范学院毕业的本科生孙凤娜可高兴了,最近,她凭自己的实力,以总分87.74分、排名第一的成绩,在卢龙县公开招聘农村小学教师中力拔头筹,
秦皇岛日报  2008-08-28 下载次数(1)| 被引次数(0)

基于开放式教学模式的寒地小学教学空间设计策略研究 

随着社会的进步和发展,我国的传统、单一以应试教育为主的教学模式,已经逐渐转变成为新型的开放式教学模式。教学方法、教学目的、教学内容都已经发生了翻天覆地的变化。传统的单一、固定的小学教学空间在面临多元化的教学模式时,显得应对不足。本文以西安蓝田地区的小学教学空间为主要研究对象,基于小学开放式教学模式理论,研究小学生心理、...
长春工程学院  硕士论文  2018年 下载次数(255)| 被引次数()

重庆市S区小学综合实践活动课程教师专业素养现状调查研究 

小学综合实践活动课程作为新一轮基础课程改革背景下产生的课程,它有着自身的目标、理念、内容和要求,这对任课教师自身的专业素养提出了新的要求。本研究以有关教师专业素养的理论、小学专业标准的规定和该课程特点对教师素养特殊要求为依据对小学综合实践活动课程教师专业素养的内容进行探索,确定为四个方面的素养:理念、知识、能力、职业道...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(635)| 被引次数(1)

小学美术教师队伍存在的问题及改善途径 

文章首先分析了当前小学美术教师队伍存在的问题,然后提出了改善小学美术教师队伍问题的途径,包括提高相关人员对小学美术教育的重视程度;加强小学专业美术教师队伍的建设;教师不断进行自我提升。
《西部素质教育》  2019年 第15期 下载次数(33)| 被引次数()

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