微项目学习法在高职院校《计算机基础》课程中的应用研究 

微项目学习法是一种以学生自学和实践为主的教学模式,能给学生创造一个体验式的学习过程与机会,旨在培养学生独立思考和解决实际问题的能力.首先对在高职院校《计算机基础》课程中应用微项目学习法的可行性进行分析,然后阐述微项目学习法的实施过程及应注意的问题,最后通过对比实验进一步验证微项目学习法的效果.实验结果证明,运用微项目学...
《辽宁师专学报(自然科学版)》  2015年 第03期 下载次数(76)| 被引次数(6)

基于混合学习的大学计算机基础教学模式应用探析 

观察发现,当前大学计算机基础教育中,存在学生学习兴趣低下、自主探索能力差等情况。作为高等教育中的工具性学科,大学计算机对培养当代大学生自主学习能力、研究能力意义重大。针对大学计算机学习的现状,引入基于混合学习的大学计算机基础教学模式。希望最大限度地激发学生学习计算机兴趣,促进创新能力和团队协作能力的养成。培养能够应对全...
《数码世界》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

项目学习法在中职计算机应用基础课堂中的有效应用 

项目学习是对传统教学方式的一种创新,改变了以往 教师讲,学生听 的被动教学模式,主张 以项目为主线,以学生为主体,以教师为引导 进行相关知识的探究学习。计算机应用基础是中职生初步接受信息技术学习的基础学科,教师采用项目学习进行课堂教学,有助于激发学生对信息技术的学习兴致、调动学生对计算机应用的探究意识,从而实现中职计算...
《现代职业教育》  2018年 第11期 下载次数(2)| 被引次数()

基于项目学习法的民办高校计算机教学改革探讨 

民办高等教育作为我国高等教育事业中的重要组成部分,随着高等教育体制改革的深入发展,民办高校专业课教学面临新的机遇和挑战。为了推进民办高校计算机专业课教学水平,从而提出了基于项目学习法来探讨民办高校计算机专业课教学新模式。结论表明,在一个相对真实的职业任务完成的过程中,学生积极学习和应用知识,提升了接受知识的主动性,建立...
《中小企业管理与科技(上旬刊)》  2010年 第11期 下载次数(64)| 被引次数(2)

“项目学习法”在网站开发教学中的应用 

把项目学习法应用于网站开发的教学实践中 ,让学生自己提出网站开发的方案 ,然后实现方案。通过网站开发的亲身经历来掌握网站开发的知识和技能 ,不仅创新了教学模式 ,而且体现了高职教育的特色
《漯河职业技术学院学报(综合版)》  2004年 第04期 下载次数(151)| 被引次数(5)

行动学习教学法在中职计算机应用课程的应用 

本文基于行动学习法的内涵,将行动学习法强调在解决问题的过程中学习知识的特点与中职计算机应用课程的教学注重实践操作的要求相结合,探索了将行动学习法作为中职计算机应用课程教学方法的途径。最后,本文设计了行动学习教学法与常规教学法的对比实验。实验数据证明,行动学习教学方法能显著地提高中职学生学习计算机应用课程的兴趣及成绩。
中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集(中册)  2014-12-01 下载次数(23)| 被引次数(0)

浅谈探究学习法在计算机教学中的应用 

探究学习法是一种学生在课堂上自己探索解决问题的学习方法。这种学习方法的应用不仅有利于取得较好的学习效果,更有助于培养学生的职业能力。本文首先阐明了探究学习法的概念及开展学习活动步骤。随后通过三个案例分别说明了探究学习法可以帮助学生掌握学习重点、突破学习难点、提高关键能力。最后强调了开展探究学习时应注意突出学生主体地位、...
中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集(下册)  2014-12-01 下载次数(6)| 被引次数(0)

高职计算机教学中的合作学习法 

高职学生在计算机应用基础课程学习中体现出一些特点:一是学生能力差别大,有的对教学内容已基本掌握,有的甚至没摸过计算机;二是学生学习态度差别大,基础好的往往认为自己都懂了,掉以轻心,基础差的即使能认真学往往又很吃力。学生差距大,成为这门课不同于其它课程的一个教学难点。要解决这一难题,笔者认为可以采用合作学习法进行教...
《文教资料》  2005年 第21期 下载次数(26)| 被引次数(3)

国际学校信息技术与计算机科学课程的教学方法研究 

笔者在上海市某著名国际学校内担任信息技术教师期间,深入了解了国际学校的教学体制和模式,通过与国内学校进行比较,归纳出国际学校的一些特点:学生生源广泛,具有多元文化背景;培养目标与国际接轨;课程设置具有世界标准;管理模式具有国际特色。随后通过长时间的观察、分析、比较以及一段时间的教学实践,总结出国际学校学生的...
上海师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(257)| 被引次数(2)

中职计算机教学中项目教学法的运用 

随着教育方式的不断进步,越来越多的教育学者更加注重让学生通过自主的学习来提升自身的实践技能与专业素质,因此项目教学法就伴随着这种新型的教学理念而走入教育体系中。项目教学法在中职计算机教学中已经得到了广泛应用,这种应用让中职教师与中职学生都非常容易接受,因此,项目教学法的应用探究就显得更为重要。该文针对项目教学法进行了介...
《电脑知识与技术》  2017年 第01期 下载次数(59)| 被引次数(5)

分析项目教学法在高校计算机教学中的探索与应用 

随着教育的不断改革,教育观念也随之转变,项目教学法改变了传统的以教师传授为主的教学方法,它将学用结合,体现了学有所用的真正意义。在教学过程中使用项目教学法可以优化课堂效率,提高教师的教学质量,从而为社会培养出实用型专业人才。
《科技展望》  2014年 第20期 下载次数(16)| 被引次数(0)

计算机教学中小组合作学习的应用分析 

随着新课改的推进,教学模式有了很大改变,小组合作学习法应运而生。文中以计算机教学小组合作学习法的应用情况为研究对象,分析了在计算机教学中应用小组合作学习应遵循的原则,介绍了计算机教学中小组合作学习法的实施步骤及案例。
《电子世界》  2014年 第14期 下载次数(31)| 被引次数(1)

码元汉字编码学习法及其产品 

码元汉字编码学习法及其产品,采用有空心或色彩效果的码元汉字,将汉字图形中与码元对应的部分或码元以外部分“描红”,成为码元汉字,以此直观形象地在汉字平面图形的整体结构中突出显示编码的码元。码元汉字可以用于纯形码学习,也可以用于音形码或形音码中的形码部分的学习。本发明的产品可以是印刷品,...
王照璐  中国专利  1998年 下载次数(0)| 被引次数(0)

自主学习法在计算机课的尝试 

自主学习法是指在常规的课堂教学过程中,学生在已有的知识和技能的基础上,在教师的指导下通过自主学习,获得知识,发展能力(特别是自学能力)的一种教学方法。在计算机技术、多媒体技术和网络技术飞速发展的今天,计算机应用基础课作为一门操作性、实践性、应用性较强的课程,其教学重点在于让学生掌握技能、培养能力。 自主学习法 能...
《职业技术教育研究》  2005年 第01期 下载次数(58)| 被引次数(0)

中职计算机教学中应用分组式学习法的策略 

分析分组式学习法及采用这种教学方法的原因,从四个方面阐述中职计算机教学中应用分组式学习法的策略。
《广西教育》  2015年 第06期 下载次数(8)| 被引次数(3)

共找到相关记录120条123456789下一页