小学语文教学中“尊重教育”与“新基础教育”的融合——以《我的舞台》一课为例 

为了彰显学生在教学中的主体地位,提升新时期小学语文教学质量和推动课堂教学模式改革,文章首先对 尊重教育 与 新基础教育 进行了概述,然后提出了 尊重教育 与 新基础教育 融合的可行性,最后提出了 尊重教育 与 新基础教育 融合的三条策略。
《西部素质教育》  2018年 第14期 下载次数(116)| 被引次数(1)

浙江省瑞安市安阳实验小学 “尊重教育”铸就名校 

浙江省瑞安市安阳实验小学坐落在瑞安市安阳新区安阳南路。十年来,学校秉承 让教师品味精彩人生,让孩子拥有幸福童年 的办学宗旨,以研究实施原创性的 尊重教育 为契机,
《基础教育参考》  2009年 第10期 下载次数(12)| 被引次数(0)

尊重教育:让孩子拥有幸福童年 

浙江省瑞安市安阳实验小学是温州最大的公立寄宿小学。占地67亩,建筑面积20000平方米;42个班级,1900名学生;专任教师中90%为本科学历,60%获省、市级先进荣誉称号。近年来,学校在陈钱林校长的领导下,建设了自己特色的“尊重教育”理论体系,即三种方
《中小学管理》  2006年 第02期 下载次数(126)| 被引次数(0)

尊重成为一种文化——“尊重教育”办学主张的实践与探索 

每一个孩子都是一粒种子,都是一个鲜活的生命个体。我们应当珍视孩子的生命与人格以及情感与智慧的生长。也正是在这样的意义与尺度上,我校在承传学校文化传统的基础上,提出了 尊重教育 的办学主张,并试图以 培养具有中国情怀、国际视野的学子 为出发点与归宿,实现对学校教育的一种内在超越。
《教书育人》  2017年 第26期 下载次数(71)| 被引次数(1)

尊重教育”——小学特色建设初探 

全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》 中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色 的要求,坚持 从严治教、尊重先导 办学理念,把 尊重教育 特色建设作为推进学校教育改革的切入点和抓手,抓特色、育文化、促质...
《新课程(上)》  2019年 第03期 下载次数(3)| 被引次数()

小学德育中尊重教育存在的问题及对策研究 

教育应该践行尊重教育的理念,去呵护每一个学生,给予足够的尊重和信任,并将其作为教育的基点。笔者发现目前在尊重教育方面还存在诸多的问题,本文针对这些方面的问题提出了相应的建议,希望能提升小学德育中的尊重教育
《科学大众(科学教育)》  2020年 第04期 下载次数(15)| 被引次数(0)

尊重教育”引领学校发展 

品牌阐释 尊重教育 北京市朝阳区白家庄小学始建于1956年,一校四址。学校以 尊重 为核心办学理念,以 创建一座学习的乐园 为办学目标,以培养具有 包容、超越、探究、合作 特质的 北京情、中国心的世界人 为育人目标。目前已形成了广大学生、家长和社会认可的 尊重教育 品牌,有效促进了四个校区教育质量的优质均衡发展。...
《北京教育(普教)》  2014年 第03期 下载次数(27)| 被引次数(0)

小学德育践行尊重教育理念的路径 

众所周知,尊重是一种美德,是一种心灵的教育。在小学教育教学活动开展中,教师不仅要向学生传授基础的文化知识,还要对学生进行思想道德教育,以使学生在智育和德育的形成过程中实现全面发展。基于此,本文立足立德树人教育理念,就如何在小学中实施尊重教育进行详细说明。
《亚太教育》  2019年 第03期 下载次数(35)| 被引次数()

论品牌学校的系统性发展原则——以北京市朝阳区白家庄小学“尊重教育“品牌为例 

品牌不仅是一个名称,也不仅是一个结果或质量的代名词,而是名称、结果及其形成过程的系统和整体。品牌学校不仅是一个学校名称和优秀的教学成果的代名词,而且是学校办学系统的整体效应和影响。系统性是品牌学校发展的重要原则。学校是一个系统,是一个开放的系统,有其独特的系统结构、功能,并形成独具特色的产品和文化。品牌学校往往是...
《北京教育(普教)》  2014年 第05期 下载次数(49)| 被引次数(0)

小橱窗大作用——在友谊大街小学感受尊重教育 

尊重教育 的理念,其核心是要尊重教育规律,特别是人才成长的规律;强调要尊重受教育者,尊重他们的人格人性,尊重他们的学习兴趣和个性发展。 尊重教育 作为一种教育理念和价值取向,反映了现代教育的主流思想,是推进素质教育的重要内容。尊重教育理念提出以后,在师范院校及基础教育领域引起很大反响,一些中小学受到这一理念的启发和影...
《河北教育》  2004年 第05期 下载次数(31)| 被引次数(0)

尊重教育:撑起和谐校园——记浙江省瑞安市安阳实验小学校长陈钱林 

浙江温州的瑞安,是南戏鼻祖高则诚的家乡。这里,文化底蕴深厚,朱熹称之为“东南邹鲁”;这里,人杰地灵,是温州经济模式的发源地。沿着瑞安市区安阳路往南走,著名心理学家林崇德教授题写的“安阳实验小学”映入眼帘。进入校门,笔者不禁为扑面而来的文化气息所感染。这是
《中小学管理》  2006年 第04期 下载次数(99)| 被引次数(0)

浙江省瑞安市安阳实验小学 “尊重教育”铸就魅力名校 

浙江瑞安是温州市辖的县级市。这里,人文积淀厚重,是南宋注重经世致用的永嘉学派的故里;这里,是温州经济模式的发源地。年轻而充满活力的瑞安市安阳实验小学,坐落在瑞安市安阳南路。学校占地67亩,在校学生2000余名,在编教师102人,是温州市最大的公立寄宿小学
《人民教育》  2006年 第21期 下载次数(61)| 被引次数(1)

浅谈尊重教育在班级管理中的运用 

在班级管理建设中,教师以尊重教育先进理念为指引,积极实施尊重教育,对构建一个积极向上、和谐强大的班集体,对学生健康成长和全面发展起着关键作用。
《基础教育论坛》  2019年 第17期 下载次数(48)| 被引次数()

尊重教育——北京市朝阳区白家庄小学办学理念 

白家庄小学始建于1956年,是北京市朝阳区的一所示范学校。学校始终以 为学生创建一个乐园 为目标,以 志在一流 为动力,为社会造就了一批批优秀毕业生,受到社会的广泛赞誉。
《班主任》  2010年 第02期 下载次数(60)| 被引次数(0)

打造适合师生发展的尊重教育 

没有爱就没有教育。然而,爱的方式是多种多样的,温和亲切是爱,严辞厉语是爱,躬亲示范也是一种爱……显然,在这诸多方式的爱当中,很难说哪一种是适合学生发展的——这要视具体情况而定。相对于教育来说,适合学生发展和成长的爱,首先表现为尊重,可以说,没有尊重就没有教育。我们凤凰镇梧台小学,在近五年的学校发展实践中,通过尊重...
国家教师科研专项基金科研成果(一)  2016-06-01 下载次数(27)| 被引次数(1)

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