法国独特的“尊重教育 

教育要从娃娃抓起,这是法国人的共识,因此,“尊重教育”便在该国的低幼教育中大行其道,且收效明显——法国之所以能够培育出那么多的艺术家和科学家,很大程度上归功于他们先进的低幼教育理念:尊重教育。 尊重幼儿的人格。在法国父母眼里,再小的孩子也是有人
承德日报  2014-11-11 下载次数(12)| 被引次数(0)

瑞典父母的“尊重教育 

在瑞典,父母普遍认为,孩子是一个生命个体,应尊重其独立的意愿和个性。孩子在家里可以做任何自己喜欢的事,如果行为 违规 ,父母可以向孩子提出建议,但绝不可以粗暴地干涉或强制孩子的意志。甚至,有些父母看到孩子做错事了,会有意让他们做下去,等孩子 闯祸 后,再告诉他们正确的方法。他们认为,这样做既体现了对孩子的尊重,又...
《华人时刊》  2017年 第09期 下载次数(3)| 被引次数(0)

家庭中的“尊重教育 

一、家庭中的 尊重教育 的内容1.尊重孩子的人格。在家庭教育中,切忌讥讽、嘲笑、侮辱、体罚和变相体罚孩子。孩子虽小,但也有独立的人格和尊严,即使是在批评孩子时,也不能说 过头话 ,要注意分寸和尺度。给孩子留面子,也是给孩子留下自我教育的空间,让孩子在处理事情时,能够做出自己的判断和选择。2.尊重孩子的个体差异。
《家长》  2013年 第05期 下载次数(19)| 被引次数(0)

家庭教育的基石是尊重 

美国心理学家马斯洛认为,人的需要分五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。而人只有在 尊重需要 得到满足后才能向自我实现的目标不断前进。 尊重需要 可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能
《家长》  2013年 第05期 下载次数(14)| 被引次数(1)

不同家庭教育对幼儿个性成长的影响探析 

家长要清醒地认识到自身的重要性,为幼儿创设适宜的家庭成长环境,对幼儿展开适合的家庭教育,有效促进幼儿的身心健康成长。要言传身教,创建和谐环境;规范行为,灌输健康理念;爱心渗透,形成良性机制;尊重教育,促进个性成长。
《成才之路》  2020年 第09期 下载次数(144)| 被引次数(0)

“9+3”,点亮藏区孩子幸福人生 

教是为了不教。 为每个孩子提供适合其个性发展的学习与发展环境,是教育工作者的信仰。尊重教育发展规律,尊重人的成长规律,让学生实现深度自我管理,沿着正确的方向孜孜以求,走向成才成功的殿
《中国西部》  2011年 第10期 下载次数(11)| 被引次数(0)

尊重,教育孩子的起点 

当前,中国的许多家长缺乏家庭教育的基础知识和基本技能,在教育中并不真正了解孩子,尤其忽视了对孩子应有的尊重。因此,将尊重贯彻于教育孩子的全过程,并在此基础上与孩子有效沟通,才能使孩子健康成长。
《大学时代》  2006年 第03期 下载次数(75)| 被引次数(0)