学术批评 

中国学术现代化 ,呼唤学术批评的繁荣。创造性学术批评 ,有赖于健全的学术批评观。“学术”是中国传统语词 ,含哲学、科学意义在内 ;“批评”是来自日文的外来词。阐明并丰富“学术批评”一词的意义 ,是本文任务之一。从中西学术历史看 ,学术批评是学术活动的有机组成部分或一环节。它和学术盛则俱盛 ,衰则俱衰。学术批评的进步 ,...
《学术界》  2001年 第02期 下载次数(408)| 被引次数(33)

中国学术批评的缺失与重建——基于文化的视角 

学术批评是指依据一定的学术规范,对某种学术思潮、学术观点与学术成果等进行的议论与评判。学术批评作为学术研究过程中的一个重要环节,在促进学术自由、推进学术规范和促进学术创新等方面发挥着十分重要的作用。学术批评缺失表现为学术批评意识缺失和学术批评规范缺失。从文化的视角分析,这种缺失可归因于封建专制文化扼杀了人的批判意识;传...
《学术界》  2014年 第01期 下载次数(149)| 被引次数(2)

我国体育学学术批评的现状 

对13种体育期刊2001~2003年刊载学术批评论文进行统计、分析,揭示我国体育学学术批评的基本状况。结果为:(1)3年来13种体育期刊共刊载学术批评类论文98篇,占总发文量的1.29%,没有期刊开设真正意义上的 学术批评 栏目。核心期刊是我国体育学学术批评的主阵地,批评主体是具有高级职称的学者。(2)对体育学学术批评...
《体育学刊》  2004年 第06期 下载次数(150)| 被引次数(4)

学术批评与教育学发展 

学术批评是教育学发展的重要动力。健康的学术批评不仅能够促使教育学发展“百花齐放”、教育学思想“百家争鸣”,同时也有助于教育学问题的解决。长期以来对于学术批评的错误理解、学术批评形式的不当运用,致使我国教育学领域的学术批评发展缓慢,阻碍了教育学自身的发展。教育学发展需要一种健康的学术批评。健康的学术批评必须是建立在批评基...
《中国教育学刊》  2006年 第01期 下载次数(243)| 被引次数(3)

对体育学学术批评基本问题的思考 

采用相似研究法、文献资料法等,对体育学学术批评的基本问题进行思考。研究结果和结论:(1)体育学学术批评是活跃学术气氛,开展学术交流,提高体育学学术实践和理论水平的重要手段,对体育学研究具有导向、舆论监督意义;(2)体育学学术批评的基本形态(按批评主体)可分为大众批评、专家批评、行家批评,批评的基本形式包括专著、论文(包...
《体育文化导刊》  2005年 第01期 下载次数(122)| 被引次数(2)

论体育学学术批评的概念、对象和性质 

从体育学学术批评的概念、对象和性质等基本问题入手,提出在体育学领域独立建构体育学学术批评体系的命题。主要结论:(1)体育学学术批评是指对具有独创性的体育科学理论或学术思想进行的评判;(2)体育学学术批评的对象,包括学术主体、成果、理念、风格、思潮、流派等等以及学术批评本身在内的一切体育学学术活动系统,体育学学术批评的对...
《武汉体育学院学报》  2012年 第11期 下载次数(93)| 被引次数()

用积极健康的学术批评助力新闻传播理论的创新 

学术批评是实现学术繁荣进步不可或缺的推动力量。历史上许多重大理论突破,都是以学术批评为先导,在理性的、深入的学术批评中实现的。中国新闻传播理论创新正处于一个重要时期,迫切需要改变当下学术批评冷寂、沉闷的状态,把学术批评开展起来、活跃起来,用积极健康的学术批评激发学术共同体的创造创新能力。
《新闻战线》  2017年 第01期 下载次数(19)| 被引次数()

学术批评认识中的四个误区 

当前学术界存在严重的学术腐败现象,亟须进行严肃的学术批评。但对学术批评,人们却在认识上存在四个误区:一是认为学术成果不具有学术性;二是认为学术批评者是为了追名逐利;三是认为搞学术批评是别有用心;四是认为只有“圣人”或“神”才有资格做学术批评。结果,在学术批评上出现了所谓“沉默的大多数”。学术界真正的希望不在于他们,而在...
《中共天津市委党校学报》  2003年 第01期 下载次数(121)| 被引次数(0)

基于体裁分析的论文摘要中学术批评研究 

在当今竞争加剧的学术界,符合学术规范、呈现新观点是论文发表的基本要求。随着研究领域的日趋国际化,许多中国学者都用英语来撰写科研论文并向国际期刊投稿,以便于他们的科研成果得到国际学术界的认可。作为学术论文的组成部分,论文摘要是关系到论文能否被录用、发表、检索及引起关注的重要因素之一;作为一种语篇组织形式,论文...
华中科技大学  硕士论文  2008年 下载次数(199)| 被引次数(0)

同情之理解 敬意之交锋——学术批评规范刍议 

学术批评是批评者与被批评者之间就某一学术问题展开的互动式质疑或答辩行为,是一种特殊的学术评价活动。不论是批评者、被批评者,还是学术媒体、记者、其他学术观众和学术共同体,在健康的学术批评活动中,都应遵守一定的规范,尊重作者、尊重文本、尊重学术,平等对话,保持 同情之理解,敬意之交锋 ,根据事实和道理坚持独立意识,公正公允...
《甘肃社会科学》  2014年 第03期 下载次数(149)| 被引次数(2)

文艺学批评“非学术化”批判——学术批评研究之一 

本质上属于学术批评的文艺学批评领域,现今却存在着 非学术化 盛行的现象。其中的原因包括两大方面:一是文艺学学术批评本身的难度;二是文艺学学术批评环境的不良。文艺学界应充分认识到科学是 一个永远开放的战场 ,应 拒绝以任何的形式压制批评者以及他们的看法 ,视文艺学学术批评为文艺科学良性发展之必需;学术期刊界应充分认识到 ...
《学术论坛》  2010年 第08期 下载次数(73)| 被引次数(4)

学术批评的价值之维——一种教育学视角 

没有学术批评就没有学术进步。学术批评对创新教育理论、多向度理解教育实践与提升研究者的自我反思意识等方面具有重要的意义。但是,在教育学术批评中,这些价值的实现却需要开展实实在在的 真 批评,拒斥言不由衷的 假 批评;注重专题评论,倡导融合批评;培育宽容精神,进行自我批评;进而促进教育学术的健康发展。
《教育学报》  2008年 第02期 下载次数(329)| 被引次数(8)

学术批评制度及其内部化 

分析了学术批评的本质、形式及有效的学术批评必须遵循的基本规则;并认为学术批评不仅存在于不同学派之间、不同学术组织之间以及不同学术组织的学者个体之间,而且同样存在于学术组织或学派内部。建立在相互理解、借鉴和促进基础上的学术批评制度不仅有助于参与各方的学术发展,而且还是一个学术组织培育和形成内聚力与发展活力的过程,是一个学...
《河北农业大学学报(农林教育版)》  2003年 第04期 下载次数(84)| 被引次数(3)

法律如何面对学术批评——以沈履伟案件为例 

当学术团体或个人通过言论对剽窃者进行学术批评和学术打假时,法律应保持谨慎的态度。一般的学术批评不带有司法性的特点,学术组织有着对学术批评的自行规范,对学术批评一般不能以侵犯名誉权为由纳入进行法律调整范畴。当学术团体或个人以著作权人的身份通过司法诉讼进行学术打假时,法律干预的声音应该是坚定的。
《湖南省社会主义学院学报》  2009年 第04期 下载次数(66)| 被引次数(0)

崇实黜虚:经世氤氲笼罩下《四库总目》的学术批评 

在清初通经致用的社会思潮影响下,《四库总目》的学术批评打上了鲜明的经世烙印。本文从学术批评角度出发,立足于文本自身系统地阐释了致用思想指导下《总目》的学术批评。 全文主要分为上、下两篇。 上篇总体上论述了经世思想影响下《总目》的学术批评。这部...
湖南师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(136)| 被引次数(1)

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