眉山:“三化”方式培养少数民族人才 

根据产业结构调整、灾后重建、返乡创业等实际需要,今年眉山市民族工作注重从产业化带动、专业化培训、联动化打造三方面对少数民族群众开展实用技术培训,截至9月底,已累计培训各类少数民族实用技术人才800余人。
《四川统一战线》  2009年 第11期 下载次数(9)| 被引次数(0)

关于代表中国先进生产力的发展要求与高素质劳动者和实用技术人才的研究 

代表中国先进生产力的发展要求有其特定的科学内涵。科学地践行代表中国先进生产力的发展要求,是我国现阶段的迫切任务。当前科学地践行代表中国先进生产力的发展要求的基本着眼点。
《天津轻工业学院学报》  2003年 第01期 下载次数(48)| 被引次数(0)

着力提高民族地区人力资源的素质和能力 

人力资源具有质和量两个方面的属性。一个地区可能提供的人力数量是制约区域经济发展的重要因素,但更为重要的是人力资源质量,即表现为一定体力和智力基础上的人力资源的素质和能力。素质是指人力资源的身体素质、文化科学素养和劳动态度,最后综合表现为能够胜任某项任务的
楚雄日报(汉)  2006-06-21 下载次数(6)| 被引次数(0)

“下里巴人”趋向“朝阳产业” 

农村人才资源是整体性人才资源的重要组成部分,开发利用农村人才资源,是加强农业专业技术人才队伍建设、促进农业和农村经济快速发展的关键。农村,不应成为被人遗忘的角落,而是一块广袤的黑土地,人才更是希望所在。因而,我们应将关注的目光投向他们——
《人力资源》  2003年 第07期 下载次数(14)| 被引次数(0)

发展职业教育 培养农村实用人才 

单一的普通教育带来了严重的社会问题.在贫困地区发展农业职业教育势在必行.石柱县的职业教育已有成就并积累了办学经验:围绕农村经济建设,培养实用技术人才;争取同步的社会、经济效益;教学与生产结合,帮助农民脱贫致富.还将继续采取的措施是:加强宣传、领导,巩固现有成果;统筹安排。调整布局,因地制宜地继续发展;围绕“农”字办学,...
《山区开发》  1991年 第03期 下载次数(31)| 被引次数(0)

额敏:联合办学开辟就业新天地 

学校师资力量由弱变强,专业教育由单一变多样,社会就业率由低变高。短短5年时间,额敏县职业教育在困境中突围,从低谷走向光明。    额敏县职业技术学校自2006年办学以来,因教学设施落后,缺少专业教师和实训设备,严重制约了职业教育的发展。为了改变这一现
塔城日报  2010-08-16 下载次数(2)| 被引次数(0)

实用人才助力城乡一体化 

随着我国新农村建设步伐的加快,农村实用人才的作用越显重要。近年来,黑龙江省讷河市按照 科技兴农,人才强市 的指导思想,狠抓农村实用人才队伍建设,注重发挥农村实用人才在经济建设和社会发展中的主力军作用,在农村实用人才的开发利用上下功夫,以加快城乡一体化改革的进程。
《中国人力资源社会保障》  2012年 第02期 下载次数(31)| 被引次数(0)

东莞桥头镇:狠抓农技培训 开发乡土人才 

我们东莞市桥头镇党委在桥头镇经济起飞后,非常重视抓农村人才的培训工作,1987年就创办了镇委党校,1994年以来,先后举办了经济管理大专班、乡镇企业管理大专班、成人高中班、电脑培训班、电工培训班、领导科学与领导艺术培训班、“三高”农业技术培训班、养猪、养
《中国公务员》  1999年 第12期 下载次数(16)| 被引次数(0)