职业视域下提升高职学生英语学习力路径探析 

高职教育承担着培养高素质技能型人才的重要任务,面对高职学生英语水平普遍较差的实际,如何切实提升他们的英语学习能力,是我们需要探索的重要课题。本文试图坚持问题导向,通过明确学生学习目标、创新学生学习方法、丰富学生学习资源、营造校园学习氛围等路径,培养学生养成终身学习习惯,最终实现学生英语学习力有效提升。
《佳木斯职业学院学报》  2019年 第07期 下载次数(49)| 被引次数()

班主任培养学生乐学善学的策略 

新时期小学班主任管理工作有更多新内容,其中一项是培养学生乐学善学的精神。可以从三个方面开展:做好学情调查,培养学生乐学意识;传授学习方法,培养学生善学技能;强化监督管理,培养学生学习习惯。
《基础教育研究》  2018年 第06期 下载次数(61)| 被引次数()

选课走班模式下高中历史教学探究 

选课走班模式是近几年新兴的一种教学组织形式,它打破了原来文理分科以及唯分数论的壁垒,符合我国素质教育的基本要求。选课走班的教学组织形式能够照顾到绝大多数学生的发展需要,有利于学生的个性发展。选课走班教学组织模式下,历史学科备受学生的喜爱,同时也存在一些问题,经分析问卷和访谈发现,选课走班模式下高中历史教学活动中出现的问...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(52)| 被引次数()

高中物理学困生现状调查及教学改进策略 

高中物理课程肩负着提高全体学生科学素养,促进学生全面发展的重任。高中物理学困生的人数增加,给素质教育的实施带来了重大的挑战。对高中物理学困生进行调查,了解影响学困生学业成绩的因素,提出一些教学改进策略,进行教学改进,试图提高教学效果和转化部分学困生是本论文的根本目的。本文先介绍物理学困生的基本概念和教学改进的研究,然后...
广州大学  硕士论文  2018年 下载次数(198)| 被引次数(1)

高中数学学习迁移情况调查与教学策略 

一直以来,数学学科都有“为迁移而教”这一说法,可见迁移理论在数学教学中的所重视程度。而自2016年新的《普通高中数学课程标准》颁布以来,数学学科教学又进入了一个新的形势,对教学过程的效率、效果也有了新的要求。掌握学生的迁移水平,用好迁移理论,显然是提高教学效率,优化教学过程的必然要求。与此同时,针对高中数学迁移的研究与...
五邑大学  硕士论文  2018年 下载次数(45)| 被引次数()

中考英语阅读测试对初中英语教学的反拨效应研究 

随着国外语言测试反拨效应研究的发展,我国对反拨效应的研究也与日俱增。但主要是针对大规模英语测试,对中考英语测试反拨效应的研究较少,尤其是对中考阅读测试反拨效应的研究更少。而在中考英语测试中,英语阅读所占分值较大,其反拨作用不容小觑。所以本文旨在研究中考英语阅读测试对初中英语教学的反拨效应研究。本研究应用反拨效应理论,研...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(349)| 被引次数(1)

我国中职生学习现状的成因及应对策略 

近年来,为了更好地促进制造业的发展,中德两国分别提出了“2025计划”和“工业4.0”计划。制造业的发展,离不开高精尖的人才,同时也离不开大批高素质的劳动者。职业教育的主要职责就是为社会培养技术技能型人才。1999年随着高校扩招的政策的提出,我国重视普通教育的发展,而忽视了职业教育。最近国家高度重视职业教育的发展,并且...
河北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(133)| 被引次数()

小学与初中数学学习衔接研究 

小学与初中数学学习的衔接问题一直受到教师、家长以及学生的关注。自2001年,我国开始实施义务教育阶段基础教育课程改革,强调义务教育阶段的有机衔接。中小学数学作为一门基础性学科,关于其衔接教育的问题成为研究热点。从小学到初中,一方面,学生的认知、心理和思维会发生变化;另一方面,课程难度与教学内容也发生了较大的改变,从“数...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(911)| 被引次数(9)

基于农村初中学生学习力提升的小组合作课堂的实践探索 

基础教育改革的目标之一是转变课堂教学方式以及学生学习方式,让学生学会自主学习、合作学习、探究学习。教育的出发点和归宿点就是学生的学习,而学生学习的关键就是学习力。学习力是一种学习的能量、活力。因此,教育工作者在教学过程中,应当特别重视对学生学习力的培养。通过对学生学习力和小组合作学习的理论建构,发现合作学习提出的理论对...
浙江师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(912)| 被引次数(9)

普通高中数学学困生的困境与对策 

学生素质的提高是现代教育发展的主要任务,在高中数学教学过程中,学生往往局限于单纯的应试教育中,学校以为追求升学率,这使得高中数学学困生人数增加,许多在初中数学成绩较好的学生,在高中阶段成绩下滑非常厉害,教师如何面对这些学生所处的学习困境,如何帮助学生走出学习的误区? 本文首先结合国内外对学困生的界定,对高中数学学...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(447)| 被引次数(4)

高等学校英语应用能力考试B级对福建民办高职英语教学的反拨作用研究 

高等职业教育在我国高等教育体系中占据非常重要的地位,它是推进高等教育大众化、培养高素质劳动者和技能型人才的重要途径。随着时代的发展,民办高等职业教育已成为社会主义高等教育事业不可或缺的组成部分,在培养应用型人才、技能型人才方面发挥了重要的作用。 高等学校英语应用能力考试是为反映和评价修完专科层次英语课程的在校生英...
福建师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(513)| 被引次数(10)

一人一机环境下支架式教学模式的研究 

信息技术与学科整合,能够解决传统教学中的一些问题,让学生在一种视觉、听觉丰富的学习环境中开展学习,从而调动学生的学习积极性,提升学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。但是,实际教学中发现,学生能积极参与教学活动中,但学习成绩却没有提升,甚至有的同学成绩反而下降了,尤其是高中学生,在某些学科中这种现象更加突出。支架式教学模...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(203)| 被引次数(1)

初中生英语自主学习的现状调查和对策研究 

随着新课程改革的不断深入,学生的自主学习性受到越来越多的重视。首先,本文对自主学习的概念和中内外相关的理论研究状况作了回顾,对英语自主学习研究的理论基础作了阐述。然后,通过问卷调查法和访谈调查法对初中生英语自主学习的现状作了研究,结果很不容乐观。大部分学生英语学习的动机功利性太强、内在动机不稳定;学生自主学习能力相当薄...
苏州大学  硕士论文  2011年 下载次数(505)| 被引次数(6)

高中物理思维迁移能力培养的教学策略探讨 

思维迁移是高中生学习的一种重要方式,是高中物理教育目标之一。思维迁移是学生把学到的知识应用到新的学习或生活实际中的重要环节,“为迁移而教”、“为迁移而学”正是思维迁移的真正体现。而且在新课程理念下,学校教育正发生着深刻的变革,物理课程目标由原来的“一维”发展到“三维”,改变了原来注重知识的传授,关注学生主体...
东北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(892)| 被引次数(20)

关于自主学习的理论和能力培养的策略问题 

自主学习是当今社会对创新和实践人才的迫切需要,是新课改背景下学生学习方式的重大转变。本文从初中历史教学中自主学习中存在的实际问题出发,通过对国内外自主学习的理论派别、国内几个具有代表性的自主学习教学模式进行了研究和分析,阐明了在前人理论和实践经验的指导下,初中历史的课堂上教师应采取什么样的教学策略培养学生的...
华东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(5119)| 被引次数(51)

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