基于努力美德观的中国大学生学习特征研究 

当下,中国大学生学习本土化研究正在兴起。基于华人学者李瑾从西方“心智导向的学习模式”和东方“美德导向的学习模式”的文化传统角度来解读东西方学习者不同学习行为的研究,正日益受到关注。本研究在借鉴“心智导向”和“美德导向”的学习模式分野基础上,立足于儒家学习文化中的“努力美德观”维度,探究中国大学生学习行为特征。本研究采取...
南京大学  硕士论文  2019年 下载次数(75)| 被引次数(2)

行动学习法在高校辅导员带教工作中的实施路径探讨 

辅导员带教是其快速适应工作、不断高效成长的有效途径。行动学习法在辅导员带教工作中具有重要的应用价值,高校辅导员管理部门应该按照需求调研、选择问题、成立带教学习团队、启动带教、分析问题并提出解决方案、制定行动计划和实施方案、总结与分享等步骤将行动学习法具体应用到辅导员带教工作中。
《北京教育(德育)》  2018年 第06期 下载次数(83)| 被引次数(1)

翻转课堂中大学生学习体验与批判性思维的关系 

翻转课堂是近年来高等教育界的研究热点,这种新型教学模式与传统课堂存在许多不同之处,影响着学生的学习体验,也进而影响着学习收获。另一方面,大学生的批判性思维越来越受到重视,国家的创新驱动发展战略对创新型人才需求迫切,而中国学生批判性思维水平有待提高,翻转课堂也许是培养大学生批判性思维的新契机。本文在前人已有发现的基础上,...
南京大学  硕士论文  2019年 下载次数(318)| 被引次数()

基于行动学习法的风险管理案例教学改革探析 

风险管理作为管理学的一个分支,涉及多个学科的交叉和融合,具有理论综合性和实践应用性强的双重特点。案例教学一直是提升学生分析和解决问题能力的重要方式。本文针对传统案例教学中 学生参与度低 课堂讨论时间短 和 对案例缺乏深入了解和体会 等难点,运用MBA教学中的 行动学习法 ,对风险管理案例教学进行改革,提出基于目标导向...
《化工高等教育》  2014年 第02期 下载次数(175)| 被引次数(4)

问题学习法在学前儿童卫生与保健课程教学中的应用研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例 

研究问题学习法在学前儿童卫生与保健课程教学中的实际教学效果。文章选取学前教育专业一年级学生为研究对象,采用不同的教学模式,将被试分为试验组和对照组(各50人)进行比较,并对教学结果进行分析。结果发现:试验组的考核成绩和问卷调查结果明显优于对照组,同时学生的学习兴趣和对课程的满意度更高。问题学习法相较于传统的教学方法,更...
《成都师范学院学报》  2020年 第01期 下载次数(13)| 被引次数(0)

大学生创新创业基础教学中合作学习模式应用研究 

合作学习法教学模式是当前被教育界公认的行之有效的教学方法之一。在大学生创新创业基础课程教学中合理应用合作学习法教学模式具有其独特的优势,在教学组织过程中需要充分考虑到教师、学生、组织实施三个核心环节互动,从开始的 制定学习目标 到最终的 考核学习效果 整个教学过程中形成教与学、反与思的互相促进的闭环教学系统,既调动了学...
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》  2018年 第05期 下载次数(76)| 被引次数()

行动学习法在中级财务会计教学创新设计探析 

在国际上大学教育的新发展地方高等会计类核心课程教育中,行动学习法是新型的 教与学 的教学模式,理论与实践的相结合,提升学生学习能力。文章对行动学习法在中级财务会计课程的教学进行可行性分析;在中级财务会计课程的课堂教学中引入行动学习法,不仅可以优化教学实践模块设计,而且对高素质创新人才培养和提升老师自我的综合素质具有双重...
《价值工程》  2017年 第06期 下载次数(110)| 被引次数(2)

“换位学习法”在手术室护理带教中的应用效果分析 

目的探讨 换位学习法 在手术室护理带教中的应用效果。方法选取2014级手术室护理实习生共35名,随机分为常规方法带教组17名和换位学习法带教组18名,常规方法带教组采取传统教学方式, 换位学习 法带教组利用换位学习法进行手术室护理教学,通过实习考核成绩对两组手术室护理实习生的学习效果进行评价。结果两组手术室护理实习生理...
《中国卫生产业》  2019年 第31期 下载次数(28)| 被引次数(0)

行动学习法在市场营销策划课程中的应用 

市场营销策划是市场营销专业的必修课,行动学习法因其将学习知识、提出问题、解决问题等环节集于一体,在教学中有着很大优势.本文从行动学习法的定义入手,然后分析了行动学习法在市场营销策划课程中应用的可能性和必要性,最后总结了行动学习法在市场营销策划课程中应用的主要途径,以供广大读者参考.
《赤峰学院学报(自然科学版)》  2015年 第13期 下载次数(61)| 被引次数(0)

基于行动学习法的中级财务会计教学模式创新研究文献综述 

行动学习法作为一种新型的教学模式,在中级财务会计课程教学中使用行动学习法是可行的。文章根据行动学习法的内涵,行动学习法在我国的实践,中级财务会计课程教学模式创新的研究,得出现状评价。
《科教导刊(上旬刊)》  2017年 第04期 下载次数(109)| 被引次数(0)

应用“深层学习法”,提升大数据金融课程教学质量 

文章基于学习方法差异影响学习结果的研究框架,应用问卷调查与访谈的方法进行了研究,结果表明将学生先有学习经验与对所处学习情景的感知作为中介变量,将影响学生在 大数据金融 课程模块学习中方法的选择,较之于 浅层学习法 , 深层学习法 更有助于提升学习效率与质量。
《西部素质教育》  2017年 第22期 下载次数(72)| 被引次数()

行动学习法在高校理论社团学生教育管理中的应用与建议 

理论社团是大学生思想政治教育渠道的重要补充,是大学生课外学习的重要平台。针对目前理论社团运行发展过程中存在的问题,首都医科大学将行动学习法运用到理论社团学生的教育管理中,并在实践中取得了较好的效果。
《北京教育(德育)》  2016年 第11期 下载次数(99)| 被引次数(2)

反思学习法在护理教育中的研究进展 

护理学作为一项实践性与理论性较强的专业课程,传统的学习方法对发挥学生的创新能力与思维能力作用较小[1]。而反思学习(reflective learning)作为一种积极的学习方法,近年来被广泛应用于学习中。发展反思能力也是当今大学生专业发展的一项重要组成部分,也提高了学生解决问题与临床工作的能力[2]。相比将传统...
《中华护理教育》  2015年 第11期 下载次数(231)| 被引次数(7)

试论合作学习法在大学课程教学中的应用——以工程管理专业课程《物业管理》为例 

合作学习法是一种新型的教学方法,有益于培养学生的学习能力与促进自主学习。授课教师在本科课程《物业管理》教学过程中引入合作学习法取得了良好的教学效果。通过教学实践与分解,把合作学习法的实施步骤概括为2个阶段11个环节,在运用过程中,可产生 分工合作,提高学习效率;相互交流,提高学习质量;分组竞争,激发学生的上进心;共同学...
《山西财经大学学报》  2013年 第S3期 下载次数(229)| 被引次数(2)

行动学习法在思想政治理论课中的效果分析 

行动学习法是被商业管理培训普遍认可的高效的学习方法,笔者将其引入我国高校大学生思想政治理论课教学当中,并对其教学效果进行了评估分析。教学效果评估以广西卫生管理干部学院的普通大专学生为研究样本,经历了问卷设计、实施访问以及数据分析等过程。结果显示,行动学习法的引入使大学生的思想政治理论课程在课堂气氛、听课效果以及教师经验...
《教育与职业》  2012年 第02期 下载次数(148)| 被引次数(2)

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