行动学习法在改进销售人员绩效中的应用 

绩效技术工作者的任务是运用绩效干预措施,改进组织和个人的绩效。常用的绩效干预措施有50多种,其中行动学习这种干预措施近年来受到了企业和组织的青睐。行动学习目前已经广泛应用与职业教育、企业培训和高等教育等领域,其结合学习和工作的学习方式优于传统的课堂教学培训方式,因此越来越受到人们的重视,成为新的组织学习形式。...
上海外国语大学  硕士论文  2005年 下载次数(682)| 被引次数(2)

大学生创新创业基础教学中合作学习模式应用研究 

合作学习法教学模式是当前被教育界公认的行之有效的教学方法之一。在大学生创新创业基础课程教学中合理应用合作学习法教学模式具有其独特的优势,在教学组织过程中需要充分考虑到教师、学生、组织实施三个核心环节互动,从开始的 制定学习目标 到最终的 考核学习效果 整个教学过程中形成教与学、反与思的互相促进的闭环教学系统,既调动了学...
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》  2018年 第05期 下载次数(71)| 被引次数()

企业员工管理中行动学习之促动技术的应用 

行动学习法是众多的学习理论中实践效果最为明显的一种,在各类组织和机构的人员培训中得到而来广泛的应用,行动学习法能够使得受培训的人在行动中学习,通过实践的行动以及思考来提高学习的效果,而且这种主要的学习特点是通过小组合作来完成的,不仅能够提高成员之间的合作,还能够提高个体的学习效果。本研究主要分析与探讨行动学习之促动技术...
《管理观察》  2015年 第21期 下载次数(91)| 被引次数(0)

基于行动学习法的《企业财务会计》教学模式创新研究 

随着我国经济发展水平的不断提高,社会各领域对会计人才的需求不断增大,促使各院校会计教学方法不断创新与转变,极大提高了会计教学的效果。本文将探究行动学习法的《企业财务会计》教学模式创新方法,以为各院校会计教学提供一些借鉴。
《财会学习》  2017年 第10期 下载次数(61)| 被引次数(0)

行动学习法 

行动学习法是由英国管理学思想家雷吉·雷文斯在1940年发明的,并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训。所谓行动学习法培训,就是通过行动实践而学习,即在一个专门以学习为目标的背景环境中,以组织面临的重要问题作载体,学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理,从而达到开发人力资源和发
《北京石油管理干部学院学报》  2016年 第02期 下载次数(65)| 被引次数(0)

行动学习法在人力资源管理中的应用 

行动学习法就是通过行动学习,让受训者真正参与一些实际的工作项目,从而解决实际,在企业培训中得到了广泛的应用。因此,本文结合实际情况,就针对行动学习法在人力资源管理中的应用展开论述。
《现代国企研究》  2016年 第18期 下载次数(82)| 被引次数(0)

“三位一体”定位学习法 

在走访班组过程中,我们发现班组成员学习积极性低是普遍存在的问题,再深入了解就会发现,其中一个重要的原因就在于学习、考试的内容与班组员工个人实际需求不匹配。 三位一体 定位学习法,即通过个人定位,小组定位,全体定位,找准每个班组成员的学习需求以及班组整体共性的需求,
《现代班组》  2013年 第05期 下载次数(4)| 被引次数(0)

探索“两分钟学习法”在设备TPM中的作用 

设备TPM——即全员生产维护,英文:Total Productive Maintenance的缩略语,中文译名叫全面生产维护,又译为全员生产保全。是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维护为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维护管理体系。
《科技经济市场》  2016年 第12期 下载次数(17)| 被引次数(0)

行动学习法在电力企业培训工作中的实践应用 

行动学习法属于一项新型的理论学习方式,最近几年,越来越多的企业培训都将其作为关注重点。将行动学习法纳入到电力企业培训中,可以彻底解决电力企业 培训难以落地 的困局,同时还能不断提升员工的工作能力和业绩,更好地解决电力企业人才紧缺的难题。本文尝试将行动学习法引入电力企业培训工作中,以期更好的帮助电力企业做好人才培训工作。
《东方企业文化》  2015年 第08期 下载次数(62)| 被引次数(1)

关于企业培训中行动学习法的若干思考 

行动学习体现了学习者的实践能力和学习能力,内涵理论知识的精华,传统的培训方法逐渐消退,使得行动学习培训法被广泛应用于各个企业之中。企业在调动员工学习积极性的同时,将员工的智慧和力量有效地融合到团队中,这是目前思考的主要方向。本文针对行动学习法从企业培训的以下方面分析思考:倡导行动学习的意义、行动学习的问题存在根源、行动...
《中国商贸》  2015年 第03期 下载次数(135)| 被引次数(3)

行动学习法提升企业培训绩效的应用研究 

行动学习法又称 干中学 ,就是通过行动实践学习,以组织面临的重要问题作载体,学习者通过团队合作的形式对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理和反思,反思自己的经验,同时与团队中成员相互学习与提问,在这过程中让团队产生情感、态度、知识、思想、行为的变化,从而达到开发人力资源和发展组织的目的。在国内,对行动学习法的研究还相...
《东方企业文化》  2012年 第15期 下载次数(139)| 被引次数(3)

小组合作学习法在人力资源管理课程教学中的应用 

本文阐述了小组合作学习法以学生为主体,引导学生积极主动地参与学习、内化知识,培养学生的合作意识等内涵,结合人力资源管理课程教学中存在的典型的理论脱离实践、满堂灌的传统模式,分析了在该课程中引入小组合作学习法的意义,并对如何更好地实施小组合作学习提出了教学设计建议。
《中国电力教育》  2010年 第35期 下载次数(111)| 被引次数(5)

行动学习法在企业技术投标能力培训实践中的应用 

行动学习法作为一种新兴的培训方法,可以灵活运用于多种培训项目。本文分析了近三年来A企业运用行动学习法进行技术投标能力培训的实践得失,并探讨了企业的相关培训管理工作应当如何做出调整以发挥行动学习法的优势。
《中国人力资源开发》  2010年 第03期 下载次数(238)| 被引次数(3)

基于体验式学习的HC公司培训体系构建 

在现代企业的经营管理中,人力资本是企业获取和保持竞争优势最关键的资源。培训与开发作为人力资源管理中极为重要的环节,起着吸引、保留、和激励企业人才的作用,而培训又能够极大的影响员工的行为、态度取向和工作业绩,同时,它又对人才的流动起着相当大的导向作用,因此,如何建立一个科学合理的培训体系成为企业值得关注的问题...
华中科技大学  硕士论文  2009年 下载次数(243)| 被引次数(3)

行动学习在企业管理中的应用 

近年来,行动学习法以其独特的优势日益受到企业的青睐。行动学习法以实践和行动为抓手,在提升个体分析和解决实际问题能力的同时,有效提升个体的领导能力和团队协作的意识与能力,从而加强组织领导能力建设和团队行动能力建设。因此,行动学习法应成为企业管理大力提倡的学习方法。
《沈阳干部学刊》  2016年 第04期 下载次数(79)| 被引次数(1)

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