浅谈合作学习法在初中数学教学中的应用体会 

随着我国教育事业的飞速发展,人们对于教育质量投入了更多的关注。初中教育作为一个承上启下的阶段,对于教学质量也就有着更高的要求,如何有效提高初中教学质量,是目前初中教育工作者所亟需解决的问题,这一点在初中数学的教学活动之中尤为凸显。为了采用科学化的教学方式来改善初中数学的教学成果,数学教师应当突破传统数学教育模式的束缚,...
《中外企业家》  2018年 第20期 下载次数(26)| 被引次数(1)

乡村寄宿制初中文言文教学合作学习方法应用的实验研究 

初中文言文是初中语文课程的重要组成部分,初中文言文教学也是初中语文教学的重点和难点,文言文所记载的内容蕴含着丰富的民族传统文化,即使在当代也仍然具有重要的学习价值。但是从教学现状来看,文言文的教学效果却不尽如人意。本研究试图从人教版初中语文教材中文言文的特点出发、结合合作学习本身的优越性、以及本校的课堂模式和师资发展等...
河北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(106)| 被引次数()

“合作学习法”引入农村初中语文教学的实践与思考 

随着新课程改革的推进,教育越来越关注学生的生命发展和尊重学生的个性差异,而培养为社会需要的人才,也成为教学的重要任务。在教学中开展合作学习有助于培养学生的创新精神和竞争与合作意识,使他们更好地适应社会发展需要。在教学资源相对匮乏和客观教学环境相对闭塞的乡村学校开展合作学习意义尤为重大,因此,将“合作学习法”引入农村初中...
贵州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(322)| 被引次数(3)

合作学习法在高中英语写作教学中的实验研究 

英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动,目前高中英语写作教学却存在一些问题。高中英语教学中需一套较好的写作教学方法,以减少学生写作中经常出现的语法错误,提高学生的写作兴趣。合作学习法,是教学理论和策略体系,指为了完成共同的任务,在学习群体中有明确责任分工的互助性学习方法。合作学习法主要通过以学生为中心以小组活动为主的...
延边大学  硕士论文  2018年 下载次数(304)| 被引次数(2)

微项目学习法在初中生物学教学中的应用研究 

人类的发展和社会的进步呼吁着基础教育课程的改革。我国新世纪基础教育课程改革倡导改变传统的教学模式,着力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。项目学习法注重学生能力的培养,符合素质教育要求,在现代职业教育和成人教育得到大力地推广和应用。但由于项目学习法存在难度大、知识负荷重、实施周期长、教学效果滞后的问题,因此,它...
江西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(291)| 被引次数(1)

基于项目导向的中职生信息技术素养培养研究 

在当今信息时代,人们的信息技术素养已经成为信息化时代发展的必然要求,肩负着培养高素质技能型人才重任的中职学校更需紧跟时代的步伐,把培养学生信息技术素养在内的综合素养作为教育教学的重要内容常抓不懈。鉴于此,本文从建构主义理论出发,对项目导向的教学法提升学生信息技术素养和能力发展进行可行性分析和教学模式设计,并进行了教学实...
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(333)| 被引次数(2)

基于“展评学习法”的初中数学教学实践 

本文主要研究了“展评学习法”在初中数学教学中的实践运用。以课例研究为基础,以所任教两个班级的学生作为研究对象,对苏科版八年级上册的教学内容进行了对比教学实验。文中给出了“展评学习法”的研究意义、相关教学模式研究现状、相关理论基础、操作流程及策略,提供了在“一次函数”的课堂教学中运用“展评学习法”的三个案例:分别关于函数...
南京师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(67)| 被引次数(0)

高中信息技术“程序性知识”教学的实践探究 

随着素质教育的不断推进,信息技术的教学目标也从单纯的计算机技术的训练转变为在多元化和全面性中培养学生的信息素养,而我国正处于应试教育向素质教育发展的转型期。我国传统的教育模式以陈述性知识教学模式为主,属于单纯的传授形式,而信息技术需要实践性学习型教育,这就对我国传统的教育模式带来了前所未有的挑战。因而此次研究中通过针对...
四川师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(237)| 被引次数(1)

高中美术鉴赏课《托物寄情》教学设计案例研究 

高中美术新课程标准的制定,对我国的高中美术教育教学工作提出了更多、更高的要求。其中就强调了美术课程的人文性,时代性,多元化等特征,要求美术课程在帮助学生传承传统民族文化的同时扩宽美术视野。这就给了美术教师和学生更多的选择,但也带了不少问题。比如:在庞杂的题材中该如何选择?选择后又要如何重组编排?怎么才能最大限度的体现新...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(751)| 被引次数(6)

指导学生进行“渗透式”自主学习高中物理的研究 

二十一世纪的社会日益显现出信息化、学习化的特点,为适应这种社会发展的特点,我国开始进行新一轮的教育改革,此次改革以培养学生创新精神和综合实践能力为核心,力图彻底改变传统的被动、接受式学习,提倡学生自主、合作、探索式的学习。课堂“自主学习”作为改革目标实现的重要途径,己得到越来越多教育工作者的认同。...
首都师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(482)| 被引次数(20)

合作学习法在高中思想政治课中的应用研究 

21世纪基础教育课程改革旨在扭转以“知识授受”为特征的教学局面,把转变学生的学习方式作为重要的着眼点,并且要求在所有学科领域的教学中渗透“自主、探究与合作的学习方式”。此外,教育部于2016年出台的《中国学生发展核心素养》明确指出以培养“全面发展的人”为核心内容。而合作学习法不仅是践行新课程改革的一种重要学习方式,而且...
鞍山师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(113)| 被引次数(1)

探究式学习法在高中《文化生活》教学中的应用研究 

高中《文化生活》模块的设置符合时代的发展,符合学生身心发展的需要,探究式学习法在高中《文化生活》教学中的有效应用,在理论发展和实践应用上有重要意义。探究式学习法是授受式学习法的有效补充,其本质是教师引导下学生知识的自主构建。通过文献研究法、问卷调查等方法的了解,当前探究式学习法在高中《文化生活》教学中的应用现状并不乐观...
洛阳师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(69)| 被引次数(1)

高中历史教学中体验式学习研究 

基础教育课程改革提出转变学生的学习方式的重要任务。通过学习方式的实质性变化,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。作为教育一线的工作者有必要也有责任去研究和实践这一重大课题。笔者选择在高中历史教学中开展体验式学习作为研究的重点。 本文从理论和实践两方面论...
华中师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(1371)| 被引次数(30)

合作学习法在高中足球教学中的实验研究 

随着我国中学体育教学改革的不断深入,围绕体育教学方法变革与创新的研究一直是理论研究的热点与难点,研究成果日渐丰富,越来越多的新兴教学方法被运用到中学体育教学中,合作学习法作为中学体育教学课程改革所提倡的重要学习方式之一,近年来在中学体育教学中得到了初步运用。本研究以文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计学、教学实...
河南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(244)| 被引次数(8)

微项目学习法在高中政治教学中的应用研究 

微项目学习法是中西教育理念的融合、人文学科与科学类学科间的磨合、贯彻新课改理念的产物,它沿袭了先秦时期孔儒和西方建构主义的思想,主张学生在学习的过程中要与生活相结合、培养全面发展型的学生。一方面来说,由于教材编写、修订的工作量繁琐、浩大,决定了教材内容的迟滞性。另一方面,由于社会的发展使得信息更新速度较快,如果仅仅只按...
信阳师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(81)| 被引次数()

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