从动机理论看英语翻转课堂下自主学习能力的培养 

学生自主性是决定翻转课堂有效性的重要因素之一,而目前翻转课堂模式下学生自主学习能力有待增强。英语学习动机与自主学习能力呈显著正相关关系,本文从动机理论的角度,讨论如何通过激发和保持学习者自主学习的动机,从而提高学习者的自主学习能力
《英语广场》  2019年 第12期 下载次数(147)| 被引次数(0)

基于自主学习能力的大学英语教学模式实践研究 

随着教学模式改革的深化,越来越多的教师将注意力投放在课堂教学模式的研究和实施上,这在一定程度上有效地提升了教学质量,但是学生在学习过程中的主观能动性往往被忽略。学生的自主学习过程是教学环节不可缺少的一部分,学生通过课堂以外的自主学习,可以更加灵活地、个性化地推进学习进程。本文通过基于自主学习能力的大学英语教学模式的实践...
《科教导刊(中旬刊)》  2019年 第09期 下载次数(20)| 被引次数()

信息技术教学中学生自主学习能力的培养研究 

信息技术课程对学生们的操作要求是很高的,如果学生们只是死记步骤,没办法灵活的运用软件,这对学习信息技术课程是很难达到要求的,教师们要培养学生们的自主学习能力,充分调动学生们的学习的积极性,提高学生们的学习效率,因此,教师们要在传统的教学模式上灵活地运用信息技术,设计适合学生们的教学内容,提高学生们的学习兴趣,从而提高教...
《创新创业理论研究与实践》  2019年 第17期 下载次数(15)| 被引次数()

高中生化学学习能力的培养策略 

科技的发展要求高中教育着重培养学生的学习能力。以实验为基础的化学学科更加强调学习能力。化学教师应采用开放式课堂教学,充分调动学生学习的积极性,将分组探究实验与导学案结合,使学生成为课堂的主体。另外,课外化学社团对培养学生化学学科素养能起到画龙点睛的作用。学生的自主学习能力获得提升,综合素质得到发展,逐渐成长为越来越适合...
《科学咨询(科技·管理)》  2019年 第10期 下载次数(14)| 被引次数()

本科生提升自主学习能力的SWOT与对策分析 

自主学习是学生主动获取知识的一种方式,不但能够使得学生获得更多的知识内容,还能够丰富学生的知识体系。基于SWOT方法,分析本科生提升自主学习能力的内部优势与劣势、外部机会与威胁,并在构建SWOT矩阵的基础上,分别基于学生视角、教师视角、学校视角提出提升本科生自主学习能力的对策。
《中国教育技术装备》  2019年 第09期 下载次数(11)| 被引次数()

小学数学自主学习能力培养之我见 

数学是小学教育教学重要课程,有助于学生数学素养、思维能力提高。但在实际教学中发现,学生依赖心理较强、缺乏自主学习意识、课堂参与积极性不高,导致数学教学效果较差、教学质量不高。为此,怎样在数学教学中培养自主学习能力成为重要研究内容。
《才智》  2019年 第30期 下载次数(5)| 被引次数()

论如何在高校继续教育教学中培养学生的英语自主学习能力 

主要针对如何在高校继续教育教学中培养学生的英语自主学习能力展开论述。认为在高校继续教育教学中培养学生的英语自主学习能力可从如下几个方面入手:引导学生认识到英语自主学习的重要性;指导学生科学制定英语自主学习计划;引导学生就英语自主学习相互间交流。
《才智》  2019年 第29期 下载次数(9)| 被引次数()

实习前本科护生评判性思维、自主学习能力的现状及影响因素分析 

目的:调查实习前本科护生评判性思维、自主学习能力的现状,并探讨评判性思维对自主学习能力的影响。方法:采用评判性思维测量表和自主学习能力对442名实习前护生进行横断面调查。结果:实习前本科护生评判性思维得分为265.77±27.85,寻求真相维度得分最低,自主学习能力得分为70.17±12.24,各维度得分由高到低分别为...
《皖南医学院学报》  2019年 第05期 下载次数(8)| 被引次数()

学生自主学习能力培养策略研究 

学习的过程是一个主动建构的过程,激发学生学习内因最好的方法就是激发学生对所学内容的兴趣.在课堂教学中,合理运用各种教学手段,激发学生的学习动机,提升他们学习数学的兴趣,培养学生自主学习的能力.文章从设计问题探究、借助实践操作活动、引导学生总结反思、安排精准有效的小组合作活动四个方面着手,谈谈如何培养学生自主学习能力.
《数学教学通讯》  2019年 第26期 下载次数(5)| 被引次数()

互联网背景下学生自主学习能力的培养策略 

自主学习是与传统被动式学习相对的一种现代学习方式。它强调学习主体的能动性、主动性和自我选择性。对中小学生而言,就是成为学习的主体和主人,而不是被动地学习,通过积极主动地阅读、听讲、观察、研究和实践达到知识和技能提升的学习方式。学生是否拥有自主学习能力是决定一个学生知识获取能力和学习效率的重要因素之一。作为教师,应...
《甘肃教育》  2019年 第20期 下载次数(6)| 被引次数()

分享式学习对提高护理本科生自主学习能力的效果研究 

目的:探讨分享式学习在护理本科教学中的应用效果,提高护理本科生的自主学习能力。方法:采用整体抽样对护理本科生开展分享式学习的自身对照研究方法,利用护生自主学习能力评估量表评价该年级护理本科生在实施分享式学习前后的学习效果。结果:在实施分享式学习的教学方法后,学生在合作能力和自我管理能力的总分要高于干预前,自身前后对照有...
《科教导刊(上旬刊)》  2019年 第10期 下载次数(1)| 被引次数()

初中英语课堂教学与学生自主学习能力的培养 

众所周知,初中英语是一门非常重要的学科。对学生的英语语言能力培养有积极的促进作用,初中英语的学习可以帮助学生奠定坚实的基础,关系着以后英语的学习。可是在初中英语的学习中,很多学生对英语没有基础,学习起来有一定的困难。针对这个状况,初中英语教师在教学中应该积极探索,寻求有效的教学方法,激发学生在英语学习中的学习积极性和兴...
《课程教育研究》  2019年 第46期 下载次数(18)| 被引次数()

高中历史教学中学生学习能力的培养策略 

历史教学与历史学习是并行不悖相互促进的两个内容,教师的课堂教学与学生的历史学习相辅相成,都有利于学生学习成绩的提高。笔者认为无论是三维教学目标,还是近两年提出的历史学科核心素养,归根到底都是通过课堂教学去落实,都与学生的历史学习能力有关。笔者结合一线教学实际,谈谈自己的一些具体实践策略。
《学周刊》  2019年 第31期 下载次数()| 被引次数()

初中英语教学中学生自主学习能力的培养措施 

英语是全球使用范围最广的语言,也是我国的第二语言。我国非常重视对学生的英语教育。新课标指出,培养学生的自主学习能力对于学生的综合素质的提升和学生的学习发展都大有益处。
《新课程(下)》  2014年 第08期 下载次数(13)| 被引次数()

病理学教学中大学生自主学习能力的培养 

自主学习是学习者积极管理其自身学习的过程。大学生自主学习能力的培养是高等教育的一个重要目标。本文针对大学生自主学习能力低下的现状,调查了解影响自主学习的深层次原因,并在此基础上改革病理学教学,旨在树立以学生为中心的教学理念,运用多种教学方法和教学手段,培养大学生自主学习能力
《南方医学教育》  2015年 第03期 下载次数(20)| 被引次数(2)

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