“问题中心—启发联想”课堂教学方法研究——以《海警舰载武器射击原理》为例 

解决高校课堂 沉默症 的主要途径是创新课堂教学方法,建设以学生为本的课堂。本文提出了 问题中心——启发联想 课堂教学方法,将课堂问题分为四类,给出了提炼课堂主要问题的方法,总结了四种启发方法和五种教师对学生回答的反馈方式,最后以《海警舰载武器射击原理》课程为例进行了教学实践举例。实践表明,以问题为中心的课堂,通过多维启...
《公安海警学院学报》  2016年 第01期 下载次数(21)| 被引次数(0)