上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究 

一直以来,早期英语教育就是学前教育的热点话题。已有研究表明,积极的语言学习态度与学习者的二语学业成就之间具有紧密联系。在学前阶段,儿童的英语学习态度对其未来的语言学习和发展都有着重要影响。因此,本研究以学前儿童为调查对象,希望通过实证研究客观呈现上海市4-6岁儿童的英语学习态度,并分析其影响因素。本研究在文献综述基础上...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(857)| 被引次数(4)

教辅报刊《学英语》报在高中英语词汇学习中的作用 

高中生在新的高中英语教学形势下,要面对的听、说、读、写这四方面能力的要求越来越高。对于学生而言,作为语言能力基础的词汇,是他们最头疼的学习难点之一;对于教师而言,高中英语中的词汇教学部分,也一直是他们探索的热点。除了不断巩固书本出现的词汇外,我们还应该充分利用报刊等各种学习资源来培养学生的阅读兴趣,在阅读中不断复习已知...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(122)| 被引次数()

学英语多媒体课件的交互设计与研究 

从二十世纪80年代开始,计算机辅助语言学习有了突飞猛进的发展。大学英语多媒体课件作为计算机辅助语言学习的重要组成部分,也被越来越多地应用到大学英语学习者的自主学习当中去。英语课件不但为学习者提供了自主学习的条件和机会,而且还是课堂教学的一种很好的补充方式。 针对现有的英语课件普遍存在的适用性低、交互性差等问题,作...
中国科学技术大学  硕士论文  2011年 下载次数(290)| 被引次数(0)

农村高中英语后进生的成因及对策 

随着我国经济的发展,英语在人们的工作和生活中越来越重要,因此良好的英语语言能力将有助于学生的人生发展。然而,在很多农村高中依然存在着大量的英语后进生,即英语成绩后进而其他学科良好或优秀的学生。研究和改善农村高中英语后进生成为英语教师非常关注也是迫在眉睫的研究课题。本文通过对笔者任教的慈利县第二中学高二年级的考试成绩数据...
华中师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(292)| 被引次数(1)

讲故事  学英语——初中英语校本课程开发的探索 

随着我国新一轮基础教育改革的不断推进与深入,校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。许多学校在有关课程改革新理念的指导下,在不同的范围、程度和层次上开发出了丰富多样的、能够满足学生和学校发展需求的校本课程。 因为各种年龄的学生都爱听故事,而故事常常容纳了美好和美妙,容易引起沉思和对...
湖南师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(841)| 被引次数(8)

学英语语音教学策略探究 

英语是一种语言工具,学习英语的最终目标就是能利用这种工具与别人自由流畅的交流。小学阶段教授英语的主要目的并不是要学生掌握许多的英语知识,更多的是要培养学生对学习英语的兴趣及热爱,让学生对英语有一个初步入门的认识及掌握。许多专家学者渐渐明白到语音教学的重要性对其的关注度也逐渐提高,但是影响语音教学的因素是复杂的,短时间内...
东北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(6286)| 被引次数(20)

初二学生英语学习动机类型、自我认同变化与英语成绩的关系研究 

迄今为止,学习动机一直广受学者关注。动机作为一种重要的情感因素,在学习者外语学习过程中是同学习的结果息息相关的。对英语学习动机的研究在近年来数量繁多。当前关于英语学习中的动机与自我认同变化的研究也已有一定数量,最瞩目的属高一虹等关于本科生英语学习动机及自我认同变化的研究。然而,对于初二学生英语学习中的动机、自我认同变化...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(32)| 被引次数()

关注英语学习中的心理弱势群体:一项质的研究 

改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在着一定差距。许多学习者在贯穿其十几年甚至半生的英语学习中由于心理因素造成的低成就的教育事实尤其值得关注,这一教育事实的形成从社会、家庭、环境各方面都可探寻到细微的根源。...
广西师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(375)| 被引次数(0)

儿童英语教育类App传播模式与效果研究 

App(application)是指应用程序,app作为数字媒介借助移动互联网技术已经涉足教育领域。苹果公司称App Store应用商城里有超过17万专门为教育设计的app应用程序,其中包括针对儿童教育类的app。这些面向儿童教育的app成为许多应用开发者的关注热点,一些与儿童教育相关的app逐渐得到教师和家长的认可和...
西南交通大学  硕士论文  2017年 下载次数(2360)| 被引次数(4)

学英语课堂结束环节教学研究 

随着终身学习理论被越来越多的人们所接受,辅助于电子智能设备的普及,互联网+的思想成为时代的潮流,网络已经成为人们学习生活中一个不可缺少的组成部分。学习不再仅仅只局限于课堂内部,越来越多的人利用课外时间进行学习。但是,课外学习资源一方面广袤丰富,另一方面则纷繁芜杂。如何使学习者置身在茫茫的学习资源中不至于失去学习重心而事...
闽南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(176)| 被引次数(2)

学英语视听说教学中的形成性评价研究 

随着社会的发展,我国的高校英语教育也在不断地改革。陈腐的教育体制下所培养出来的学生,英语听、说能力偏弱,难以满足当代社会的需求。受传统教学评价模式的影响,我国大学英语视听说课程很多还是采取以终结性评价为主的教师评价模式。针对目前学生普遍听说能力较弱的现象,改革学生评价体制势在必行。本文引入基于形成性评价的学生自评与同伴...
黑龙江大学  硕士论文  2012年 下载次数(450)| 被引次数(4)

活动教学法在中专英语教学中的运用 

活动教学法的宗旨是倡导在教学中通过各种活动的形式组织英语教学,而这种形式的教学能避免以教师为中心,忽视学生的学习主体性,能提高学生的学习主动性和实践能力。在英语学习中引入各种活动,不仅能有效调节英语学习氛围,激发学生学习兴趣,还能使学生的各种潜能得以发挥,从而达到培养学生创新能力的目的要求。...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(988)| 被引次数(17)

小学五年级英语课语整合式学习的课例研究 

近些年,课目和语言整合式学习(ContentandLanguageIntegratedLearning,简称CLIL)教学模式在欧洲悄然兴起,并在外语教学领域取得了丰硕的成果。这种新的教学模式是通过新的语言学习新的知识,从而高效地整合课目知识学习和语言能力学习。此教学模式为我国目前小学英语学习中只重视词汇、语法功能的问...
青海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1147)| 被引次数(7)

学英语学习中的自我效能和学习策略研究 

本文研究的是理工科大学生在英语学习中的社会心理因素--自我效能及相关的学习策略。研究对象为哈尔滨工业大学的21名理工科本科生、硕士生及博士生。研究工具为个体访谈,探究理工科大学生的英语学习动机、自我效能及其对学习策略选择的影响。本项研究采用定性分析方法,对有关理工科大学生的自我效能和学习策略的数据,收集整理、编码分类、...
哈尔滨工业大学  硕士论文  2011年 下载次数(221)| 被引次数(0)

中职生英语学习动机的调查研究 

随着我国加入wTO后,中国的职业教育也得到快速发展。在“十五”、“十一五”和“十二五”规划中,分别都对职业教育提出了新的方向,并且还专门指出中等职业教育的布局规划,可见职业教育特别是中等职业教育进一步受到了国家和教育部门的重视。要提高中等职业教育的教学质量就要研究中职生的学习动机,在中职生的教学科目中,英语是较为不重视...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(302)| 被引次数(1)

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