基于自主创新学习能力培养的《离散数学》课程教学改革 

《离散数学》是计算机及相关信息科学的核心基础课程。它不仅为学生提供必要的数学理论,为后续专业课程学习打下基础,而且在教与学得当的情况下能很好地训练学生的自主创新学习能力。本文从学生自主创新学习能力的培养的角度,阐述了《离散数学》课程教学改革的必要性以及对《离散数学》的教学目标和教学内容、教学模式等方面改革进行了探讨,以...
《办公自动化》  2018年 第22期 下载次数(87)| 被引次数()

翻转课堂模式下大学生英语自主学习能力的培养策略 

近年来,翻转课堂教学模式已经被逐渐应用到我国的大学英语教学中。翻转课堂的教学理念与自主学习的教学理念有相通之处,因此很多学者论证了在翻转课堂教学模式下,培养大学生大学英语自主学习能力的途径。本文论述了现阶段大学英语翻转课堂教学改革和学生大学英语自主学习研究的现状,探讨在翻转课堂背景下,培养大学生英语自主学习能力的策略。
《吉林农业科技学院学报》  2018年 第04期 下载次数(205)| 被引次数(3)

在生物化学与分子生物学教学中培养自主学习型的医学创新人才 

生物化学和分子生物学是一门重要的医学基础课程。探索以提高学生自主学习能力为目标的教学改革,不仅有利于培养具有创新意识和创新能力的高素质人才,而且有助于提高该课程的教学质量。
《卫生职业教育》  2019年 第01期 下载次数(149)| 被引次数()

信息化时代高职护生自主学习能力现状及影响因素分析 

目的了解我院在校高职护生自主学习能力现状及影响因素。方法采用自编的一般资料调查问卷和 护理专业学生自主学习能力量表 对我院在校高职护生536人进行调查。结果护生自主学习能力总分为(68.72±10.57)分,得分率为68.8%,其中得分最高的维度是人际沟通。影响护生自主学习能力的主要因素有对护理专业的兴趣、选择护理专业...
《卫生职业教育》  2019年 第01期 下载次数(143)| 被引次数(2)

初中英语教学中学生自主学习能力的培养 

随着素质教育的不断深化,英语教师应该意识到学生自主学习能力培养的重要性。教师必须转变传统的教学理念,创新教学方式,充分发挥学生的主体性作用,有效提升学生的自主学习能力。基于此,本文将对初中英语教学中学生自主学习能力的培养进行深入探索与研究。
《名师在线》  2018年 第33期 下载次数(66)| 被引次数(2)

高校少数民族预科生国家通用语自主学习能力调查——以昌吉学院为例 

二十世纪以来,自主学习在教育教学领域的重要性日益显现。以昌吉学院210名少数民族预科生为研究对象,运用民族学、教育学、心理学、语言学的基本理论,对其国家通用语自主学习能力进行了调查。调查结果显示:少数民族预科生国家通用语自主学习动机明确,但自主学习整体能力较低,执行自主学习计划和使用自主学习策略水平较差。根据研究结果提...
《新余学院学报》  2018年 第06期 下载次数(82)| 被引次数()

基于翻转课堂的高职英语提升学生自主学习能力 

翻转课堂下的高职英语教学需要为学生课前自主学习创造良好的环境,在课堂教学中提升学生的自主学习能力,鼓励学生制订自主学习计划,引导学生运用科学的学习方法,培养学生评价自主学习效果的能力,让学生能够全身心地投入到自主英语学习中,有针对性地调整学习方法,获得良好的学习效果。
《现代交际》  2018年 第19期 下载次数(46)| 被引次数()

混合教学模式下高职学生自主学习能力培养的实证研究 

如何应用线上线下混合教学模式有效培养高职学生的自主学习能力,目前还缺乏严谨的理论体系与足够的实证研究。依据Merrill对 第一指导原则 的阐述,提出问题、激励、示范、运用、展示5个关键要素的象限图,据此设计了混合式教学模式下的自主学习能力培养框架,以通信技术专业4个班级、163名学生为对象,采用两种不同教学模式进行教...
《中国职业技术教育》  2018年 第35期 下载次数(866)| 被引次数(8)

基于结构方程模型的医学生自主学习能力探究 

培养医学生自主学习能力是近年来医学院和教学医院面临的一个重要课题。本文基于医学生自主学习能力影响因素和测评体系的视角,在理论分析的基础上,建立结构方程模型、编制调查问卷,运用SPSS等工具数据分析,对目前医学生自主学习能力的理论模型进行探索性和验证性因子分析,为提高医学教育质量提供借鉴。
《基础医学与临床》  2019年 第02期 下载次数(316)| 被引次数(4)

8~17岁配戴助听器儿童学习能力、听觉能力和言语能力的关系 

目的探讨大龄配戴助听器儿童学习能力、听觉能力和言语能力的关系。方法采用情况调查表、助听听阈评估、听觉能力评估、言语能力评估、希-内学习能力测验对178名8~17岁配戴助听器听障儿童进行测查。结果被试闭合识别率为45.39%,开放识别率为18.39%,语言年龄2.97岁,离差智商94.73分。除听力裸耳值与离差智商无明显...
《中国听力语言康复科学杂志》  2019年 第01期 下载次数(107)| 被引次数()

初中英语教学中学生自主学习能力的培养 

随着新课标改革的进行,初中教学越来越注重培养学生的自主探究精神,尤其是对于初中英语教学部分,更应全面提升学生英语学习中的自主学习能力培养。所以,初中英语教学中学生自主学习能力的培养,应当树立新的教学理念,寻找新的教学策略,培养更多全面发展的优秀人才。教师应探讨在初中英语教学中学生自主学习能力的培养优势特点,进而有针对性...
《学周刊》  2019年 第07期 下载次数(205)| 被引次数(4)

浅谈中学生英语自主学习能力的培养 

学生自主学习能力的培养在当前教学中起着非常重要的作用,改变了传统的教师教、学生学的模式,调动起学生学习的主动性,让学生成为课堂真正的主人。这一课题已经由多个学校实验及操作,经过一段时间的培养,学生逐渐养成自主学习的良好习惯,使学生终生受益。
《学周刊》  2019年 第08期 下载次数(179)| 被引次数(1)

高职生自主性英语学习能力的培养 

自主性学习能够使人学业进步、事业成功,但高职生却不是一个不擅长自主学习的群体。通过探讨培养高职生自主性学习能力的重要性、必要性、可行性,分析出培养高职生的自主性学习能力需要多种因素的协调配合,而这其中最关键的一点就是重视并开展课堂教学策略研究和实践。
《海外英语》  2018年 第24期 下载次数(12)| 被引次数()

试论英语教学中学生自主学习能力的培养 

当前的英语教学的内外部环境已发生了巨大的变化,对英语教学也提出了更高的要求。在英语教学中,要注重学生自主学习能力的培养,帮助学生在学习英语的过程中能够更加有兴趣、有动力,能够更加高效地学习英语。本文从自主学习的概念和特征出发,提出了在英语教学中培养学生自主学习能力的途径,期望学生能够适应各方面的学习要求,促进学生的健康...
《教育现代化》  2018年 第53期 下载次数(114)| 被引次数()

“互联网+”背景下高职艺术设计专业学生自主学习能力培养的研究与实践 

自主学习是指学生管理自己的学习,而在目前高职教育教学模式下,学生自身学习的积极性、主动性并没能得到有效调动。在 互联网+ 的时代背景下,教师仅考虑改变教学模式和教学方法,而忽视学生学习主体意识的培养,对整个高等教育的改革来说就是本末倒置,教师应该关注在课堂上如何培养学生的自主学习能力。作为从事艺术设计教学的老师,以课程...
《武汉职业技术学院学报》  2018年 第06期 下载次数(70)| 被引次数()

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