我国大学内部治理中学生参与研究 

教育治理体系与治理能力现代化是国家治理体系与治理能力现代化的重要组成部分,这一改革目标的提出必将推进大学治理主体、内容和方式的变革。学生作为大学存在和发展的最基本理由,是大学组织内部构成和活动的主体,是参与大学内部治理活动的重要力量。在我国高等教育语境下,对学生参与内部治理无论是在认识还是实践上都还存在不足:学生参与治...
中国矿业大学  博士论文  2019年 下载次数(10)| 被引次数(0)

学生角色研究 

学生,无论作为个体、群体还是要素,历来都是教育研究关注的重点话题。各教育主体关于学生的认识也深刻地影响到教育活动的开展。随着教育系统越发复杂、学校系统日益制度化、各种 新 教育研究不断出现,学生的概念内涵及外延都越来越复杂。因此,就有必要在这种背景下澄清学生概念,明晰学生要素在教育系统中的运作方式。据此,本研究以 学生...
华东师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1235)| 被引次数(2)

学生思想政治教育主体研究 

学生思想政治教育主体是学生思想政治教育过程中最基本的构成要素,是学生思想政治教育能够开展的前提。对学生思想政治教育主体进行综合系统的研究是完善学生思想政治教育理论的关键步骤,也是推动学生思想政治教育主体建设的必然选择。本文在明晰学生思想政治教育主体意义基础上,全面的把握学生思想政治教育主体的角色,明确学生思想政治教育主...
东北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1047)| 被引次数(3)

高校学生评教行为偏差及影响因素研究 

学生评教制度是高校教学质量保障体系的重要组成部分,担负着促进教师教学改进与教学发展、保证和实现学生学习利益以及提高人才培养质量等方面的重要职责。本研究运用文献研究法、问卷调查法和访谈法对高校学生评教行为偏差及影响因素进行研究。通过文献回顾与评价,根据制度与人的行为关系理论,基于学生评教行为及学生评教制度设计的研究视角,...
南京大学  博士论文  2015年 下载次数(2148)| 被引次数(8)

教学质量保障视角下我国高等职业院校学生评教研究 

学生评教的本质是学生对能否激发自己学习兴趣和全面发展需要的教师教学活动的价值判断。受招生规模急遽增加等因素的影响,高职院校教学质量令人关注;学生作为教学活动的主要参与者和接受者,理应对教师的教学质量有更多的感受和发言权;在高职院校教学改革的内在惰性矛盾加剧等情况下,学生评教成了保障高职院校教学质量的重要屏障。因此,通过...
南京大学  博士论文  2012年 下载次数(1004)| 被引次数(6)

中小学生评价的伦理问题研究 

“以学生发展为本、为学生提供适合的教育”是基础教育改革的目标。在此目标指引下,学校教育教学活动虽已有很大改观,但学生评价依然是硬骨头,伦理尺度的缺失使评价无助于甚至有碍于学生的全面自由发展。学生所经历到的评价与国家改革设想的评价存在很大差距,违背伦理的现象层出不穷,对学生可能造成很大伤害。这些伤害一些学生或许只是作为一...
东北师范大学  博士论文  2014年 下载次数(2137)| 被引次数(11)

文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究 

高校学生事务管理是人才培养的重要支撑和保障,在高校管理和学生成长中发挥着重要作用。社会转型的急剧性引发了学生事务管理变革的紧迫性,教育改革的时代性催生了学生事务管理变革的必然性,管理目标群体的变动性显示了学生事务管理变革的重要性,而管理科学自身的发展性更形成了学生事务管理变革的充分性。有感于时代变革给学生事务管理带来的...
华东师范大学  博士论文  2013年 下载次数(16110)| 被引次数(81)

高校学生社团问题研究 

高校学生社团建设由于其所具有的特殊作用在近年来越来越为人们所重视,特别是2004年《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)发布后,对于高校学生社团在高校学生思想政治教育领域内重要作用的认识被提到了一个新的高度。 遗憾的是,我国高校学生社团的研究还处于起步阶段,对...
东北师范大学  博士论文  2012年 下载次数(11117)| 被引次数(81)

新时代学生思想政治教育目标系统建构研究 

习近平在党的十九大报告中明确指出:中国特色社会主义进入了新时代。站在新时代的历史方位上审视学生的思想政治教育,弄清楚为谁培养人和培养什么样的人的问题显得十分紧迫,这也是时代发展为思想政治教育学科建设提出的现实任务。通过对文献的研究和相关政策、文件和课程标准的研究,可以看出现行的学生思想政治教育目标内涵不够清晰,理论基础...
东北师范大学  博士论文  2019年 下载次数(195)| 被引次数()

适应性专长视野下高职学生职业行动能力发展研究 

职业行动能力是新时代高职学生参与社会竞争、实现自我价值的重要条件与核心优势。在当前迅速变化的、知识经济为主导的社会环境中,以往单一的依据市场反应培育高职生的模式面临严峻挑战,如何增强高职学生职业行动能力,进一步提升高职学生就业率,是深化高职院校改革的必由之路。当下高职学生的就业状况面临两大突出问题:一是就业后发展动力缺...
华东师范大学  博士论文  2019年 下载次数(55)| 被引次数()

南京国民政府时期高校学生管理研究 

北伐战争结束后,南京国民政府实现对中国形式上的统一。政权的巩固使高等教育的发展有了较为稳定连续的政策,而不再像北京政府时期,教育政策常因政权更替而具有间断性。但另一方面,南京国民政府时期战争、经济危机和自然灾害等种种因素,又对高等教育的发展产生了负面影响。本文以南京国民政府时期的高校学生管理为研究对象,充分结合当时的政...
苏州大学  博士论文  2017年 下载次数(662)| 被引次数()

二战后美国学校学生指导发展研究 

我国学校教育中“学生指导”不足是值得反思的现实问题,当前,学生发展指导已被纳入我国高中教育发展规划,但如何实践尚需探索和借鉴先进经验。美国学校学生指导的发展有许多值得我们借鉴和思考的经验,但国内对此研究还较为薄弱。有组织的现代学生指导发端于19和20世纪之交的美国中学,早期的学生指导几乎等同于职业指导。20世纪20年代...
华东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(580)| 被引次数(1)

普通高中学生综合素质评价实施研究 

综合素质评价是高中学校教育改革和高考改革的重要路径,有助于个人发展和人才选拔。对高中学生综合素质评价实施进行研究,既是推动新一轮基础教育课程改革和教育综合改革的必然要求,也是规范与完善综合素质评价实施,促进高中学校教育目的实现,使先进的评价理念、政策与制度 落地生根 的关键。综合素质评价是以学生参与各种课内外活动为基础...
河南大学  博士论文  2016年 下载次数(2844)| 被引次数(14)

学生参与大学治理的权力研究 

学生分享大学治理实质是将学生作为大学核心利益相关者参与大学组织决策权力的重新分配过程,其权力实现对大学的育人和善治均具有重要意义。本文综合运用文献分析法、调查法、案例研究法及比较研究法,对学生参与大学治理权力运行的基本规律及其在中国的实践进行了较为深入的分析,主要探讨学生权力的来源、特征、在大学治理中的作用机制,研究了...
华中科技大学  博士论文  2016年 下载次数(1100)| 被引次数(8)

学生思想政治教育内容的系统研究 

习近平总书记在主持中央第二十次集体学习时强调指出,“全面深化改革,要突出改革的系统性、整体性、协同性。”这一论述深刻的凸显了在改革和发展问题上的系统视野与思维。大至国家、社会的发展,小至教育、个体的发展,都需要系统的视域和思维。在一定意义上可以说,“思维方式的变迁从来都是具有彻底的革命性意义的,它标志着一个民族的崛起与...
东北师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1264)| 被引次数(2)

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